| سطر 6: |
سطر 6: |
| | |مدة الورشة=90 | | |مدة الورشة=90 |
| | |المجال=فنون يدوية, فيديو | | |المجال=فنون يدوية, فيديو |
| − | |ملخص=في مجموعات من ٤ أشخاص يصمم المشاركون أفيش فيلم ثم يحاولون كتابة هذا الفيلم | + | |ملخص=ورشة تصميم أفيش فيلم / ورشة عن تصميم أفيش فيلم واكتشاف علاقته بالقصة / كيف تقرأ الأفيش وكيف تصمم الأفيش؟ |
| | |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التعبير/يمارس حق التعبير, التشاركية/ينمي روح التشارك, التشاركية/يختبر العمل التشاركي | | |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التعبير/يمارس حق التعبير, التشاركية/ينمي روح التشارك, التشاركية/يختبر العمل التشاركي |
| | |أهداف خاصّة بالورشة=- أن ينمي المشارك قدرته على قراءة الفيلم من خلال الأفيش. | | |أهداف خاصّة بالورشة=- أن ينمي المشارك قدرته على قراءة الفيلم من خلال الأفيش. |
| سطر 40: |
سطر 40: |
| | ** هل دائماً ما يكون البطل على الأفيش؟ ماذا عن البطلات: هل يوجد أفلام فيها بطلة من غير بطل؟ | | ** هل دائماً ما يكون البطل على الأفيش؟ ماذا عن البطلات: هل يوجد أفلام فيها بطلة من غير بطل؟ |
| | | | |
| − | * عند إنتهاء المشاركين من تصميم الأفيشات، يعرض المدرب الأفيش الأول ويسأل المجموعة: | + | * يستكمل المشاركون العمل على الأفيش مع تطوير قصة أو حبكة الفيلم. |
| | + | |
| | + | * عند إنتهاء المشاركين من تصميم الأفيشات، يعرض المدرب الأفيشات المختلفة ويفتح نقاش حول كل منها: |
| | ** ماذا يقول الأفيش عن قصة الفيلم؟ من الأبطال وماذا يريدون؟ | | ** ماذا يقول الأفيش عن قصة الفيلم؟ من الأبطال وماذا يريدون؟ |
| − | ** كيف يصور الأفيش البطل أو البطلة، والأشخاص الأخرى في الفيلم؟ إلى أي مدى هي صورة نمطية أم مبتكرة؟ | + | ** كيف يصور الأفيش البطل أو البطلة، والأشخاص الأخرى في الفيلم؟ إلى أي مدى هي صورة نمطية أم مبتكرة؟ (هنا ينطلق المدرب من الأفيشات المعروضة لمناقشة أشكال التنميط: الصورة النمطية للبطل والبطلة والفقير والغني والشرير والمنقذ...إلخ.) |
| − | * وهكذا مع كل الأفيشات... وينطلق المدرب من أعمال المشاركين لمناقشة أشكال التنميط: الصورة النمطية للبطل والبطلة والفقير والغني والشرير والمنقذ...إلخ.
| + | ** هل تقتصر النمطية على شكل الأفيش؟ أم أنها تنطبق على قصة الفيلم نفسها؟ |
| − | ** هل تقتصر النمطية على شكل الأفيش؟ أم أنها تنطبق على الأفلام نفسها؟ | |
| | ** فر رأيك، هل هناك مشكلة في كون الفيلم مبني على قصة أو حبكة أو شخصية نمطية؟ لماذا؟ | | ** فر رأيك، هل هناك مشكلة في كون الفيلم مبني على قصة أو حبكة أو شخصية نمطية؟ لماذا؟ |
| − | ** من لديه مثال لأفلام شديدة النمطية؟ وهل تعرف أمثلة عن أفلام مختلفة، بديلة، تكسر النمط...؟ | + | ** من لديه مثال لأفلام شديدة النمطية؟ وهل تعرف أمثلة عن أفلام مختلفة، بديلة، تكسر النمط...؟ |
| − |
| |
| − | | |
| − | | |
| | |الإنجازات=بناء قصة فيلم شبه متكاملة. و عرض أفيش لها. | | |الإنجازات=بناء قصة فيلم شبه متكاملة. و عرض أفيش لها. |
| | }} | | }} |
| | | | |
| | {{تذييل ورشة معسكرات}} | | {{تذييل ورشة معسكرات}} |