| سطر 11: |
سطر 11: |
| | * يربط الأفكار ببعض بشكل منطقي. | | * يربط الأفكار ببعض بشكل منطقي. |
| | * يُقارن بين المبادئ والأفكار المطروحة. | | * يُقارن بين المبادئ والأفكار المطروحة. |
| − | * يطرح التساؤلات ويشككل في القول السائد. | + | * يطرح التساؤلات ويشكك في القول السائد. |
| | | | |
| | ===يختار بوعي مايناسبة من بدائل أو حلول=== | | ===يختار بوعي مايناسبة من بدائل أو حلول=== |
| سطر 19: |
سطر 19: |
| | * يختار بديل (ورشة، أداة، مسار..). | | * يختار بديل (ورشة، أداة، مسار..). |
| | * يختبر ملائمة الاختيار من خلال التجربة والتنفيذ. | | * يختبر ملائمة الاختيار من خلال التجربة والتنفيذ. |
| − | * يُقيم نتائج الاختيار بعد تطبيقة. | + | * يُقيم نتائج الاختيار بعد تطبيقه. |
| | | | |
| | ===يُخطط بشكل مُمنهج=== | | ===يُخطط بشكل مُمنهج=== |
| | * يستخدم اسلوب ممنهج في حل المشكلات. | | * يستخدم اسلوب ممنهج في حل المشكلات. |
| − | * يحدد خطوات قصيرة وطويلة المدى للوصول لاهدافة. | + | * يحدد خطوات قصيرة وطويلة المدى للوصول لاهدافه. |
| | * يتبع خطة التنفيذ. | | * يتبع خطة التنفيذ. |
| | == التعبير == | | == التعبير == |
| | ===يعبر بثقة عن نفسة وعن واقعة=== | | ===يعبر بثقة عن نفسة وعن واقعة=== |
| − | * يكتشف\ينصت لصوتة الداخلي. | + | * يكتشف/ينصت لصوته الداخلي. |
| | * يكسر حاجز الخجل والخوف. | | * يكسر حاجز الخجل والخوف. |
| | * يكتسب ثقة في التعبير. | | * يكتسب ثقة في التعبير. |
| سطر 33: |
سطر 33: |
| | * يعبر عن الرفض. | | * يعبر عن الرفض. |
| | * يتخطى الاجابة النموذجية والاجابة المتمردة. | | * يتخطى الاجابة النموذجية والاجابة المتمردة. |
| − | * يكتشف ان وجودة وواقعة غني لانتاج محتوى ومشاركتة. | + | * يكتشف ان وجوده وواقعه غني لانتاج محتوى ومشاركته. |
| | | | |
| | ===يُعزز مناخ آمن للتعبير=== | | ===يُعزز مناخ آمن للتعبير=== |
| سطر 39: |
سطر 39: |
| | * يعبر بشكل واضح ومنظم. | | * يعبر بشكل واضح ومنظم. |
| | * يتبادل وجهات النظر. | | * يتبادل وجهات النظر. |
| − | * يمارس النقد البناء ويستقبلة بانفتاح. | + | * يمارس النقد البناء ويستقبله بانفتاح. |
| | * يشجع الاخرين على التعبير. | | * يشجع الاخرين على التعبير. |
| | | | |
| سطر 49: |
سطر 49: |
| | | | |
| | == التشاركية == | | == التشاركية == |
| − | ===يعمل مع الاخرين باليات فعالة=== | + | ===يعمل مع الاخرين بآليات فعالة=== |
| − | * يشارك في تطوير اليات العيش والعمل المشترك. | + | * يشارك في تطوير آليات العيش والعمل المشترك. |
| | * ينتبه ويشير للاحتياجات المختلفة في المجموعة. | | * ينتبه ويشير للاحتياجات المختلفة في المجموعة. |
| | * يجيد تشارك الموارد المتاحة مع المجموعة. | | * يجيد تشارك الموارد المتاحة مع المجموعة. |
| سطر 56: |
سطر 56: |
| | | | |
| | ===يستفيد من الاختلافات في بناء عمل مشترك=== | | ===يستفيد من الاختلافات في بناء عمل مشترك=== |
