staff
394
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 20:
سطر 20: + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + − + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
←دليل الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا: اضافة محتوى المقدمة و المحتوى العلمي للخلفيات التاريخية للتصوير
== دليل الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا ==
== دليل الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا ==
=== الرخصة ===
يخضع هذا الدليل لرخصة المشاع الإبداعي: النسبة للكاتب و المشاركة بالمثل. لك مطلق الحرية في نسخ، نشر، مشاركة، و عمل نسخ مشتقة من الدليل و ذلك وفقا للشروط الاتية:
النسبة للكاتب: يجب عليك أن تنسب العمل بصفته الخاصة للمؤلف أو المرخص.
المشاركة بالمثل: إذا غيرت في العمل أو حولته أو بنيت عليه نسخة مشتقة يجب عليك نشر العمل النهائي بنفس الرخصة.
أي إعادة استخدام أو توزيع يجب عليك التأكد من توضيح الشروط الموضحة أعلاه. أي من هذه الشروط يمكن ألا يعمل بها إذا حصلت على ترخيص من صاحب الملكية. انت مرخص لك بالإستخدام و كافة الحقوق الأخرى التي لا تتعارض مع الشروط الموضحة أعلاه.
كافة الأسماء و الشعارات و العلامات التجارية الواردة في هذا الدليل هي ملك لأصحابها.
=== شكر ===
يشكر مطور هذا الدليل كل من: هالة جلال، جوليان شميدت، محمد عبد الرؤوف، أمجد رياض، أحمد غربية، سلمى سعيد، تعاونية مصرين، ماكس شنايدر، نضال الدبس، هبة يسري، خالد الفارس، دعاء فاضل، بسمة الحسيني، فاطمة عابد، و كل من ساعدوا بشكل مباشر أو غير مباشر، و اقتطعوا وقتا و جهدا لمناقشة و مراجعة و إعادة التفكير في هذا الدليل: رؤيته و هدفه.
=== جدول المحتويات ===
=== مقدمة ===
=== مقدمة ===
مهنة عمل الأفلام هي تاريخيا مهنة صناعية بالمقام الأول، ينقسم فيها الفنانين مثل عمال المصانع على حسب موقعهم في ميكنة العمل. إنعكس هذا الشكل على كل المؤسسات الإعلامية التي تعمل بالفيديو مثل قنوات التليفزيون و ستوديوهات الانتاج المتعددة، كما انعكس أيضا على كل المدارس أو المؤسسات التي تدرس الفن السينمائي أو الحرفيات المختلفة للعمل بالإعلام. فهي تركز على الشكل، التقنية أو الأسلوب -أي كيف تدير ماكينتك و ماهي الأزرار التي تضغط عليها و خلافه.
و بالرغم من التطور التقني الهائل الذي حدث في تكنولوجيا الفيديو: سواء في تطور الكاميرات و مسجلات الصوت و الصورة أو في وحدات التلاعب و العمل الالكتروني بالمواد الاعلامية مثل برامج المونتاج و الميكساج و خلافه، وبالرغم أيضاً من التغيير الكبير في أوضاع و أشكال انتاج الأفلام بدءا من طرق التمويل و حتى اساليب العرض؛ لم ينعكس ايهما على شكل الانتاج الصناعي الذي يفصل الممارسة الحرفية عن التحليل، كما يفصل الحرفة عن الأخرى، و يغرق الفن السينمائي في بيروقراطية من "المفروض" و "الخطأ و الصواب،" تاركاً هامشاً صغيرا جدا للحرية الابداعية و للتعامل مع الوسيط مثل الورقة و القلم، كوسيلة للتعبير الحر.
