سطر 12: |
سطر 12: |
| القدرة علي التواصل مع من حولي دون استخدام الكلام المنطوق , التواصل بالعين , الاحساس | | القدرة علي التواصل مع من حولي دون استخدام الكلام المنطوق , التواصل بالعين , الاحساس |
| | | |
− | تمكن الورشة المشاركون من الاحتكاك بالالوان و تجريب التخليط و الرسم بمساحات كبيرة | + | تمكن الورشة المشاركون من الاحتكاك بالالوان و تجريب التخليط و الرسم بمساحات كبيرة |
| }} | | }} |
| {{جلسة ورشة | | {{جلسة ورشة |
سطر 24: |
سطر 24: |
| للتمرين الاساسي : | | للتمرين الاساسي : |
| * تعليق امتار البلاستك في منتصف الحجرة بحيث تقسمها لجزئين | | * تعليق امتار البلاستك في منتصف الحجرة بحيث تقسمها لجزئين |
− | |الخطوات التفصيلية للجلسة=اولا تمرين التهيئة: (20 دقيقة) | + | |الخطوات التفصيلية للجلسة=اولا تمرين التهيئة: (20 دقيقة) هناك عده مقترحات لتمرين التهيئة , يختار المدرب مع دخول المشاركين التمرين الذي يستشعر انه مناسب لروح المشاركين - لان المجموعات يختلف استعدادها من مجموعة لاخري لذا رأينا انه من الافضل ان نضع مقترح لعده تمارين تهيئة تتشابة في هدفها و مضمونها و لمكن تختلف في طريقة تنفيذها بحسب استعداد المجموعة |
| + | |
| + | التمرين الاول - (تمرين لكسر الجليد و تنشيط القدرة علي الابتكار و الخيال ) |
| * يقف المشاركون في شكل دائرة كبيرة، بحيث يتم تطبيق التمرين في المساحة التي داخل الدائرة، ويضع المدرب الجنزير (سلسلة طويلة و سميكة ) في منصف الدائرة | | * يقف المشاركون في شكل دائرة كبيرة، بحيث يتم تطبيق التمرين في المساحة التي داخل الدائرة، ويضع المدرب الجنزير (سلسلة طويلة و سميكة ) في منصف الدائرة |
| * يعلق المدرب علي الحائط الأوراق الصغيرة التي بها العناصر، و يبدأ كل مشارك باختيار ورقة. | | * يعلق المدرب علي الحائط الأوراق الصغيرة التي بها العناصر، و يبدأ كل مشارك باختيار ورقة. |
| * يبدأ كل مشارك بقراءة الورقة التي بيده و يتقدم داخل الدائرة و يبدأ في تشكيل الجنزير بحسب العنصر المكتوب في الورقة التي اختارها. | | * يبدأ كل مشارك بقراءة الورقة التي بيده و يتقدم داخل الدائرة و يبدأ في تشكيل الجنزير بحسب العنصر المكتوب في الورقة التي اختارها. |
| * يأخذ الجميع فرصة تشكيل الجنزير ويقفون بداخله. | | * يأخذ الجميع فرصة تشكيل الجنزير ويقفون بداخله. |
| + | |
| + | التمرين الثاني : |
| + | يقسم المشاركون الي ثنائيات يمسك كل مشارك بفرشاه اللوان في فمة و الاخر بورقة في فمة يحاول الاول التنشين في علي الورقة التي في فم صديقة و يكتب اسم صديقة عليها ثم يعكس التمرين |
| + | (تمرين لكسر الجليد ) |
| + | |
| + | التمرين |
| | | |
| ثانيا: التمرين الأساسي | | ثانيا: التمرين الأساسي |