تغييرات

*'''الأهداف'''

*'''الأهداف'''

**تعريف  بالميكسر وسبب إستعماله

**تعريف  بالميكسر وأسباب إستعماله.

**إستكشاف بعض وظائف وخواص الميكسر (المداخل وأنوعها Inputs، المسارات Channels، متحكم الربح جين، متحكم توجيه الصوت Pan، متحكم الموازنة Level fader، المخارج Outputs).

**إستكشاف بعض وظائف وخواص الميكسر (المداخل وأنوعها Inputs، المسارات Channels، متحكم الربح Gain، متحكم توجيه الصوت Pan، متحكم الموازنة Level fader، المخارج Outputs).

**فهم هدف إستخدام مقوي ومكبرات الصوت.

**فهم هدف إستخدام مقوي ومكبرات الصوت.

**فهم مسار الصوت من مدخله (الميكرفون أو آلة موسقية كهربائية)، حتى مخرجه من السماعات. وذلك مروراً بالمكسير ومقوي الصوت.  

**فهم مسار الصوت من مدخله (الميكرفون أو آلة موسقية كهربائية)، حتى مخرجه من السماعات. وذلك مروراً بالمكسير ومقوي الصوت.  

*'''النتائج'''

*'''النتائج'''

**فهم المتدربين لطريقة عمل الميكسر ومسار الصوت في الأجهزة، عن طريق تأليف تشكيل عملي بأجسادهم

**فهم المتدربين لطريقة عمل الميكسر ومسار الصوت في الأجهزة، عن طريق تأليف تشكيل عملي بأجسادهم.

**أن يستطيع كل مشارك توصيل الميكرفون بالميكسر، مقوي الصوت، ومكبرات الصوت

**أن يستطيع كل مشارك توصيل الميكرفون بالميكسر، مقوي الصوت، ومكبرات الصوت.

**أن يستطيع كل مشارك خلط صوتين منفصلين مع بعضهما، والتحكم بنسبهما، من ناحية الشدة Level، والتمركز في الحيز الصوتي Stereo   

**أن يستطيع كل مشارك خلط صوتين منفصلين مع بعضهما، والتحكم بنسبهما، من ناحية الشدة Level، والتمركز في الحيز الصوتي Stereo.  

*'''القيم'''

*'''القيم'''

*'''الافعال'''

*'''الافعال'''

 

**نقاش قصير يطرح اشكالية:  كيف نستطيع خلط أكثر من صوت وإخراجهم من مكبر صوت واحد، وكيف نتحكم بكل صوت على حدا، وفي أي مواقف نحتاج لهذه القدرة

**نشاط جماعي طويل يستخدم فيه المدرب أجساد المشاركين لشرح جهاز المكسر وطريقة عمله، كما يبين قطوة بخطوة مسار الصوت في الأجهزة ،من مدخله (الميكرفون أو آلة موسقية كهربائية)، حتى مخرجه من السماعات. وذلك مروراً بالمكسير ومقوي الصوت.

نقاش قصير حول مفهوم الايقاع واهمية إحتكام المجموعة لنبض ثابت يديره متدرب يكون المسؤول الحارث عن النبض والسرعة

**نشاط جماعي قصير، يقوم فيه المتدربون بتشكيل جسدي يشرح مسار الصوت في الأجهزة، وذلك ليتحقق المدرب من فهم الجميع لهذه المعلومات.

نشاط طويل يتفق فيه المدرب على لغة إيقاعية مع المتدربين مستعملاً الصبورة لشرح وتعديل رموزها، ويتمرنو سوياً على جمل مختلفة مستخدمين اصواتهم

**نقاش عملي طويل، يشرح المدرب ما تم تقديمه في النشاطات السابقة لهذه الجلسة، ولكن هذه المرة فعلياً مستخدماً جهاز الميكسر.  (المداخل وأنوعها ، المسارات ، متحكم الربح ، متحكم توجيه الصوت ، متحكم الموازنة، المخارج ،مقوي الصوت ،و مكبرات الصوت ).

نشاط طويل في مجموعات صغيرة، كلن منها يؤلف جملة إيقاعية ويتمرن عليها، ومن ثم نجمع العمل المنفرد للمجموعات في مقطوعة ايقاعية أكبر

نشاط طويل، يقوم فيه المدرب بفصل الأجهزة والطلب من متدربين متطوعين بإعادة تركيبها، ومن ثم القيام بمزج صوتي حي لمصدري صوت على الاقل (من ناحية الشدة ، والتمركز في الحيز الصوتي ).

نشاط طويل نستخدم فيه نفس المقطوعة، هذه المرة بإستخدام أصوات من مصادر مختلفة موجودة امامنا

==المعلومات==

==المعلومات==