41
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشأ الصفحة ب'{{ورشة معسكر |السنة=2014 }} {{ورشة تدريب |مطور الورشة=ليلي |مدة الورشة=90 دقيقة |المجال=التعبير الحر...'
{{ورشة معسكر
|السنة=2014
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=ليلي
|مدة الورشة=90 دقيقة
|المجال=التعبير الحركي - مسرح
|ملخص=تخيل يوم فى حياة شخص متعرفوش معرفة قوية "مدرسك فى الفصل أو اللى بيبيع ف السوبر ماركت اللى بتشتري منه أو جارك اللى مفيش ما بينك و بينه غير صباح الخير أو حتى البنت اللى بتلعب بالعجلة تحت العمارة"
|الأهداف التربوية=التعبير: يتواصل انطلاقاً من خبرته وحياته ومشاعره. يستخدم واقعه الشخصي واليومي كمصدر للإلهام. يختبر تأثير "تعبيره" على آخرين. يختبر النقد ويستقبل ارتجاع الأثر بانفتاح. أن ينمي مهارات التعبير و الابداع خارج الأطر النمطية و التقليدية. ينمي مهارات التفكير النقدي: يكسر الخوف من الخطأ. يطرح أسئلة. ينقد أعماله وأعمال الآخرين نقداً بناءً. يفكر خارج الأطر المحفوظة – المقبولة اجتماعياً – ما هو آمن.
|أهداف خاصّة بالورشة=سرد أحداث حياة يومية بشكل منطقى و جذاب.
وصف للشخص و الأحداث.
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مفتوح, مغلق
|أهداف الجلسة=استخدام الخبرات الشخصية لسرد و حكى الحكاية
|الأدوات=ورق و أقلام
|الخطوات التفصيلية للجلسة=20 دقائق: تمارين جسدية و لعبة؛ يجلس كل فتى فى مواجهة أحد زملائه و يحاول أن يكتب ما يعتقده عن هذا الشخص.
20 دقيقة: يعرض كل فتى تخيله عن هذا الشخص.
20 دقيقة: ينفرد كل فتى بورقته ليكتب يوم فى حياة شخص سيختاره هو.
5 دقائق: استراحة.
25 قيقة: عرض للحكايات و مناقشتها.
|الإنجازات=القدرة على التخيل و الحكى و الوصف بشكل واضح للأحداث التى اختارها الفتى للحكى عن شخصية معينة.
}}
{{تذييل ورشة معسكرات}}
|السنة=2014
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=ليلي
|مدة الورشة=90 دقيقة
|المجال=التعبير الحركي - مسرح
|ملخص=تخيل يوم فى حياة شخص متعرفوش معرفة قوية "مدرسك فى الفصل أو اللى بيبيع ف السوبر ماركت اللى بتشتري منه أو جارك اللى مفيش ما بينك و بينه غير صباح الخير أو حتى البنت اللى بتلعب بالعجلة تحت العمارة"
|الأهداف التربوية=التعبير: يتواصل انطلاقاً من خبرته وحياته ومشاعره. يستخدم واقعه الشخصي واليومي كمصدر للإلهام. يختبر تأثير "تعبيره" على آخرين. يختبر النقد ويستقبل ارتجاع الأثر بانفتاح. أن ينمي مهارات التعبير و الابداع خارج الأطر النمطية و التقليدية. ينمي مهارات التفكير النقدي: يكسر الخوف من الخطأ. يطرح أسئلة. ينقد أعماله وأعمال الآخرين نقداً بناءً. يفكر خارج الأطر المحفوظة – المقبولة اجتماعياً – ما هو آمن.
|أهداف خاصّة بالورشة=سرد أحداث حياة يومية بشكل منطقى و جذاب.
وصف للشخص و الأحداث.
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مفتوح, مغلق
|أهداف الجلسة=استخدام الخبرات الشخصية لسرد و حكى الحكاية
|الأدوات=ورق و أقلام
|الخطوات التفصيلية للجلسة=20 دقائق: تمارين جسدية و لعبة؛ يجلس كل فتى فى مواجهة أحد زملائه و يحاول أن يكتب ما يعتقده عن هذا الشخص.
20 دقيقة: يعرض كل فتى تخيله عن هذا الشخص.
20 دقيقة: ينفرد كل فتى بورقته ليكتب يوم فى حياة شخص سيختاره هو.
5 دقائق: استراحة.
25 قيقة: عرض للحكايات و مناقشتها.
|الإنجازات=القدرة على التخيل و الحكى و الوصف بشكل واضح للأحداث التى اختارها الفتى للحكى عن شخصية معينة.
}}
{{تذييل ورشة معسكرات}}