| سطر 1: |
سطر 1: |
| | + | الإطار العام و المحدّدات المعرفبة و القيمية لمنهج الحوسبة في [[مشروع تمكين الشباب رقميا]] |
| | + | |
| | == افتراضات منهج الحوسبة == | | == افتراضات منهج الحوسبة == |
| | * عدد الجلسات التعليمية في الأسبوع: 3 جلسات | | * عدد الجلسات التعليمية في الأسبوع: 3 جلسات |
| سطر 66: |
سطر 68: |
| | * الواجهات المساعدة للمعاقين | | * الواجهات المساعدة للمعاقين |
| | | | |
| | + | === أثر تقنية المعلوماتية على المجتمع و العالم === |
| | + | ==== الاستخدام المسؤول لأدوات الاتصال و تقنيات المعلوماتية ==== |
| | + | * الخصوصية الشخصية و خصوصية الآخرين |
| | + | * الشمولية و الرقابة و الحجب |
| | + | * مسؤولية الشركات و الحكومات |
| | + | * الإنترنت المفتوحة المحايدة |
| | + | * البلطجة السبرانية و التحرّش و الابتزاز و الجريمة الإلكترونية |
| | + | * آداب المعاملات في العالم الرقمي و باستخدام وسائل الاتّصال المعاصرة |
| | + | * قياس الضّرر بين الفضاءات الافتراضية و العالم الواقعي: التناظر فيما بين الافتراضي و الواقعي فيما يتعلّق بالأخلاق و المعاملات |
| | + | |
| | + | ==== أثر تقنية المعلوماتية على العالم ==== |
| | + | * أثر تقنية المعلوماتية على الحياة الشخصية للإنسان |
| | + | * أثر تقنية المعلوماتية على المجتمعات (بالتركيز على المجتمعات النامية) |
| | + | * أثر تقنية المعلوماتية على الحضارة الإنسانية |
| | + | * أثر تقنية المعلوماتية على البيئة (الآثار السلبية: إفراط في استهلاك الموارد، و النفايات الإلكترونية؛ الآثار الإيجابية: التنقل و الاتصال و إنتاج الطاقة النظيفة، و معالجة الآثار السلبية على البيئة من مراحل سابقة؛ فهم أفضل لعالمنا و تحسين استغلال موارده باستدامة؛ الموازنة و التكامل ما بين التقدّم التقني و البيئة الطبيعية) |
| | + | |
| | + | ==== دقّة المعلومات ==== |
| | + | * |
| | | | |
| | == أهداف قيمية == | | == أهداف قيمية == |
| سطر 86: |
سطر 106: |
| | * أهميّة كون الفرد مفيدا لمجتمعه، و إيمانه بقدرته على الفعل و التغيير إلى الأفضل | | * أهميّة كون الفرد مفيدا لمجتمعه، و إيمانه بقدرته على الفعل و التغيير إلى الأفضل |
| | * أهمية الإتقان و بذل الجهد في إتمام العمل على أفضل ما بوسع الشخص | | * أهمية الإتقان و بذل الجهد في إتمام العمل على أفضل ما بوسع الشخص |
| − | * آداب المعاملات في العالم الرقمي و باستخدام وسائل الاتّصال المعاصرة
| + | |
| − | * مدّ مفهوم الأخلاقية إلى العالم الافتراضي : التناظر فيما بين الافتراضي و الواقعي فيما يتعلّق بالأخلاق و المعاملات. فما هو مذموم في العالم الواقعي مذموم كذلك في العالم الافتراضي.
| |
| | | | |
| | == إرشادات == | | == إرشادات == |