نطمح من المنهج المقدم في هذا الدليل أن نجرب اسلوبا مختلفا، لا ننوي من خلاله تدريب حرفي ل"مصور" فقط أو "مونتير" فقط، بل محاولة للنظر في امكانية تطوير المهارات المتعددة بترابط مع بعضها، لندرب صانع الافلام الفرد، و الفريق الإعلامي المتكامل، الذي يتشارك و يتبادل الأدوار و يتعامل مع المواد المصورة و المسجلة بحرية الفنان الذي يقص و يلصق. فا هدفنا من هذا المنهج هو التعامل مع الصور المتحركة باعتبارها لغة سلسة، دائمة التغير؛ هي ممارسة مستمرة بين المشاهدة و التذوق بقدر ما هي بالكتابة والتصوير و المونتاج.
==== لمن هذا الدليل ====
==== لمن هذا الدليل ====
هل أنت ناشط في منطقة أو حي محدد أو في منظمة شعبية صغيرة أو تنتمي إلى مجموعة إعلامية؟
هل ترى نفسك تستخدم الفيديو كوسيلة للتعبير عن نفسك أو عن قضية تؤمن بها؟
هل تحب الأفلام: الوثائقية أو الروائية، و تبحث عن فرصة لتجربة صنعها أو العمل مع آخرين على تجربتها؟
لكنك لا تعرف من أين تبدأ أو تواجهك تعقيدات معينة؟
إن كان أي هذه التساؤلات يعبّر عن حالتك، فهذا الدليل لك.
==== شرح بصري لتصميم صفحات المنهج ====
==== شرح بصري لتصميم صفحات المنهج ====
قسم المحتوى المعرفي، قسم النشاط، قسم الجلسات المقترحة، قسم الأهداف التربوية
# قسم المحتوى المعرفي
# قسم النشاط
# قسم الجلسات المقترحة
# قسم الأهداف
==== شرح بصري لأنواع النشاطات ====
==== شرح بصري لأنواع النشاطات ====
* عرض / محاضرة
* تدريب
* لعبة
* مشروع
==== شرح بصري للأهداف ====
==== شرح بصري للأهداف ====
* المعارف:
# البناء و السرد الزمني عبر الصور المتحركة: القصة المرئية - السيناريو - البناء - المعالجة
# الصورة: التكوين، الضوء، الكتل و الفراغات، حركات الكاميرا و استخدامها، تقنيات الكاميرات و اختلافاتها، تقنيات أنواع الإضاءة و إختلافاتها
# الصوت: عناصره، مصادره، وجهاته. تقنيات أجهزة التقاط و تعديل و تسجيل الصوت المختلفة و عناصرها.
# التركيب و التوليف: اكتساب حرفية التركيب و أساليبه المختلفة: مونتاج مستمر، موازي، متناقض. مع أيضا: التعامل التقني مع برامج المونتاج و الميكساج المختلفة، و التعامل مع ملفات الفيديو و اختلافتها.
* القدرات:
# القدرة على فهم و تحليل الأفلام و المواد الإعلامية الصوتية/البصرية.
# القدرة على التخطيط الزمني و المادي و تحليل الكتابة لتحويل الفكرة الى منتج اعلامي مصور: فيلم / برنامج / الخ.
# القدرة على البناء السردي المركب من عناصر منفردة: لقطات - أصوات - و غيرها
# إدراك العلاقة مع الجمهور المستهدف: التناقش و التباحث حول قنوات و وسائل العرض و التوزيع المتاحة في أماكن و مجتمعات التدريب المتعددة.
