شمشر/جلسة صوت وموسيقى/تحرير الصوت رقمياً

تحضير ماقبل الجلسة

• الحيز/مكان الجلسة: معمل صوت
• المعدات الخاصة: سماعات الرأس headphones مجهزة بمخرج إستماع و مخرج أخر للتسجيل حسب عدد المشاركين بحيث يتوافر سماعة لكل متدرب، عدد ٢ سماعات مكتبية صغيرة، عدد ١ كارت صوت خارجي. توفير الألات المصنعة من قبل المشاركين من جلسة (صناعة الآلات الموسيقية البسيطة)
• المواد: لا يوجد

إطار الجلسة

المواضيع

• تعلم تقنيات التسجيل الصوت الخارجي وتعريف أنواع الملتقطات الصوتية و مراحل تكبير الصوت أثناء التسجيل (Gain Stages).
• تسجيل صوت بشكل مباشر على جهاز الحاسوب.
• تحرير عينات الصوت الرقمية بإستخدام المهارات الجديدة المكتسبة مثل تكبير وتصغي شكل ملف الصوت في خانة مسار الصوت (Zoom in/Zoom out) ،عكس Reverse،تمهيد الدخول/تلاشي الخروج (Fade In/Out)،تكبير الصوت Amplify، توجيه الصوت في المجال الصوتي (Pan) ،تقليص الضجيج وموازنة الطيف الصوتي EQ
• تسجيل وحفظ عينات الصوت بشكل ممنهج وواضح.

النتائج

• أن ينتج المشاركون عينة صوتية مسجلة بشكل مباشر على جهاز الحاسوب
• أن ينتج المتدربون عينات صوتية ذات جودة مقبولة للبناء عليها في جلسات قادمة

القيم المرغوب إكسابها

• قيمة السعي للأهلية (مجموعة المهارات المؤهلة لانجاز العمل) والكفاءة والانجاز
• التعلم النشط عن طريق المشاهدة والتجريب
• الاهتمام بتفصيلات المجال
• صبر ومثابرة بالعمل
• التدريب المتكرر كأساس للإجادة
• تجنب الأحكام المطلقة بالخطأ والصواب وفتح مجال للتعددية في وجهات النظر
• الجرأة في التعبير باستخدام أدوات المجال

الافعال

• نشاط قصير يشرح فيه المدرب بشكل عملي كيفية تسجيل الصوت بشكل مباشر على جهاز الحاسوب بإستخدام برنامج تحرير الصوت (Audacity)، مع تدريب المشاركون بشكل مبدئي على بعض تقنيات تسجيل الصوت الخارجي.
• نشاط طويل حيث يبدء كل متدرب بشكل فردي في تسجيل عينة صوتية بشكل مباشرعلى الحاسوب بإختيار أحد الألات المصنعة مسبقا ومتوافرة في الجلسة.
• نشاط طويل يشرح فيه المدرب بشكل عملي بعض الخصائص الأساسية لتحرير عينات الصوت المسجلة، مع توفير بعض الوقت للمشاركين للتمرن عليها، للتأكد من إستيعاب المتدربين الخصائص اللازمة لتحرير عينات صوتية مقبولة/جيدة الجودة .
• نشاط طويل يبدء فيه كل مشترك بشكل فردي في تحرير وخلق عينة صوتية، مع متابعة من المدرب للتأكد من جودة العينة، ثم حفظ العينات في ملفات واضحة المصدر و التسمية لإستخدامها في جلسات لاحقة.
• جلسة قصيرة يعرض فيها المشاركون نتاجهم لبعضهم البعض، مع التأكيد على مشاركة الجميع.

المعلومات

• برنامج Audacity باللغة العربية.

متوفر برنامج تحرير الصوت Audacity باللغة العربية حيث يتم ترجمة أغلبية الخصائص والأيقونات إلى اللغة العربية من ما سوف يسهل على المدرب والمتشاركون شرح وإستيعاب الخصائص الجديدة المطروحة عليهم. ببساطة عند فتح البرنامج يتم أختيار كلمة Audacity الموجودة أعلى شمال الشاشة ثم إختيار Preferences > Interface و تغير اللغة من الانجليزية إلى العربية.

