تغييرات

1- متابعة تنفيذ المهام والخطط بالتنسيق مع المدير الإداري.

1- متابعة تنفيذ المهام والخطط بالتنسيق مع المدير الإداري.

2- العمل مع الفريق العلمي على تنفيذ مهام وخطط المؤسسة.

2- العمل مع أعضاء الفريق على تنفيذ مهام وخطط المؤسسة.

3- التعاون مع مديري البرامج في المؤسسة ، للتطوير المفاهيمي والترابط المنتظر تحقيقه ما بين وحدة العلم ومكونات البرامج المختلفة. بالضافة إلى متابعة سريان خطة العمل وتحديثها سويا.

3- التعاون مع مديري البرامج في المؤسسة ، للتطوير المفاهيم والترابط المنتظر تحقيقه ما بين وحدة الإعلام ومكونات البرامج المختلفة. بالضافة إلى متابعة سريان خطة العمل وتحديثها سويا.

4- التعاون بتقديم المعلومات والتقارير المطلوبة للوحدات المعنية عند الطلب.

4- التعاون بتقديم المعلومات والتقارير المطلوبة للوحدات المعنية عند الطلب.

5- متابعة سير عمل الفريق العلمي ومدى اتساقه مع عمل البرامج، والحرص على مراعاة التوازن للهتمام بكافة برامج ومشاريع المؤسسة، بهدف اختيار أنسب الوسائل والساليب للوصول للفئات المستهدفة من الجمهور.

5- متابعة سير عمل الفريق الإعلامي ومدى اتساقه مع الوحدات/البرامج المختلفة، والحرص على مراعاة التوازن للأهتمام بكافة برامج ومشاريع المؤسسة، بهدف اختيار أنسب الوسائل والأساليب للوصول للفئات المستهدفة من الجمهور.

6- صياغة الرؤية العلمية مفاهيميا لتمثل الرؤية الجماعية لفريق العلم وكيفية تعريفهم لما هو التوجه العلمي المرجو للمؤسسةوتحديد مكونات تلك الرؤية الخاصة بالتعامل مع الوسائط المختلفة )من صورة وصوت وفيديو ونص(. تتضمن الرؤية كيفية

6- صياغة الرؤية العلمية مفاهيميا لتمثل الرؤية الجماعية لفريق الإعلام وكيفية تعريفهم لما هو التوجه الإعلامي المرجو للمؤسسةوتحديد مكونات تلك الرؤية الخاصة بالتعامل مع الوسائط المختلفة )من صورة وصوت وفيديو ونص(. تتضمن الرؤية كيفية/كمية)

7- العمل على كل من: الفيديوهات الترويجية والتعليمية؛ وصياغة الهوية البصرية وكيفية التعبير عنها؛ وتطوير فكرة وكيفية إنتاج المحتوى السمعي من ب ودكاست أو غيره.

7- العمل على كل من: الفيديوهات الترويجية والتعليمية؛ وصياغة الهوية البصرية وكيفية التعبير عنها؛ وتطوير فكرة وكيفية إنتاج المحتوى السمعي من بودكاست أو غيره.

8- ربط الرؤية العلمية مفاهيميا مع مسؤول المؤسسة أونلين للتساق مع التطورات الجارية مع الفرق المختلفة وخاصة فريق تطوير المحتوى.

8- ربط الرؤية العلمية مفاهيميا مع مسؤول المؤسسة أونلاين للإتساق مع التطورات الجارية مع الفرق المختلفة وخاصة فريق ''تطوير المحتوى''

9- صياغة خطة العمل والمهام الخاصة بالفريق لتنسيقها مع خطة النشاط العامة لمشروع المؤسسة أونلاين

9- صياغة خطة العمل والمهام الخاصة بالفريق لتنسيقها مع خطة النشاط العامة لمشروع المؤسسة أونلاين.

10- متابعة عملية التطور الفني وتنفيذ خطة النشاط بتيسير أنشطة العمل الجماعي للفريق

10- متابعة عملية التطور الفني وتنفيذ خطة النشاط بتيسير أنشطة العمل الجماعي للفريق.

11- متابعة عملية تحديث وتطوير موقع المؤسسة الرسمي واللكتروني بالتعاون مع مسؤولي البرامج، وبطبيعة الحال متابعة ذلك مع فريق وحدة العلم .

11- متابعة عملية تحديث وتطوير موقع المؤسسة الرسمي والإلكتروني بالتعاون مع مسؤولي البرامج، وبطبيعة الحال متابعة ذلك مع فريق وحدة الإعلام.

12- تطوير الخطاب العلمي المؤسسي بالتعاون مع المدير الداري. ومن ثم صياغة السياسة العلمية للتأكد من توافق وتماشي كافة ما تنتجه وحدة العلم الجتماعي والترويج مع هوية وقيم المؤسسة،وإبداء الرأي في التصاميم والمخرجات المرئيةوالسمعية والنصية لتطويرها بالرجوع إلى الرؤية الجماعية المطورة مع الفريق والخطاب المطور مع المدير الداري المؤسسة.

