| سطر 11: | سطر 11: | 
|  | * يربط الأفكار ببعض بشكل منطقي. |  | * يربط الأفكار ببعض بشكل منطقي. | 
|  | * يُقارن بين المبادئ والأفكار المطروحة. |  | * يُقارن بين المبادئ والأفكار المطروحة. | 
| − | * يطرح التساؤلات ويشككل في القول السائد. | + | * يطرح التساؤلات ويشكك في القول السائد. | 
|  |  |  |  | 
|  | ===يختار بوعي مايناسبة من بدائل أو حلول=== |  | ===يختار بوعي مايناسبة من بدائل أو حلول=== | 
| سطر 19: | سطر 19: | 
|  | * يختار بديل (ورشة، أداة، مسار..). |  | * يختار بديل (ورشة، أداة، مسار..). | 
|  | * يختبر ملائمة الاختيار من خلال التجربة والتنفيذ. |  | * يختبر ملائمة الاختيار من خلال التجربة والتنفيذ. | 
| − | * يُقيم نتائج الاختيار بعد تطبيقة. | + | * يُقيم نتائج الاختيار بعد تطبيقه. | 
|  |  |  |  | 
|  | ===يُخطط بشكل مُمنهج=== |  | ===يُخطط بشكل مُمنهج=== | 
|  | * يستخدم اسلوب ممنهج في حل المشكلات. |  | * يستخدم اسلوب ممنهج في حل المشكلات. | 
| − | * يحدد خطوات قصيرة وطويلة المدى للوصول لاهدافة. | + | * يحدد خطوات قصيرة وطويلة المدى للوصول لاهدافه. | 
|  | * يتبع خطة التنفيذ. |  | * يتبع خطة التنفيذ. | 
|  | == التعبير == |  | == التعبير == | 
|  | ===يعبر بثقة عن نفسة وعن واقعة=== |  | ===يعبر بثقة عن نفسة وعن واقعة=== | 
| − | * يكتشف\ينصتلصوتة الداخلي. | + | * يكتشف/ينصت لصوته الداخلي. | 
|  | * يكسر حاجز الخجل والخوف. |  | * يكسر حاجز الخجل والخوف. | 
|  | * يكتسب ثقة في التعبير. |  | * يكتسب ثقة في التعبير. | 
| سطر 33: | سطر 33: | 
|  | * يعبر عن الرفض. |  | * يعبر عن الرفض. | 
|  | * يتخطى الاجابة النموذجية والاجابة المتمردة. |  | * يتخطى الاجابة النموذجية والاجابة المتمردة. | 
| − | * يكتشف ان وجودة وواقعة غني لانتاج محتوىومشاركتة. | + | * يكتشف ان وجوده وواقعه غني لانتاج محتوى ومشاركته. | 
|  |  |  |  | 
|  | ===يُعزز مناخ آمن للتعبير=== |  | ===يُعزز مناخ آمن للتعبير=== | 
| سطر 39: | سطر 39: | 
|  | * يعبر بشكل واضح ومنظم. |  | * يعبر بشكل واضح ومنظم. | 
|  | * يتبادل وجهات النظر. |  | * يتبادل وجهات النظر. | 
| − | * يمارس النقد البناء ويستقبلة بانفتاح. | + | * يمارس النقد البناء ويستقبله بانفتاح. | 
|  | * يشجع الاخرين على التعبير. |  | * يشجع الاخرين على التعبير. | 
|  |  |  |  | 
| سطر 49: | سطر 49: | 
|  |  |  |  | 
|  | == التشاركية == |  | == التشاركية == | 
| − | ===يعمل مع الاخرين باليات فعالة=== | + | ===يعمل مع الاخرين بآليات فعالة=== | 
| − | * يشارك في تطوير اليات العيش والعمل المشترك. | + | * يشارك في تطوير آليات العيش والعمل المشترك. | 
|  | * ينتبه ويشير للاحتياجات المختلفة في المجموعة. |  | * ينتبه ويشير للاحتياجات المختلفة في المجموعة. | 
|  | * يجيد تشارك الموارد المتاحة مع المجموعة. |  | * يجيد تشارك الموارد المتاحة مع المجموعة. | 
| سطر 56: | سطر 56: | 
|  |  |  |  | 
|  | ===يستفيد من الاختلافات في بناء عمل مشترك=== |  | ===يستفيد من الاختلافات في بناء عمل مشترك=== | 