خطه الجلسة

المرحلة الأولى (15 دقائق):

• يبدأ المدرب الجلسة بمحاضرة عملية في شرح كيفية تسجيل الصوت بشكل مباشر على جهاز الحاسوب، يطلب المدرب من كل المشاركين تشغيل برنامج Audacity على أجهزتهم، ويبدأ في شرح خصائص التسجيل الموجودة في البرنامج، معناها وكيفية استخدامها.

• يشرح المدرب أنه كي تتمكن من التسجيل بشكل مباشر على الحاسوب، يجب توافر كارت صوت. كارت الصوت هو بشكل أو بأخر جهاز تسجيل وإستماع مثله مثل جهاز التسجيل المتنقل، ولكنه مرتبط بجهاز الحاسوب، ممكن التفكير فيه كأنه فم وأذان الحاسوب، فهو المسؤل عن كل ما هو مسموع، وملفوظ من الجهاز. هناك نوعان من كروت الصوت، نوع داخلي يتواجد بداخل الجهاز (مع التلميح أن أغلبية أجهزة الحاسوب الحاليه تكون مجهزة أساساً بهذه الكروت)، النوع الآخر هو كرت الصوت الخارجي والذي يعمل كوسيط بين الحاسوب والمادة المسجلة، في أغلب الأحيان يكون لهذه الكروت خصائص وامكانيات أكثر تقدماً من الكروت الداخلية من حيث عدد مداخل الصوت التي يمكن تسجيلها في آنٍ معاً وعدد مخارج الصوت، أيضا الكروت الخارجية غالباً ما يكون لديها جودة تسجيل معالجة وتشغيل صوتية أعلى من الكروت الداخلية. أثناء هذا الشرح، على المدرب إظهار أمثلة عينية لهذه الكروت.

• يتطرق الآن المدرب إلى كيفية إستخدام هذه الكروت عن طريق برنامج Audacity لتحرير الصوت. في البدء يجب أختيار مسار جديد للصوت، مسار الصوت هو مثل الصفحة التي 'يكتب' عليها الصوت، نفعل ذلك بالضغط على كلمة (مسارات) في القائمة أعلى الشاشة ثم اختيار (Add new) ثم (مسار جديد). يظهر على الشاشة خانة جديدة. أعلى هذه الخانة مباشرةً يوجد قائمة أختيار، يتم أختيار عن طريقها كارت الصوت (في حالة وجود كارت صوت خارجي يمكن الأختيار بين كارت الصوت الخارجي والداخلي، في حالة عدم وجود كارت صوت خارجي يختار جهاز الحسوب الكارت الداخلي أوتوماتيكياً). في أعلى هذه القائمة يوجد ايقوناتان: أيقونة الميكرفون و التي تتحكم في شدة الصوت المسجل، بجانبها أيقونة السماعة والتي تتحكم في درجة شدة الصوت المسموع. لدى كل متدرب سماعة رأس headphones مجهزة بمخرج إستماع و مدخل للتسجيل، يدخل كل متدرب مخرج الإستماع في منفذ الإستماع Headphones، ومدخل التسجيل في مدخل التسجيل Mic input خاصة كرت الصوت/ جهاز الحاسوب.

