1٬073
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشأ الصفحة ب'==تحضير ماقبل الجلسة== *'''الحيز/مكان الجلسة''': مكان خارجي مظلل ومعتدل الحرارة، أو داخلي *'''المعد...'
==تحضير ماقبل الجلسة==
*'''الحيز/مكان الجلسة''': مكان خارجي مظلل ومعتدل الحرارة، أو داخلي
*'''المعدات الخاصة''': بيانو (ممكن كهربائي) أو أورج كبير
*'''المواد:'''
**أوراق A4 كبيرة و أقلام حسب عدد المتدربين.
**لفه/حزمه حبال بطول 50 متر، وشريط لاصق عريض
** صبوره وأقلامها
==إطار الجلسة==
'''المواضيع'''
*السلم الموسيقي
*العلامات الموسيقيه
**الصوتيه
**الزمنيه
**المفاتيح
**الدليل الإيقاعي
'''النتائج'''
*أن يستطيع كل مشارك تميز الدرجات الموسيقيه على السلم الموسيقي، وعلامات السكوت والمفتاح النغمي والإيقاعي
'''القيم'''
*المهارة
*الإتقان
*الدقة
*أهمية الاطّلاع على الحلول السابقة و المعارف القائمة
'''الافعال'''
*نشاط طويل يتعلم فيه المشاركون السلم الموسيقي الأساسي (دو،ري،مي، فا،صول، لا، سي، دو)، ويأدونه غناءً
*نشاط طويل يتعرف يتعلم في المشاركون أساسيات التدوين الموسيقي من علامات صوتيه وزمنيه بواسطه سلم موسيقي يصنعونه بالحبال وتكون أجسادهم النغمات والعلامات عليه
*نشاط طويل يتمرن فيه المشاركون على القراءه الموسيقيه على سلم الماجور (مقام العجم دو)
==المعلومات==
المعلومات مقدمة في سياق الجلسة وهي بطبيعة الحال لا تختصر أبداً جميع المفاهيم المتعلقة بها، ولكننا نذكر الحد الأدنى الذي ينبغي على المدرب توصيله للمتدربين. يترك للمدرب إضافة ما يراه /تراه مناسبا ومفيد لسياق الجلسة وفهم المتدربين.
==خطه الجلسة==
'''المرحلة الأولى (30 دقيقة):'''
*نشاط قصير يتعلم فيه المشاركون السلم الموسيقي الأساسي (دو،ري،مي، فا،صول، لا، سي، دو)، ويأدونه غناءً
'''المرحلة الثانية (30 دقيقة):'''
*نشاط طويل يتعرف يتعلم في المشاركون أساسيات التدوين الموسيقي من علامات صوتيه وزمنيه بواسطه سلم موسيقي يصنعونه بالحبال وتكون أجسادهم النغمات والعلامات عليه
'''المرحلة الثالثة (45 دقيقة):'''
*نشاط طويل يتمرن فيه المشاركون على القراءه الموسيقيه
'''ملاحظات:'''
*تخصيص 5 دقائق لدخول أو خروج المتدربين من/إلى مكان إنعقاد الجلسة
==اسئلة تقييم==
'''(10 دقائق):'''
==مراجع==
*'''الحيز/مكان الجلسة''': مكان خارجي مظلل ومعتدل الحرارة، أو داخلي
*'''المعدات الخاصة''': بيانو (ممكن كهربائي) أو أورج كبير
*'''المواد:'''
**أوراق A4 كبيرة و أقلام حسب عدد المتدربين.
**لفه/حزمه حبال بطول 50 متر، وشريط لاصق عريض
** صبوره وأقلامها
==إطار الجلسة==
'''المواضيع'''
*السلم الموسيقي
*العلامات الموسيقيه
**الصوتيه
**الزمنيه
**المفاتيح
**الدليل الإيقاعي
'''النتائج'''
*أن يستطيع كل مشارك تميز الدرجات الموسيقيه على السلم الموسيقي، وعلامات السكوت والمفتاح النغمي والإيقاعي
'''القيم'''
*المهارة
*الإتقان
*الدقة
*أهمية الاطّلاع على الحلول السابقة و المعارف القائمة
'''الافعال'''
*نشاط طويل يتعلم فيه المشاركون السلم الموسيقي الأساسي (دو،ري،مي، فا،صول، لا، سي، دو)، ويأدونه غناءً
*نشاط طويل يتعرف يتعلم في المشاركون أساسيات التدوين الموسيقي من علامات صوتيه وزمنيه بواسطه سلم موسيقي يصنعونه بالحبال وتكون أجسادهم النغمات والعلامات عليه
*نشاط طويل يتمرن فيه المشاركون على القراءه الموسيقيه على سلم الماجور (مقام العجم دو)
==المعلومات==
المعلومات مقدمة في سياق الجلسة وهي بطبيعة الحال لا تختصر أبداً جميع المفاهيم المتعلقة بها، ولكننا نذكر الحد الأدنى الذي ينبغي على المدرب توصيله للمتدربين. يترك للمدرب إضافة ما يراه /تراه مناسبا ومفيد لسياق الجلسة وفهم المتدربين.
==خطه الجلسة==
'''المرحلة الأولى (30 دقيقة):'''
*نشاط قصير يتعلم فيه المشاركون السلم الموسيقي الأساسي (دو،ري،مي، فا،صول، لا، سي، دو)، ويأدونه غناءً
'''المرحلة الثانية (30 دقيقة):'''
*نشاط طويل يتعرف يتعلم في المشاركون أساسيات التدوين الموسيقي من علامات صوتيه وزمنيه بواسطه سلم موسيقي يصنعونه بالحبال وتكون أجسادهم النغمات والعلامات عليه
'''المرحلة الثالثة (45 دقيقة):'''
*نشاط طويل يتمرن فيه المشاركون على القراءه الموسيقيه
'''ملاحظات:'''
*تخصيص 5 دقائق لدخول أو خروج المتدربين من/إلى مكان إنعقاد الجلسة
==اسئلة تقييم==
'''(10 دقائق):'''
==مراجع==