| − | * يحترم ويقدر الاراء المختلفة. | + | * يحترم ويقدر الآراء المختلفة. |
| | * يجيد العمل مع اشخاص بمهارات وقدرات متنوعة ومن اهتمامات وخلفيات مختلفة. | | * يجيد العمل مع اشخاص بمهارات وقدرات متنوعة ومن اهتمامات وخلفيات مختلفة. |
| | * يوظف مهاراته وقدراته الشخصية في انتاج عمل مشترك. | | * يوظف مهاراته وقدراته الشخصية في انتاج عمل مشترك. |
| − | * يعبر بثقة عما يمكن ان يقدمة او يضيفه للمجموعة. | + | * يعبر بثقة عما يمكن ان يقدمه او يضيفه للمجموعة. |
| | | | |
| | ===يختبر ممارسات الثقافة الحرة=== | | ===يختبر ممارسات الثقافة الحرة=== |
| سطر 65: |
سطر 65: |
| | * يستخدم اعمال الاخرين ويتيح اعماله لاسخدام الاخرين. | | * يستخدم اعمال الاخرين ويتيح اعماله لاسخدام الاخرين. |
| | * يخلق او يستخدم او يضيف الي المستودعات الحرة. | | * يخلق او يستخدم او يضيف الي المستودعات الحرة. |
| − | * يستخدم الرخص الحرة في نشر اعمالة. | + | * يستخدم الرخص الحرة في نشر اعماله. |
| | * يختار ويستخدم البرمجيات الحرة التي تلبي اهدافه. | | * يختار ويستخدم البرمجيات الحرة التي تلبي اهدافه. |
| | * يشتبك ويشارك مع مجتمع الثقافة الحرة. | | * يشتبك ويشارك مع مجتمع الثقافة الحرة. |
| سطر 75: |
سطر 75: |
| | * ينفتح على تجارب الاخرين. | | * ينفتح على تجارب الاخرين. |
| | * يجرب استخدام ادوات متنوعة. | | * يجرب استخدام ادوات متنوعة. |
| − | * يستخدم ادوات تساعدة على مراجعة التجربة والتعلم منها (تدوين ملاحظات،جمع فيدباك،مقارنة نتائج..) | + | * يستخدم ادوات تساعده على مراجعة التجربة والتعلم منها (تدوين ملاحظات،جمع فيدباك،مقارنة نتائج..) |
| | * يحول التحديات الي فرص جديدة. | | * يحول التحديات الي فرص جديدة. |
| − | * يقبل بالمدازفة وبالخطأ والفشل كدزء من عملية التعلم بالتجربة. | + | * يقبل بالمجازفة وبالخطأ والفشل كجزء من عملية التعلم بالتجربة. |
| | | | |
| | ===يقود عملية تعلم شخصية باستقلالية=== | | ===يقود عملية تعلم شخصية باستقلالية=== |
| سطر 83: |
سطر 83: |
| | * يحدد ويختار وسائل التعلم المناسبة له. | | * يحدد ويختار وسائل التعلم المناسبة له. |
| | * يبحث عن مصادر وموارد متنوعة للتعلم. | | * يبحث عن مصادر وموارد متنوعة للتعلم. |
| − | * يميز مصدافية المصادر المختلفة. | + | * يميز مصداقية المصادر المختلفة. |
| | * يطلب الدعم عند الاحتياج. | | * يطلب الدعم عند الاحتياج. |
| | * يثابر لتحقيق الهدف. | | * يثابر لتحقيق الهدف. |
| | | | |
| | ===يشارك المعرفة مع الاخرين=== | | ===يشارك المعرفة مع الاخرين=== |
| − | * يستجيب لطل الدعم من الاخرين. | + | * يستجيب لطلب الدعم من الاخرين. |
| | * يحدد العناصر المكونة لاي محتوى معرفي. | | * يحدد العناصر المكونة لاي محتوى معرفي. |
| | * يستخدم طرق متنوعة ومناسبة لايصال الافكار للاخرين. | | * يستخدم طرق متنوعة ومناسبة لايصال الافكار للاخرين. |