• يبدأ المدرب في شرح عملي لعملية تسجيل الصوت الخارجي بأختيار أي من الألات الموسيقية المتاحة، يقرب الألة من الميكرفون المتاح بسماعة الرأس ويبدء في العزف عليها، أثناء العزف يراقب المدرب شدة الصوت المسجل عن طريق مؤشر شده التسجيل المجاور لايقونة الميكرفون، يقرب الآله ويبعدها حسب الموئشر حيث يجب أن تكون شدة الصوت مرتفعة نسبيا ولكن لا تتجاوز الحد، يعطيك الموئشر ضوء أحمر حين تتجاوز الحد حتى نتفادي تشويه العينة الصوتية. في نفس الوقت، يمكن التحكم في موئشر الإستماع الموجود بجوار أيقونة السماعة لضبط درجة الإستماع لما يتم تسجيله، بحيث يكون الصوت واضح ومريح للمتدرب أثناء تسجيل العينة الصوتية، فلا يحتاج للعزف بقوة وتشويه العينة الصوتية. بعد التأكد من شدة الصوت المسجل ودرجة الإستماع يتم الضغط على أيقونة التسجيل أعلى الشاشة، تبدأ العينة المسجلة في الظهور على الشاشة على شكل موجة زرقاء، وعندما يراد إيقاف التسجيل يضغط على زر الإيقاف، ثم تحريك أداه التحرير إلى بداية العينة الصوتية (الموجة الزرقا)، للاستماع للعينة، ممكن أعادة التسجيل أكثر من مرة. يمكن حذف المقطع أو التسجيل فوقه، أو الأبقاء على العينة المسجلة وتسجيل عينة أخرى لتبدأ بعد العينة المس.جلة بتحريك اداه التحرير إلى ما هو بعد العينة المسجلة، سوف تبدأ العينة المسجلة الجديدة من نقطة تمركز أداه التحرير حالياً.

• يعطي المدرب بعض نصائح عن التسجيل الخارجي، وذلك لمساعده المتدربين على تسجيل عينة صوتية ذات نوعية جيدة، مثل اختيار مكان هاديء نسبيا إذا أمكن، التزام الصمت أثناء التسجيل، تفادي الحركة في محيط التسجيل، والتأكد من عدم إهتزاز الميكرفون المستخدم في التسجيل.

• يخصص المدرب بعض من الوقت للمشاركون كي يجربو عملية التسجيل بشكل عملي، للتأكد من إستيعابهم طريقة التسجيل، بحيت يكونوا جاهزين للقيام بتسجيل عيناتهم الصوتية بمفردهم.

المرحلة الثانية (30 دقيقة):

يطلب المدرب من الجميع بالعمل فردياً على تسجيل عينة صوتية لأي من الآلات المتاحة، مع إعطاء الحرية للمتدربون لإختيار أي آلة حتى لو لم تكن الآله التي شارك في صنعها. اذا لم يتوفر عدد الآلات الكافي لكل متشارك أو إذا تم إختيار نفس الآله من قبل أكثر من مشارك، يتم التبادل بين المشاركون وإنتظار/مساعدة بعضهم البعض في عملية التسجيل. يمنح المدرب حوالي نصف ساعة لكي يتمكن كل متشارك من تسجيل العينات الصوتية الخاصة به، مع مراقبة المدرب وإعطاء العون والمساعدة اذا احتاجها أي من المتشاركون. يذكر المدرب أنه يجب تسجيل عينة لكل طريقة عزف مختلفة على الآله، أو لكل صوت مختلف يمكن اخراجه منها،على أن تصف بشكل متتالي على مسار واحد، يفصل بينها فراغ أو مدة من الصمت.

بعد إنتهاء مدة التمرين يتأكد المدرب أن كل من المتشاركون تمكن من تسجيل عيناته الصوتية، وحفظها في ملف واحد واضح المصدر والمسمى.

المرحلة الثالثة (30 دقيقة):

محاضرة طويلة يتم شرح فيها المدرب بشكل عملي بعض خصائص تحرير الصوت للبناء على الامكانيات والخصائص تحرير الصوت المتعلمة مسبقا في جلسة (التسجيل المتنقل). أثناء الشرح يطلب المدرب من المتشاركين المشاركة العملية و اعطائهم بعد من الوقت لتجريب كل خاصية بأنفسهم، بحيث تجرب الخصائص الجديدة بشكل مباشر على عيناتهم الصوتية المسجلة امامهم.