* القيم:
# القدرة على العمل الجماعي و تقسيم الأدوار بشكل ناجح.
# إدراك قدرات الفرد و حدودها، و اطلاق حس المبادرة.
# ادراك المستويات العديدة للمعنى، و القدرة على قراءتها و تحليلها.
# التفاعل مع قدرة الوسيط الإعلامي و السينمائي على التأثير و التأثر بالفرد و المجتمع.
# إدراك المسئولية الإجتماعية المرتبطة بالعمل الإعلامي.
# إدراك تنوع أشكال و أساليب العمل بالفن و التعدادية كقيمة.
==== مصفوفة لخطة الجلسات المقترحة بناء على الدليل ====
==== مصفوفة لخطة الجلسات المقترحة بناء على الدليل ====
=== الفصل الأول: الصور المتحركة ===
=== الفصل الأول: الصور المتحركة ===
==== خلفية تاريخية ====
==== خلفية تاريخية ====
# المحتوى المعرفي:
* القمرة:
حسن ابن الهيثم هو عالم عربي ولد بالبصرة و جاء للقاهرة بناء على دعوة الخليفة الفاطمي الحاكم بأمر الله حيث طور معظم دراساته العلمية بالجامع الأزهر. له إكتشافات و دراسات في علوم كثيرة منها الرياضيات و الفلك و أسس المنهج العلمي و الهندسة، و لكن من أهم ما قدمه هو نظريته للإبصار التي قدمها في كتاب المناظر.
قبله إعتقد العديد من العلماء أن الرؤية تتم اعتمادًا على إنبعاث أشعة الضوء من العين خارجةً لتتعرف على ما أمامها.و لكن حسن ابن الهيثم إستطاع إثبات نظرية الولوج، والتي تفترض أن الرؤية تأتي من إنعكاس الضوء على الأجسام ليدخل لعدسة العين، وهو ما أثبته عن طريق التجارب. كما وحّد علم البصريات الهندسية مع فرضيات أرسطو الفيزيائية لتشكل أساس علم البصريات الفيزيائية الحديثة.
أثبت ابن الهيثم أيضًا أن أشعة الضوء تسير في خطوط مستقيمة، كما نفذ تجارب مختلفة حول العدسات والمرايا والانكسار والانعكاس. وكان أيضًا أول من اختزل أشعة الضوء المنعكس والمنكسر في متجهين رأسي وأفقي، والذي كان بمثابة تطور أساسي في البصريات الهندسية، و على أساسه إقترح تكثيف الضوء في بؤرة واحدة لينعكس على شاشة، و كانت هذه بمثابة أول آلة تصوير:
قدّم ابن الهيثم أول وصف واضح وتحليل صحيح للكاميرا المظلمة والكاميرا ذات الثقب، فكان بذلك أول من نجح في مشروع نقل صورة من الخارج إلى شاشة داخلية كما في الكاميرا المظلمة التي اشتقّ الغرب اسمها من الكلمة العربية: "قُمرة"، عن طريق كلمة camera obscura اللاتينية، التي تعني "الغرفة المظلمة". و نفذ حسن ابن الهيثم أول تجربة نقل صورة ضوئيا في قمرته الخاصة بجوار الجامع الأزهر في القاهرة.
* نظرية بقاء الصورة على شبكية العين:
في أواخر القرن الثامن عشر وصل العلماء لنظرية بسيطة توضع أن ما يراه الإنسان يثبت على شبكية عينه لفترة قصيرة (تقريبًا 1/12 من الثانية) حتى بعد إنتهاء رؤيتها.
هذا يعني أن إذا عرض صورتين تلو بعض في وقت قصير جدًا ستدخل جزء من الأولى في الثانية و بالتالي سيتوهم العقل وجود حركة حتى لو الصور ثابتة. كان هذا الاكتشاف الأساس للعديد من صناديق الدنيا و الصناديق السحرية التي تعرض صور بسرعة كبيرة للمتفرجين فيتوهمون الحركة،
و مع تطور الوسيط الفوتوغرافي في أواخر القرن التاسع عشر نفذت نفس الفكرة عليه لتظهر أوائل اللقطات السينمائية (الصور المتحركة).
