سطر 53: |
سطر 53: |
| | | |
| *الفكرة تدور حول تطوير مهارات الكتابة في ظل التفاوت أو النقاش الدائر حول الإعلام التقليدي والجديد | | *الفكرة تدور حول تطوير مهارات الكتابة في ظل التفاوت أو النقاش الدائر حول الإعلام التقليدي والجديد |
− |
| |
| *نبعت الفكرة من الاهتمام بالإعلام الجديد، وتحديداً التدوين الذين كان يحدث على الهامش ومن ثم بدأ شيئاً فشيئاً بالتدفق إلى المسار العام (2005). ومن التفكير بتتبع هذا الهامش وكيفية تخلله داخل المؤسسات الإعلامية الرسمية مع تحديد الأنماط التقليدية وتغيرها (مثال: صفحة الحوادث أو الصفحات الاجتماعية). | | *نبعت الفكرة من الاهتمام بالإعلام الجديد، وتحديداً التدوين الذين كان يحدث على الهامش ومن ثم بدأ شيئاً فشيئاً بالتدفق إلى المسار العام (2005). ومن التفكير بتتبع هذا الهامش وكيفية تخلله داخل المؤسسات الإعلامية الرسمية مع تحديد الأنماط التقليدية وتغيرها (مثال: صفحة الحوادث أو الصفحات الاجتماعية). |
− |
| |
| *التحقيقات الاجتماعية أو الفيتشر تخلق مساحات أبعد من الخبر الصحفي الرسمي أو الحوار التقليدي مع المسؤولين ليتحدثوا عن المشكل. وبالتالي هي تجلب خبرات الأشخاص والمجتمع والمعايشة الحادثة والمحددات حول القضية وتكسر الصورة النمطية في العمل. هذا النوع من الكتابة يلقى حتى الآن مقاومة شديدة من المؤسسة الرسمية. | | *التحقيقات الاجتماعية أو الفيتشر تخلق مساحات أبعد من الخبر الصحفي الرسمي أو الحوار التقليدي مع المسؤولين ليتحدثوا عن المشكل. وبالتالي هي تجلب خبرات الأشخاص والمجتمع والمعايشة الحادثة والمحددات حول القضية وتكسر الصورة النمطية في العمل. هذا النوع من الكتابة يلقى حتى الآن مقاومة شديدة من المؤسسة الرسمية. |
− |
| |
| *مع العمل على التحقيقات الاجتماعية، يجب التركيز على الابتعاد عن التنميط والدراما الزائدة، مثل تغطية قصص الفقراء والغلابى من زاوية الشفقة والتعاطف الدرامي بدلاً من نقل الحكايا والقضية بشكل أكثر موضوعية وتماسك. | | *مع العمل على التحقيقات الاجتماعية، يجب التركيز على الابتعاد عن التنميط والدراما الزائدة، مثل تغطية قصص الفقراء والغلابى من زاوية الشفقة والتعاطف الدرامي بدلاً من نقل الحكايا والقضية بشكل أكثر موضوعية وتماسك. |
| | | |
سطر 64: |
سطر 61: |
| | | |
| *ليس هناك إطار ما بعد، ولكن بخصوص خلق المشاريع الإعلامية الجديدة | | *ليس هناك إطار ما بعد، ولكن بخصوص خلق المشاريع الإعلامية الجديدة |
− |
| |
| *كما حدث في مدى مصر، هناك اهتمام بالطريقة السردية في الكتابة، واستعادة المتعة الأدبية في الكتابة، أو كيف تعود الجريدة لتكون جذابة كما هو الكتاب والرواية | | *كما حدث في مدى مصر، هناك اهتمام بالطريقة السردية في الكتابة، واستعادة المتعة الأدبية في الكتابة، أو كيف تعود الجريدة لتكون جذابة كما هو الكتاب والرواية |
− |
| |
| *درجة البحث المطلوبة والتوفيق بينها وبين الوقت والإنتاج (ظاهرة تأخير حسام) | | *درجة البحث المطلوبة والتوفيق بينها وبين الوقت والإنتاج (ظاهرة تأخير حسام) |