بالترتيب :

• تكبير وتصغير ملف الصوت في خانة مسار الصوت(Zoom in/Zoom out): تستخدم خاصية التكبير والتصغير لإتاحة رؤيه و معاينه أفضل لعينة الصوت، فمع تكبير العينة يمكنك روئية تفاصيل أكثر في ملف الصوت تمكنك في التحكم في العينة بشكل أسهل وأدق، تستخدم بشكل مستمر فهي من الخصاءص الأساسية في تحرير الصوت الرقمي. ببساطة يوجد أيقوناتان أعلى الشاشة على شكل عدسات مكبرة واحدة بداخلها علامة (+) وهي التي تستخدم في التكبير وأخرى بها علامة (-) وتستخدم في التصغير. مع الضغط على أية منها يتم التكبير أو التصغير.
• تضخيم الصوت (Gain) : تستخدم هذه الخاصية في التحكم في درجة شدة الصوت. في شمال خانة الصوت يوجد موئشر (مستوى الصوت) مع زيادة أو تخفيض الموئشر تتحكم في شدة الصوت.

• بانوراما الصوت (Pan): بامكانك أن تتحكم في وضعية الصوت في المجال السمعي أقصي اليمين/شمال لتعطي عمق و وضع مختلف للصوت، تستخدم هذه الخاصية أكثر عندما يكون لديك أكثر من مسار صوت، فبوضع المسارات في أمكنة مختلفة من المجال السمعي تعطي مساحة أفضل لكل صوت ليظهر بشكل واضحة متفادين بذلك تكدس صوتي للمسارات المختلفه في البانوراما الصوتية، من ما أحيانا ينتج بعض الخسائر في تفاصيل ملف الصوت. على يسار خانة مسار الصوت يوجد موئشر (بانوراما الصوت) ة فمع تحريك الموئشر يمينا ويساراً, يذهب الصوت مباشرة تجاه الموئشر.

• تلاشي الخروج والدخول (Fade In/Fade Out) أو التضخيم التدريجي والتقليل التدريجي للصوت: لهذه الخاصية إستخدمات عديدة، تستخدم أحيانا بشكل بسيط في أول وآخر عينة الصوت كجزء من عملية التنظيف، إذا وجد أي رواسب من التسجيل غير مرغوب فيها، أو إذا وجد فراغ صوتي قبل العينة الصوتية يستحب اضافة دخول تدريجي للصوت لإعطائه أكثر انسيابية. ونفس الشيء بالعكس عند وجود فراغ صوتي مع نهاية العينة. في أحيان أخرى, تستخدم هذه الخاصية بشكل فني أكثر لتعطي تأثير مختلف مثل التضخيم التدريجي البطيء و كأنه صوت آتي من بعيد، أو التخفيض التدريجي البطيء المستخدم مثلا في الأغاني لإعطاء الإحساس أن الأغنية لازالت مستمرة ولكنها في مجال صوتي بعيد...إلخ. في البدء يتم التعليم بإستخدام ادة التحرير على الجزء المراد تضخيمه أو تقليله ,بالطبع يبدأ التضخيم التدريجي من أول العينة (الموجة الزرقة) حتى النقطة المختارة ثم الضغط على (تأثير) في القائمة أعلى الشاشة ثم إختيار (ظهور) يتم مباشرهً تضخيم الصوت تدريجيا ليصل لحد شدة الصوت المختارة سابقا، بإمكانك البدء من الصفر أو من أي شدة تريدها، والعكس في التخفيض التدريجي, فيجب أن تبدأ من أي نقطة في العينة الصوتية ولكن يجب ان تنتهي من التحديد عند النقطة الأخيرة من العينة والضغط على (تأثير) ثم إختيار (خفوت) . يتم مباشرةً التخفيض التدريجي من اللحظة المختارة بأداة التحرير.