* التجارب السينمائية الأولى:
في عام ١٨٣٠ قام فيزيائي بريطاني تطبيقاً لأبحاثه ببناء "عجلة فاراداي" كما تمّت تجارب على يد "جون هرشل" وكذلك "فيتون" والدكتور "باريس" حول الآلات التي تعطي رسوماً متحركة إلى أن اخترع سنة ١٨٣٢ وفي وقت واحد كل من الفيزيائي البلجيكي الشاب "جوزيف بلاتو" والأستاذ النمساوي "ستامبفر" آلات اعتمدت أساساً على "عجلة فارادي" وصور جهاز "الصور الدوارة"، وقد تجاوز "بلاتو" منافسه في النتائج التي حصل عليها من تركيب آلة "الحركة الوهميّة" التي طرحت منذ عام ١٨٣٣ مبادئ السينما ذاتها.
ثم أعطى الإنكليزي "هورنر" سنة ١٨٣٤ هذه الاختراعات التي انتشرت كلعب، شكلاً جديداً في آلته "الحديقة المتحركة" المؤلفة من شريط من الصور ملصق على ورق مقوّى مما بشّر قديماً بولادة الفيلم ؛ ثم ودون استخدام التصوير الضوئي – باستخدام الرسوم فقط - قدّم الجنرال النمساوي "فون أوكاتيوس" على الشاشة سنة ١٨٥٣ صورة حية باستخدام هذه الآلات بعد جمعها مع الفانوس السحري الذي وصفه منذ القرن السابع عشر "كير شير اليسوعي". من ثم ولإثبات صحة رأي الملياردير الأمريكي "لولاند ستانفورد" حول رهان دخل فيه يتعلق بأشكال وأوضاع الحصان أثناء العدو، أنفق هذا المليادير ثروة طائلة لكي يتسنى للإنكليزي "مايبريدج" أن يصمم جهازاً يستخدم أربعاً وعشرين حجرة سوداء يجلس في كل منها رجل يجهز صفيحة تصوير ليعبئ آلة التصوير الضوئي، ثم تندفع الخيول في الحلبة مصورة ذاتها بمجرد قطعها للخيوط الموضوعة في طريقها والمتصلة بآلات التصوير الأربع والعشرين وقد استلزم إحكام هذا الجهاز منذ ١٨٧٢ وحتى ١٨٧٨ حيث نشرت في كل مكان هذه الصور الضوئية المأخوذة في كاليفورلنيا فأثارت حماسة الباحثين العلميين وسخط الفنانين المحافظين الذين ظهرت أخطاء رسمهم للأحصنة أثناء العدو فزعموا أن التصوير الضوئي ذو رؤية خاطئة.
بعد سفر "مايبريدج" إلى أوروبا سنة ١٨٨٢ قرر العالم الفرنسي "ماراي" استعمال التصوير الضوئي في تجاربه الحركية وقد سهل مهمته ظهور الصفائح المصنوعة من "الهلام والبرومور Gelatino – Bromure" في الأسواق مما سمح بالحصول على صور فورية بمستحضرات مهيأة مسبقاً يمكن حفظها سنين عديدة ؛ فأوجد "ماراي" "البندقيّة المصوّرة" وأكمل صنع "المسدس المصوّر" الذي أوجده الفلكي "جانسن" سنة ١٨٧٦، ثم تابع تجاربه بواسطة "المصوّرة الزمنية ذات الصفيحة الثابتة" التي أصبحت "المصوّرة الزمنية ذات الصفيحة المتحركة" وذلك بتكيف "ويشيعة Bobime" فيلم "كوداك" المطروح في الأسواق، وفي تشرين الأول ١٨٨٨ قدم العالم "ماراي" إلى أكاديمية العلوم في باريس المناظر الأولى المأخوذة بالأفلام محققاً بذلك عملياً "المصــورة (الكاميرا) Camera" والتصوير الحديث. ثم صنع "رينود Reynaud" سنة ١٨٨٨ "مسرحاً ضوئياً" معتمداً على الأفلام