دور المسؤول الاجتماعي لارتجال
مراجعة 17:23، 26 يونيو 2019 بواسطة جيهان شعبان (نقاش | مساهمات)
- التنسيق الدائم مع مساعد البرنامج لبناء الملف الشخصي لكل طفل والتواصل مع الأهل عند الاشتباه في حالة خاصة وبناء علاقة ثقة معهم
- وضع رؤية تربوية واضحة للتعامل مع الأطفال
- وضع خطة تربوية لكل فئة عمرية: (الخطة التربوية للفئة العمرية من 5 إلى 8، الخطة التربوية للفئة العمرية من 9 إلى 12)
- تصميم وإتاحة أدوات تربوية مختلفة
- تدريب كل فريق البرنامج على الخطط التربوية: (الخطة التربوية للفئة العمرية من 5 إلى 8، الخطة التربوية للفئة العمرية من 9 إلى 12)
- تدريب كل فريق البرنامج على اكتشاف المشاكل الاجتماعية والنفسية بدون خلق حالة تربص
- تعزيز القيم عن طريق تصميم ولعب مع الأطفال ألعاب تربوية ممتعة ومرحة
- 6 ألعاب مدة كل منها نصف ساعة للسلاحف (من 5 إلى 8 سنين)
- 6 ألعاب مدة كل منها نصف ساعة للتنانين (من 9 إلى 12 سنين)
- تعزيز القيم من خلال "لحظات للحوار تتسم بالحميمية" ييسرها في نهاية الألعاب التربيوية
- التعامل مع المشاكل الاجتماعية والنفسية للأطفال
- المتابعة الدائمة مع مسؤول الرواد والمدربين لمتابعة أخبار الأطفال
- التواصل مع الأهل عند الضرورة
- عند نهاية البرنامج، مراجعة استمارات المتابعة والتقييم الخاصة بالأطفال وكتابة ملحوظات عامة وتسليمها لـمساعد البرنامج
ملاحظات
- دوره النفسي والاجتماعي يجب أن يظل سرّيا على الأطفال حتى لا يشعروا أنهم أحيلوا للطبيب النفسي (جب أن يكون له دور آخر عضوي وطبيعي ويكون هذا الدور هو الدور المعلن)