• خلق فراغ صوتي (Silence): الفراغ الصوتي يستخدم لاكثر من غرض في عملية تحرير الصوت، فيستخدم أحيانا لخلق مسافات بين العينات وأحيانا أخرى لإزالة جزء من العينة الصوتية غير مرغوب فيه، وأحياناً أخري كجزء من إختيار فني في عملية التأليف الموسيقي. هناك طريقتين لخلق الفراغ الصوتي في العينة الصوتية، الطريقة الأولة بإستخدام أداه التحرير لقطع العينة الى أجزاء مختلفة ثم تحريك أي من الأجزاء يمينا أو يساراً لخلق مسافة أو مساحة فراغ ما بين العينتين، الطريقة الثانية بإستخدام أداه التحرير أيضا في التعليم على الجزء من العينة ثم اختيار (إنتاج) في القائمة أعلى الشاشة ثم إختيار (الصمت) بهذه الطريقه تخلق صمت بداخل العينة الصوتية بدون الإحتياج الى خلق أكثر من عينة صوتية. عادهً ما تستخدم هذه الطريقة في عمليات تنظيف العينة الصوتية.

• تسريع وتبطيء: تستخدم هذه الخاصية أحيانا كجزء من المعالجة التأليفية حين تريد أن تعدل سرعه أحد الملفات الصوتية لتواكب العينات الأخرى إذا وجد فرق في السرعة فيما بينهم، وأحيانا أخرى كنوع من موثر صوتي يعطي العينة إحساس و مسمع مختلف تماما، مع العلم أن تغير سرعة العينة بشكل ملحوظ يؤثر أيضا على حده/نغمه الصوت. في البدء حدد بأداه التحرير على الجزء من العينة التي تريد تغير سرعتها ثم إختار كلمة (التأثير) من القائمة أعلى الشاشة ثم (تغير السرعة) ,سوف تفتح خانة إختيار أخرى بها موئشر تغير السرعة ,مع تحريك الموئشر يمينا تزيد سرعة العينةة ويساراً لتبطيء سرعة العينة. بعد اختيار السرعة تضغط على زر موافق أسفل الخانة لإستماع التأثير (السرعة الجديدة)، تكرر هذه العملية حتى تستقر على السرعة أو التأثير المرغوب فيه.

• عكس (Reverse): ببساطة أن تعكس العينة الصوتية لتبدء من آخر الى أول العينة، تستخدم في الأغلب كنوع من تأثير صوتي، لخلق عينة صوتية ذات إحساس ومسمع مختلف تماما عن العينة الأصلية، من الممكن شرح هذه الخاصية عن طريق لعبة بسيطة وسريعة,قبل بدء التطبيق العملي على برنامج التحرير, حيث يطلب المدرب من المتشاركين أن يحاول كل واحد منهم أن يردد إسم زميله/ته الجالس/ة بجواره ولكن بالعكس. كالمعتاد نحدد على الجزء من العينة المراد عكسها ثم تختار (تأثير) من القائمة أعلى الشاشة ثم إختيار كلمة (عكس)ومن ثم الإستماع الى العينة.

