سطر 8: |
سطر 8: |
| |ملخص=مجموعة من الالعاب الصغيرة سريعة التنفيذ ذات طابع سريع | | |ملخص=مجموعة من الالعاب الصغيرة سريعة التنفيذ ذات طابع سريع |
| |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التشاركية/ينمي روح التشارك | | |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التشاركية/ينمي روح التشارك |
− | |أهداف خاصّة بالورشة=اكتساب اللياقة البدنية والحركية | + | |أهداف خاصّة بالورشة=تنمية اللياقة البدنية والحركية. |
− | اكتساب معارف ومعلومات عن العاب جديدة | + | اكتساب معارف ومعلومات عن العاب جديدة. |
− | اتقان ممارسة بعض الالعاب الترويحية | + | اتقان ممارسة بعض الالعاب الترويحية. |
| }} | | }} |
| {{جلسة ورشة | | {{جلسة ورشة |
| |مكان التنفيذ=مفتوح | | |مكان التنفيذ=مفتوح |
− | |أهداف الجلسة=زيادة التعاون وروح العمل بين المشاركين واضافة روح الالفة والمحبة بينهم | + | |أهداف الجلسة=أن يختبر المشاركون التعاون وروح العمل بينهم واضافة روح الالفة والمحبة |
| |الأدوات=يتم توفير ادوات بسيطة لتنفيذ كل لعبة على حدة | | |الأدوات=يتم توفير ادوات بسيطة لتنفيذ كل لعبة على حدة |
− | |تحضير ما قبل الجلسة=بناء على عدد المشاركين يتم اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بالجلسة من بين عدد كبير من الالعاب وبعد اختيار الالعاب يتم تجهير مكان التنفيذ وادوات تنفيذ اللعبة . | + | |تحضير ما قبل الجلسة=بناء على عدد المشاركين، يتم اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بالجلسة من بين عدد كبير من الالعاب، ويتم على هذا الأساس تجهيز مكان تنفيذ الألعاب وادواتها. |
− | |الخطوات التفصيلية للجلسة=يتم تقسيم المشاركين الى مجموعات وفق كل لعبة | + | |الخطوات التفصيلية للجلسة=تقوم هذه الجلسة على تنفيذ عدد 3 - 4 ألعاب صغيرة من ضمن مجموعة الألعاب المقترحة أدناه. في كل مرة يتم الآتي: |
− | يتم تقسيم المعسكرين الى مجموعات وفق اللعبة موضوع اللعب
| + | * تقسيم المشاركين الى مجموعات وفقاً للعبة |
− | شرح اللعبة بقوانين بسيطة
| + | * شرح اللعبة بقوانين بسيطة |
− | تجربة اللعبة مع شرح مثال
| + | * عرض مثال للمشاركين من خلال تجربة اللعبة أمامهم |
− | بدء اللعب
| + | * بدء اللعب |
− | تغيير اللعبة الى لعبة اخرى واتخاذ نفس الخطوات
| + | * الانتقال للعبة التالية، وتنفيذ الخطوات نفسها. |
− | عدد الالعاب 3الى 4 العاب
| + | |
| | | |
| مجموعة من الالعاب | | مجموعة من الالعاب |
| | | |
− | اللعبة الاولى ( المشى بالشوال ) | + | * اللعبة الاولى: المشى بالشوال |
− | يقف كل فريق فى قطار ويلبس الاول الشوال ويسير بة الى خط النهاية ثم يعود لتسليمة الى الذى يلية | + | يقف كل فريق فى قطار. |
| + | يلبس المشارك الاول الشوال ويسير به الى خط النهاية، ثم يعود لتسليمه الى المشارك الذى يليه... وهكذا حتى |
| | | |
| اللعبة الثانية ( توازن الكرة ) | | اللعبة الثانية ( توازن الكرة ) |
سطر 80: |
سطر 81: |
| ثم تقل الاصوات شيئا فشيئا اذ يهتدي كل فرد على زميله فيكف عن الصياح .. | | ثم تقل الاصوات شيئا فشيئا اذ يهتدي كل فرد على زميله فيكف عن الصياح .. |
| واخيرا لن يبقى شخص دون الاهتداء الى زميله سوى من يحمل اسم الديك | | واخيرا لن يبقى شخص دون الاهتداء الى زميله سوى من يحمل اسم الديك |
− | وقد يتساءل هذا الشخص عن الديك الاخر فيجيب عليه القائد ( لا يوجد ديك غيرك ) | + | وقد يتساءل هذا الشخص عن الديك الاخر فيجيب عليه القائد ( لا يوجد ديك غيرك ) |
− | | |
| |الإنجازات=بذل المجهود البدني حد التعرق وارتفاع النبض الى 120 نبضة في الدقيقة | | |الإنجازات=بذل المجهود البدني حد التعرق وارتفاع النبض الى 120 نبضة في الدقيقة |
| المشاركة بفعالية فهم اللعبة والتفاعل بايجابية | | المشاركة بفعالية فهم اللعبة والتفاعل بايجابية |