− |
| |
| *ضرورة تطوير الموقف واتجاه السرد المبني على البحث بدلاً من على المواقف المسبقة والتنميط، العمل الإعلامي لا قيمة له بدون موقف | | *ضرورة تطوير الموقف واتجاه السرد المبني على البحث بدلاً من على المواقف المسبقة والتنميط، العمل الإعلامي لا قيمة له بدون موقف |
| | | |
سطر 80: |
سطر 74: |
| | | |
| *من الضروري التنبه إلى اختلاف خلفيات واهتمامات المتدربين في المعسكر. فعند التركيز بشكل زائد على مشاكل المؤسسة الإعلامية وتنظيمها وغيرها، قد لا يكون الأمر بالجاذبية أو الفائدة الكافية للمشاركين غير الإعلاميين وغير المهتمين بالوجود داخل المؤسسة الإعلامية والذين سيتجاوبون مع هذه الطروحات من زاوية الجمهور، والعكس صحيح. وهذا قد يقسم الجلسات إلى نصفين، أحدهم مستمع والآخر مشارك، لذلك يجب أن نتعامل مع هذا الأمر من الناحية المنهجية لتفادي حدوث هذا الأمر | | *من الضروري التنبه إلى اختلاف خلفيات واهتمامات المتدربين في المعسكر. فعند التركيز بشكل زائد على مشاكل المؤسسة الإعلامية وتنظيمها وغيرها، قد لا يكون الأمر بالجاذبية أو الفائدة الكافية للمشاركين غير الإعلاميين وغير المهتمين بالوجود داخل المؤسسة الإعلامية والذين سيتجاوبون مع هذه الطروحات من زاوية الجمهور، والعكس صحيح. وهذا قد يقسم الجلسات إلى نصفين، أحدهم مستمع والآخر مشارك، لذلك يجب أن نتعامل مع هذا الأمر من الناحية المنهجية لتفادي حدوث هذا الأمر |
− |
| |
| *ضرورة عدم الفصل بين التقنية أو المهارة والقيم والأهداف والدخول إلى المسائل بالعكس، أي تفكيكها والوصول للقضايا دون فصل ودون انجراف للجانب التقني | | *ضرورة عدم الفصل بين التقنية أو المهارة والقيم والأهداف والدخول إلى المسائل بالعكس، أي تفكيكها والوصول للقضايا دون فصل ودون انجراف للجانب التقني |
| | | |
سطر 93: |
سطر 86: |
| | | |
| *من الجانب النظري: كيف نسأل؟ وما هي الأسئلة المتعلقة بالقضية التي يرغب بتغطيتها؟ وكيف نكتشف الخطأ في العمل الإعلامي؟ في السؤال؟ في التغطية؟ | | *من الجانب النظري: كيف نسأل؟ وما هي الأسئلة المتعلقة بالقضية التي يرغب بتغطيتها؟ وكيف نكتشف الخطأ في العمل الإعلامي؟ في السؤال؟ في التغطية؟ |
− |
| |
| * من الجانب التقني: كيفية التعامل مع اللقاءات الرسمية والحصول على المعلومات المطلوبة وغيرها | | * من الجانب التقني: كيفية التعامل مع اللقاءات الرسمية والحصول على المعلومات المطلوبة وغيرها |
| | | |
سطر 102: |
سطر 94: |
| | | |
| *صاحب العمل وطريقة عمله والسردية الخاصة به تعني انحيازاته الخاصة أو معاييره المختلفة عن غيره، وبهذا فالتوقع من الإعلام الناشط مثل مصرين هو مختلف عن مدى مصر التي تقدم نفسها كإعلام جديد. مثال: تغطية قضية أهالي رملة بولاق. | | *صاحب العمل وطريقة عمله والسردية الخاصة به تعني انحيازاته الخاصة أو معاييره المختلفة عن غيره، وبهذا فالتوقع من الإعلام الناشط مثل مصرين هو مختلف عن مدى مصر التي تقدم نفسها كإعلام جديد. مثال: تغطية قضية أهالي رملة بولاق. |
