staff
516
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشأ الصفحة ب'{{ورشة معسكر |السنة=2013 }} {{ورشة تدريب |مطور الورشة=رشا سعفان |مدة الورشة=90 |المجال=فنون يدوية |ال...'
{{ورشة معسكر
|السنة=2013
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=رشا سعفان
|مدة الورشة=90
|المجال=فنون يدوية
|الأهداف التربوية=التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتدرج في استقلاليته في استخدام الوسائل, التشاركية/ينمي روح التشارك
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مغلق
|خامات=7 متر بلاستك (زي مشمع الغسيل ) + فرش + جوانتيات بلاستك (زي بتاعه دكتور الاسنان ) + اللوان بلاستك +مقصات + 4 متر جنزير ( سلسة طويلة من الموسكي )
|تحضير ما قبل الجلسة=لتمرين التهيأه :
1- تخصيص مساحة خالية _حجرة _ بمقاس لا يقل عن 7 متر في 7 متر
اما ان تكون في نفس حجرة التمرين الاساسي او اخري (بحسب مساحة المكان )
2- تحضير ورقيات صغيرة مكتوف فيها عناصر مختلفة (تحضر من المدرب )
مثال ( رجل يمسك شمسة - عجلة - طفل يبكي - جذاء.... )
لتمرين الاساسي :
هانعلق امتار البلاستك في نص الحجرة بحيث تقسمها لجزئين (المشاركين في التمرين هايقفوا صفين قدام بعض و بيفصلهم البلاستك المتعلق في منتصف الحجرة - كأن بينهم حاجز زجاجي ) بحيث يتمكنوا من رؤية بعضهم
|الخطوات التفصيلية للجلسة=اولا تمرين التهيأه
و يكون مدتة 20 دقيقة
1- يقف المشاركون في شكل دائرة كبيرة - بحيث يخصص المساحة داخل الدائرة لتطبيق التمرين
2 -يعلق علي الحائط ورقيات صغيرة (التي حضرها المدربين و بها العناصر ) و يبدا كل مشارك باختار ورقة
3- يوضع الجنزير (سلسلة طويلة و سميكة ) في منصف الدائرة
4- يبدأ كل مشارك بقراه الورقة التي بيده و يتقدم داخل الدائرة و يبدأ في استخدام الجنزير بتشكيلة بحسب العنصر المكتوب في الورقة التي اختارها
5- في النهاية يشكل الجميع بالجنزير شكل ما و يقفون بداخلة
ثانيا : التمرين الأساسي
يقف المشاركي في شكل صفين (امام بعض ) يفصلهم البلاستك (كأن بينهم زجاج )
الصف الاول يوزع عليه اللوان بلاستك و الجوانتي ( و ادوات الرسم )
الصف الثاني يوزع عليه ( قص و لزق و مقصات )
يبدأ كل مشارك ( من الصف الذي وزع عليه المقصات و اوراق القص و اللزق ) في اتخاذ وضع ثابت بجسدة
ثم يبدا المشارك الذي امامة برسم (بشفة ) علي البلاستك الذي امامة (كانه بيرسم حد من ورا زجاج )
و يتم التواصل بينهم من غير اي كلامات و الاتفاق علي ماذا سايلبسة من ملابس فيالرسمة و عن الالوان
بالاشارة
يكون الشخص الذي يرسم (بضم الباء ) يستخدم القص و اللزق في اضافه اشياء علي الرسمة الظاهرة عنده من الجهة الاخري لان البلاستك شفافا - بالتوافق مع الشخص الذي امامة
( مثال يمكن ان يقص حذاء بالقص و اللزق و يضيفة علي الرسمة - او كرافتة مثلا -او بابيون )
ثم يعكس التمرين
في النهاية يقف كل صف بشكل متقارب و جماعي امام الصف الاخر ثم يبدأ الفريقان في رسم بعضهم البعض في نفس الوقت
فايظهر علي البلاستك صورة مرسومة من المجموعتين في شكل متداخل من الالوان
}}
|السنة=2013
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=رشا سعفان
|مدة الورشة=90
|المجال=فنون يدوية
|الأهداف التربوية=التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتدرج في استقلاليته في استخدام الوسائل, التشاركية/ينمي روح التشارك
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مغلق
|خامات=7 متر بلاستك (زي مشمع الغسيل ) + فرش + جوانتيات بلاستك (زي بتاعه دكتور الاسنان ) + اللوان بلاستك +مقصات + 4 متر جنزير ( سلسة طويلة من الموسكي )
|تحضير ما قبل الجلسة=لتمرين التهيأه :
1- تخصيص مساحة خالية _حجرة _ بمقاس لا يقل عن 7 متر في 7 متر
اما ان تكون في نفس حجرة التمرين الاساسي او اخري (بحسب مساحة المكان )
2- تحضير ورقيات صغيرة مكتوف فيها عناصر مختلفة (تحضر من المدرب )
مثال ( رجل يمسك شمسة - عجلة - طفل يبكي - جذاء.... )
لتمرين الاساسي :
هانعلق امتار البلاستك في نص الحجرة بحيث تقسمها لجزئين (المشاركين في التمرين هايقفوا صفين قدام بعض و بيفصلهم البلاستك المتعلق في منتصف الحجرة - كأن بينهم حاجز زجاجي ) بحيث يتمكنوا من رؤية بعضهم
|الخطوات التفصيلية للجلسة=اولا تمرين التهيأه
و يكون مدتة 20 دقيقة
1- يقف المشاركون في شكل دائرة كبيرة - بحيث يخصص المساحة داخل الدائرة لتطبيق التمرين
2 -يعلق علي الحائط ورقيات صغيرة (التي حضرها المدربين و بها العناصر ) و يبدا كل مشارك باختار ورقة
3- يوضع الجنزير (سلسلة طويلة و سميكة ) في منصف الدائرة
4- يبدأ كل مشارك بقراه الورقة التي بيده و يتقدم داخل الدائرة و يبدأ في استخدام الجنزير بتشكيلة بحسب العنصر المكتوب في الورقة التي اختارها
5- في النهاية يشكل الجميع بالجنزير شكل ما و يقفون بداخلة
ثانيا : التمرين الأساسي
يقف المشاركي في شكل صفين (امام بعض ) يفصلهم البلاستك (كأن بينهم زجاج )
الصف الاول يوزع عليه اللوان بلاستك و الجوانتي ( و ادوات الرسم )
الصف الثاني يوزع عليه ( قص و لزق و مقصات )
يبدأ كل مشارك ( من الصف الذي وزع عليه المقصات و اوراق القص و اللزق ) في اتخاذ وضع ثابت بجسدة
ثم يبدا المشارك الذي امامة برسم (بشفة ) علي البلاستك الذي امامة (كانه بيرسم حد من ورا زجاج )
و يتم التواصل بينهم من غير اي كلامات و الاتفاق علي ماذا سايلبسة من ملابس فيالرسمة و عن الالوان
بالاشارة
يكون الشخص الذي يرسم (بضم الباء ) يستخدم القص و اللزق في اضافه اشياء علي الرسمة الظاهرة عنده من الجهة الاخري لان البلاستك شفافا - بالتوافق مع الشخص الذي امامة
( مثال يمكن ان يقص حذاء بالقص و اللزق و يضيفة علي الرسمة - او كرافتة مثلا -او بابيون )
ثم يعكس التمرين
في النهاية يقف كل صف بشكل متقارب و جماعي امام الصف الاخر ثم يبدأ الفريقان في رسم بعضهم البعض في نفس الوقت
فايظهر علي البلاستك صورة مرسومة من المجموعتين في شكل متداخل من الالوان
}}