| − | * يحترم ويقدر الاراء المختلفة. | + | * يحترم ويقدر الآراء المختلفة. | 
|  | * يجيد العمل مع اشخاص بمهارات وقدرات متنوعة ومن اهتمامات وخلفيات مختلفة. |  | * يجيد العمل مع اشخاص بمهارات وقدرات متنوعة ومن اهتمامات وخلفيات مختلفة. | 
|  | * يوظف مهاراته وقدراته الشخصية في انتاج عمل مشترك. |  | * يوظف مهاراته وقدراته الشخصية في انتاج عمل مشترك. | 
| − | * يعبر بثقة عما يمكن ان يقدمة او يضيفه للمجموعة. | + | * يعبر بثقة عما يمكن ان يقدمه او يضيفه للمجموعة. | 
|  |  |  |  | 
|  | ===يختبر ممارسات الثقافة الحرة=== |  | ===يختبر ممارسات الثقافة الحرة=== | 
| سطر 65: | سطر 65: | 
|  | * يستخدم اعمال الاخرين ويتيح اعماله لاسخدام الاخرين. |  | * يستخدم اعمال الاخرين ويتيح اعماله لاسخدام الاخرين. | 
|  | * يخلق او يستخدم او يضيف الي المستودعات الحرة. |  | * يخلق او يستخدم او يضيف الي المستودعات الحرة. | 
| − | * يستخدم الرخص الحرة في نشر اعمالة. | + | * يستخدم الرخص الحرة في نشر اعماله. | 
|  | * يختار ويستخدم البرمجيات الحرة التي تلبي اهدافه. |  | * يختار ويستخدم البرمجيات الحرة التي تلبي اهدافه. | 
|  | * يشتبك ويشارك مع مجتمع الثقافة الحرة. |  | * يشتبك ويشارك مع مجتمع الثقافة الحرة. | 
| سطر 75: | سطر 75: | 
|  | * ينفتح على تجارب الاخرين. |  | * ينفتح على تجارب الاخرين. | 
|  | * يجرب استخدام ادوات متنوعة. |  | * يجرب استخدام ادوات متنوعة. | 
| − | * يستخدم ادوات تساعدة على مراجعة التجربة والتعلم منها (تدوين ملاحظات،جمع فيدباك،مقارنة نتائج..) | + | * يستخدم ادوات تساعده على مراجعة التجربة والتعلم منها (تدوين ملاحظات،جمع فيدباك،مقارنة نتائج..) | 
|  | * يحول التحديات الي فرص جديدة. |  | * يحول التحديات الي فرص جديدة. | 
| − | * يقبل بالمدازفة وبالخطأ والفشلكدزء من عملية التعلم بالتجربة. | + | * يقبل بالمجازفة وبالخطأ والفشل كجزء من عملية التعلم بالتجربة. | 
|  |  |  |  | 
|  | ===يقود عملية تعلم شخصية باستقلالية=== |  | ===يقود عملية تعلم شخصية باستقلالية=== | 
| سطر 83: | سطر 83: | 
|  | * يحدد ويختار وسائل التعلم المناسبة له. |  | * يحدد ويختار وسائل التعلم المناسبة له. | 
|  | * يبحث عن مصادر وموارد متنوعة للتعلم. |  | * يبحث عن مصادر وموارد متنوعة للتعلم. | 
| − | * يميز مصدافية المصادر المختلفة. | + | * يميز مصداقية المصادر المختلفة. | 
|  | * يطلب الدعم عند الاحتياج. |  | * يطلب الدعم عند الاحتياج. | 
|  | * يثابر لتحقيق الهدف. |  | * يثابر لتحقيق الهدف. | 
|  |  |  |  | 
|  | ===يشارك المعرفة مع الاخرين===   |  | ===يشارك المعرفة مع الاخرين===   | 
| − | * يستجيب لطل الدعم من الاخرين. | + | * يستجيب لطلب الدعم من الاخرين. | 
|  | * يحدد العناصر المكونة لاي محتوى معرفي. |  | * يحدد العناصر المكونة لاي محتوى معرفي. | 
|  | * يستخدم طرق متنوعة ومناسبة لايصال الافكار للاخرين. |  | * يستخدم طرق متنوعة ومناسبة لايصال الافكار للاخرين. |