− |
| |
| *رنوة: صحيح أن البحث والتناول مختلفين بحسب موضع الشخص من القضية (سواء كناشط أو إعلامي) إلا أن تفاعل الاثنين معاً يفتح باباً جديداً للنظر للقضايا. على سبيل المثال أغلب الناشطين المحليين المستغرقين في قضيتهم قد لا يسألوا الأسئلة التي قد يطرحها الإعلامي أو المتضامن، والتي مع تفاعلهم سوياً وطرحها عليهم قد تمنح بعداً جديداً للوقائع والتصرف معها. | | *رنوة: صحيح أن البحث والتناول مختلفين بحسب موضع الشخص من القضية (سواء كناشط أو إعلامي) إلا أن تفاعل الاثنين معاً يفتح باباً جديداً للنظر للقضايا. على سبيل المثال أغلب الناشطين المحليين المستغرقين في قضيتهم قد لا يسألوا الأسئلة التي قد يطرحها الإعلامي أو المتضامن، والتي مع تفاعلهم سوياً وطرحها عليهم قد تمنح بعداً جديداً للوقائع والتصرف معها. |
− |
| |
− |
| |
| *أن يخرج الشخص من التدريب ولديه الفضول الكافي للقيام بالبحث الصحيح وليس القيام بواجب وضع بعض الاحصائيات والبيانات من المجلدات أو الإصدارات السنوية لجهة أو غيرها | | *أن يخرج الشخص من التدريب ولديه الفضول الكافي للقيام بالبحث الصحيح وليس القيام بواجب وضع بعض الاحصائيات والبيانات من المجلدات أو الإصدارات السنوية لجهة أو غيرها |
− |
| |
− |
| |
| *كسر وتحدي أساطير الكتابة التي اعتدنا عليها مثل: ومن المعروف أن، قال متابعون ومراقبون وغيرها | | *كسر وتحدي أساطير الكتابة التي اعتدنا عليها مثل: ومن المعروف أن، قال متابعون ومراقبون وغيرها |
− |
| |
− |
| |
| *البحث مهم بغض النظر عن قالب الكتابة، ولكن الجمهور أحياناً قد لا يثق بالمعلومات لأنها وردت بقالب معين، كمقالات أميمة كمال أو وائل جمال التي تضم معلومات بحثية ذات عمق ولكن يتم التعامل معها بخفة لأنها تصدر بقالب مقالات رأي. | | *البحث مهم بغض النظر عن قالب الكتابة، ولكن الجمهور أحياناً قد لا يثق بالمعلومات لأنها وردت بقالب معين، كمقالات أميمة كمال أو وائل جمال التي تضم معلومات بحثية ذات عمق ولكن يتم التعامل معها بخفة لأنها تصدر بقالب مقالات رأي. |
− |
| |
| *لينا عطاالله: على الرغم من أن البحث مطلوب بكل الأحوال لدعم الخبر أو التحقيق الاستقصائي أو الحملة الإعلامية، وللأسف فهذه القاعدة البحثية مفقودة، بل إن أغلب المعلومات التي تستخدم مبنية على مواقف مسبقة اكثر منها فضول بحثي. | | *لينا عطاالله: على الرغم من أن البحث مطلوب بكل الأحوال لدعم الخبر أو التحقيق الاستقصائي أو الحملة الإعلامية، وللأسف فهذه القاعدة البحثية مفقودة، بل إن أغلب المعلومات التي تستخدم مبنية على مواقف مسبقة اكثر منها فضول بحثي. |
− |
| |
| *ماذا يحدث للمعلومات المتوافرة ولكن يصعب نشرها داخل المؤسسات الإعلامية؟ ماذا عن البدائل؟ | | *ماذا يحدث للمعلومات المتوافرة ولكن يصعب نشرها داخل المؤسسات الإعلامية؟ ماذا عن البدائل؟ |
| | | |