• موازنة الطيف الصوتي (EQ): تعد من أهم خصائص تحرير الصوت, فمن النادر أن يتواجد أي جهاز مرتبط بالصوت ليس بداخله إمكانية التحكم في الطيف الصوتي تجده في الراديو، التفزيون، جهاز التسجيل بالبيت، كاسيت السيارة... ألخ. في الغالب سوف يكون مجهز بخاصية التحكم في الطيف الصوتي،وسوف نعود اليه بشكل مستمر في الجلسات القادمة ونتعمق فيه أكثر. ولكن في هذه المرحلة سنحاول تقديمه وشرحه بشكل مبسط للمتشاركين:كل صوت مسموع وغير مسموع للأذان البشرية يقع في مكان ما في الطيف الصوتي، ممكن تبسيط الطيف في هذه المرحلة الى صوت غليظ، متوسط، وحاد. يختلف كل صوت عن الأخر من حيث الغلاظة والحدة، هناك أصوات تميل أكثر نحو الحدة مثل التصفير، قرع الملاعق... وأخرى تميل نحو الغلاظة كصوت هدير المياه, او التكيف ، أو ان يتمركز الصوت في الجزء الوسطي للطيف كالصوت البشري عند الكلام(هناك أمثلة لا حصر لها فمن الممكن أن نأخذ بعض الوقت والطلب من المتدربين أن يعطوا أمثلة أخرى) .يمكننا تغير موازنه الطيف في Audacity بإختيار كلمة (تأثير) من القائمة, ثم نختار هذه المرة كلمة (مستوي)، سوف يظهر على الشاشة جدول, يمثل بداخله الطيف الصوتي العام المسموع لدى الأذان البشرية، نتحكم في مستوى صوت معين في الطيف بتغير الموئشر الى أعلى أو أدني الحد الوسطي (0Db)، تستمع إلي العينة في نفس وقت تغير المستوي الصوتي إلى أن تصل الى الصوت المرغوب فيه. من المهم في هذه المرحله ان يعطي المدرب الكثير من الامثله العمليهة وذلك لتقريب هذا المفهوم وتأصيله لدى المتدربين. فمثلا لو سمعنا شخص يتكلم في غرفه مجاوره والباب موصد, سنلاحظ ان صوته يميل الى الغلاظه وكانه يتكلم من بطنه. نستطيع محاكاه هذه الظاهره وتطبيقها على اي عينه صوتيه, وذلك بتخفيض الاصوات الحاده في العينه على حساب زياده الاصوات الغليظه, مستخدمين لذلك موازن الطيف الصوتي. كما نحتاج لهذه القدره في التحكم لأسباب عديدة، مثلاً: لتوفق بين أكثر من عينة صوت في مسارات صوتية مختلفة لتصنع نوع من التوافق النغمي بينهم، او كنوع من أنواع التأثير الصوتي لتغير مسمع العينة بشكل ملحوظ,فلكل صوت طيف مختلف عن الاصوات الأخرى.

المرحلة الرابعة (30 دقيقة):

تمرين طويل حيث يطلب المدرب من المتشاركين بشكل فردي, تطبيق كل الخصائص المذكوره آنفاً على عينة الصوت اللتي سجلوها في بداية الجلسة، لخلق عينة صوتية خاصة بهم(أو أكثر إذا أرادوا ذلك) ليتم البناء عليها في جلسة لاحقة، مع المتابعة من المدرب وإعطاء العون إذا احتاجها أحد المتشاركين. وبعد الإنتهاء من تحرير العينات يتم حفظهم في ملفات واضحة المصدر والمسمى لكي يتم البناء عليها في جلسات لاحقة.

المرحلة الخامسة (10 دقيقة):

جلسة إستماع قصيرة حيث يشارك الجميع مع زملائهم العينات الصوتية التي عملو عليها,مع التأكيد من المدرب على أهمية مشاركة الجميع.

ملاحظات:

• يحرص المدرب على مشاركة الجميع بشكل فعال في هذا النشاط وأيضاً على جمع نتاجه من ملفات صوت.
• تخصيص 5 دقائق لدخول أو خروج المتدربين من/إلى مكان إنعقاد الجلسة.
• يحرص المدرب على جمع كل العينات الصوتية المحررة من قبل المتشاركون في مسار صوتي واحد وحفظه في ملف واضح المصدر والتسمية للبناء عليه في جلسة (صنع إيقاعات) اللاحقة.

==اسئلة تقييم== (10 دقائق):

• في رايكم ما هي مميزات التسجيل المباشر على جهاز الحاسوب مقارنة بالتسجيل ثم تحويل الملفات إلى الحاسوب والعكس.
• هل لديكم أفكار ومقاطع صوتية أخرى تريدون تنفيذها في وقتكم الخاص؟
• ما هي الأصوات التي أنتم متحمسين لتسجيلها بعد جلسة اليوم؟ في الشارع، البيت ، المدرسة...
• بعض التعرف على بعض الخصائص والإمكانيات الجديدة المتاحة لتحرير الصوت هل ممكن أن تتخيلوا خصائص أخرى ممكن تستخدم أيضا في تحرير الصوت.