12- تطوير الخطاب العلمي المؤسسي بالتعاون مع المدير الإداري. ومن ثم صياغة السياسة العلمية للتأكد من توافق وتماشي كافة ما تنتجه وحدة الإعلام والترويج مع هوية وقيم المؤسسة،وإبداء الرأي في التصاميم والمخرجات المرئيةوالسمعية والنصية لتطويرها بالرجوع إلى الرؤية الجماعية المطورة مع الفريق والخطاب المطور مع المدير الداري المؤسسة.

13- بناء على الرؤية العامة، وضع خطة إستراتيجية إعلمية للوصول للفئات المستهدفة المختلفة، والعمل على تطوير تلك الخطةالستراتيجية ومتابعة تنفيذها؛ بنا ًء على البحث والتقارير المقدمة من مسؤول التواصل الاجتماعي والمتعلقة بالفئات المستهدفة حتى تكون على علم بكل ما سبق وتستطيع تطويع كل ما لديها،من معلومات للترويج بكفاءة عن كافة البرامج والنشطة -المعسكرات/المدارس/أنشطة المساحة المجتمعية ِد ّكة.

13- بناء على الرؤية العامة، وضع خطة إستراتيجية إعلإمية للوصول للفئات المستهدفة المختلفة، والعمل على تطوير تلك الخطةالإستراتيجية ومتابعة تنفيذها؛ بناءً على البحث والتقارير المقدمة من مسؤول التواصل الاجتماعي والمتعلقة بالفئات المستهدفة حتى تكون على علم بكل ما سبق وتستطيع تطويع كل ما لديها،من معلومات للترويج بكفاءة عن كافة البرامج والإنشطة -المعسكرات/المدارس/أنشطة المساحة المجتمعية ِدَكة.

14- تحديد الحتياجات والبنود الخاصة بالخطة العامة للفريق وترجمتها إلى بنود مقدرة لتكلفة النشطة مع مسؤول المؤسسة أونلاين والمسؤول المالي لتضمينها الميزانية العامة للمشروع؛ والشراف على متابعة تنفيذها مع فريق العلم.

14- تحديد الإحتياجات والبنود الخاصة بالخطة العامة للفريق وترجمتها إلى بنود مقدرة لتكلفة الأنشطة مع مسؤول المؤسسة أونلاين والمسؤول المالي لتضمينها الميزانية العامة للمشروع؛ والشراف على متابعة تنفيذها مع الفريق الإعلامي.

15- الشراف على وتيسير إخراج المحتوى والإدلة

15- الأشراف على وتيسير إخراج المحتوى والإدلة.

16- الشراف والمراجعة على إنتاج الدلة البصرية مثل دليل لسلوب المؤسسة البصري .(Book Style)ومراجعة تطوير تلك الإدلة بناء على توصيف الهوية بصرية المكتوبة في الرؤية العلإمية. حيث أن الرؤية الإخراجية والتصميمة هي من مسؤولية مخرج المحتوى المرئي ومصمم/ة الجرافيك ومتابعة اتساقها فنيا هي من مسؤولية مديرة المحتوى الإعلإمي والترويجي .

16- الأشراف والمراجعة على إنتاج الإدلة البصرية مثل دليل أسلوب المؤسسة البصري .(Book Style)ومراجعة تطوير تلك الإدلة بناء على توصيف الهوية البصرية المكتوبة في الرؤية الإعلإمية. حيث أن الرؤية الإخراجية والتصميمة هي من مسؤولية مخرج المحتوى المرئي ومصمم/ة الجرافيك ومتابعة اتساقها فنيا هي من مسؤولية مديرة المحتوى الإعلإمي والترويجي .

17- تيسير عملية إنتاج المحتوى الإعلإمي من فيديوهات وعناصر بصرية وانتاجات صوتية.

17- تيسير عملية إنتاج المحتوى الإعلإمي من فيديوهات وعناصر بصرية وانتاجات صوتية.

18- الشراف على تحسين أسلوب مخاطبة الفئات المستهدفة باختلف طبائعهم وأعمارهمن مع ٌكلاً من مسؤول الإعلام الإجتماعي ومحرر/ة المحتوى .

18- الأشراف على تحسين أسلوب مخاطبة الفئات المستهدفة بأختلأف طبائعهم وأعمارهم مع ٌكلاً من مسؤول الإعلام الإجتماعي ومحرر/ة المحتوى .

19- تيسير عمل أعضاء الفريق الإعلإمي بوسائطه المختلفة

19- تيسير عمل أعضاء الفريق الإعلإمي بوسائطه المختلفة.

20- الشراف على خطة تنفيذية مطبوعات المؤسسة مع تحديث بياناتها بالتعاون مع مدير/ة الشراكات والتواصل والمدير/ة الداري/ة ومحرر/ة المحتوى .

20- الأشراف على الخطة التنفيذية لمطبوعات المؤسسة مع تحديث بياناتها بالتعاون مع مدير/ة الشراكات والتواصل والمدير/ة الداري/ة ومحرر/ة المحتوى .

21- رفع قدرات المساحات الشريكة فيما يخص الترويج لإنشطة المدارس بالتعاون مع مدير/ة الشراكات والتواصل ومدير/ة التخطيط وتطوير العمال

21- رفع قدرات المساحات الشريكة فيما يخص الترويج لإنشطة المدارس بالتعاون مع مدير/ة الشراكات والتواصل ومدير/ة التخطيط وتطوير العمال.

[[تصنيف:أدوار أضف]]

[[تصنيف:أدوار أضف]]