المثقوبة، حيث استطاع أن يعرض ومنذ سنة ١٨٩٢ ولمدة حوالي عشرة أعوام في متحف "غريفان" (متحف الشمع) في "باريس" حفلات طويلة عرضت فيها أمام الجمهور على الشاشة أفلام ملونة من الصور الحية وكانت تدوم الأشرطة من عشر دقائق إلى خمس عشر دقيقة. وفي الوقت ذاته كان "أديسون" ينقل السينما إلى مرحلتها الحاسمة وذلك باختراعه الفيلم الحديث قياس 35 ملم ذو الأزواج الثقوبية الأربعة في الصورة، وحاول دمج التصوير الحي بـ "الحاكي Phonographe" لكنه فشل، ثم أدخل الإنكليزي "ديكسون" وبإرشادات "أديسون" تحسين أساسي وهو ثقب الأفلام واستعمال أفلام "السلويد Celluloid" بطول 50 قدماً التي صنعت خصيصاً من قبل معامل الإنتاج الفوتوغرافي "ايستمان كوداك"، وقد وضع "أديسون" في السوق التجارية سنة ١٨٩٤ آلات "صندوق المنظارّ المتحرك Kinetoscopes" وهي آلات ذات نظارات وعلب كبيرة تحوي على أفلام مثقوبة بطول ٥٠ قدم ؛ فتعددت سنة ١٨٩٥ حفلات العرض الأولى التي قام بها مخترعون قاموا بعرض النسخة الإيجابية للفيلم المصور عن طريق هذه الآلة بعرضه بجهاز فانوس سحري مزود بآلية حركة مما أدى إلى مناقشات لا نهاية لها عن اختراع السينما.
وأما النجاح الكبير فقد كان حليف "سينما توغرافية" لـ "لويس لوميير" بدءاً من ٢٨ ديسمبر ١٨٩٤ في "المقهى الكبير" شارع "الكبوشيين" في "باريس" الذي شرع (لوميير) ومنذ وصول "صناديق المنظار المتحرّك" في تجاربه سنة ١٨٩٤ فأوجد المصورة الزمنية مستعملاً في تحريكها الأسطوانة اللامحورية التي اخترعها "هورنبلور" وفيلماً خاماً مصنوعاً في "ليون" بحجم أفلام "أديسون" ؛ وبعد عدة بيانات عامة صنع "لوميير" بدءاً من مارس ١٨٩٥ جهازاً أسماه "السينما توغراف" ومنه اشتقت كلمة "سينما" وهو جهاز يجمع بين الغرفة السوداء والمنوار والسحّـابة للصور الإيجابية، وقد تم صناعته في المعامل التي يديرها "كاربنتييه" ليحقق "لوميير" بذلك آلة تفوقت على مثيلاتها، وبكمالها التقني وجدّة موضوعات أفلامها حققت انتصاراً عالمياً.
وفي أواخر سنة ١٨٩٦ خرجت السينما نهائياً من حيز المخابر وتعددت الآلات المسجلة مثل آلات : "لوميير"، "ميلييس"، "باتيه" و"غومونت" في "فرنسا"، و"أديسون" و"البيوغراف" في "الولايات المتحدة" وأمّا في "لندن" فقد أرسى "ويليام بول" قواعد الصناعة السينما توغرافية حتى صار ألوف الناس يزدحمون كل مساء في قاعات السينما المظلمة.
# النشاطات:
## لعبة العصفور و القفص:
يحضر كل المشاركين ورقتين صغيرتين بنفس الحجم (تقريباً ١٠سم × ١٠ سم) يرسمون على الأولى عصفوراً و على الثانية قفصاً ثم يلصقون الاثنان بحيث تكون الرسمتان ظاهرتان من الناحيتان، و يوضع قلم في وسطهم. يمسك المشاركين القلم و يلفوه بسرعة و ينظروا اليه ليروا العصفور و هو يظهر داخل القفص.
==== الصورة ====
==== الصورة ====