سطر 2: |
سطر 2: |
| | | |
| ==الأهداف الأساسية== | | ==الأهداف الأساسية== |
− | # دعم الشباب والفتية في التعلم والتعبير.
| |
| # الانتشار أكثر بين الفئات المستهدفة وخاصة في حي المقطم | | # الانتشار أكثر بين الفئات المستهدفة وخاصة في حي المقطم |
− | # الدعوة إلى نشر الثقافة الحرة بالمجتمع المحلي. | + | # خلق ولاء لدى جمهور دِكّة للمساحة بشكل خاص |
− | # تعبئة موارد المجتمع وتنمية الموارد الذاتية لدِكّة
| + | |
| | | |
| ===الأهداف الفرعية=== | | ===الأهداف الفرعية=== |
− | # تطوير مناهج متنوعة المستويات تقوم على التجربة والنقد والتعلم الذاتي.
| + | # زيادة عدد المهتمين والمستفيدين والحاضرين في ورش وبرامج وفعاليات دِكّة المختلفة بشكل عام والمستفيدين من المقطم بشكل خاص |
− | # زيادة عدد المهتمين والمستفيدين والحاضرين في ورش وبرامج وفعاليات دِكّة المختلفة | + | # تعبئة موارد المجتمع وتنمية الموارد الذاتية لدِكّة |
− | # التعريف بالبرمجيات الحرة والتمكين لاستخدامها. | + | # التعريف بالبرمجيات الحرة والتمكين لاستخدامها وتشجيع نشر المحتوى برخص حرّة |
− | # الدعوة إلى نشر المحتوى برخص حرّة.
| |
− | # استغلال الموارد غير المالية.
| |
− | # تشجيع أصحاب المصالح (المبادرات، الشركات، المؤسسات المحلية والدولية) على استغلال دِكّة أضف الاستغلال الأمثل في مقابل مادي.
| |
− | | |
− | | |
| | | |
− | ====تطوير مناهج متنوعة المستويات تقوم على التجربة والنقد والتعلم الذاتي====
| |
| | | |
| + | ====زيادة عدد المهتمين والمستفيدين والحاضرين في ورش وبرامج وفعاليات دِكّة المختلفة بشكل عام والمستفيدين من المقطم بشكل خاص==== |
| | | |
| '''الوحدة المسؤولة عن التنفيذ''' | | '''الوحدة المسؤولة عن التنفيذ''' |
− | فريق عمل دِكّة بالتعاون مع مطوري المناهج/الميسرين الذين يتم التواصل معهم بشكل دوري.
| + | # مسؤولة السوشال ميديا والترويج بالتعاون مع المصمم. |
− | | + | # فريق عمل دِكّة |
− | | |
− | '''الأنشطة/ الفعاليات'''
| |
− | # تقسيم أشهر السنة إلى أربع فصول، يتم الإعداد لكل ثلاثة أشهر قبلها بشهرين، على أن يراعي تنفيذ ورش عمل متنوعة تشمل المجالات الأربع الأساسية وهم: 1- الفيديو 2- الفنون اليدوية 3- الهندسة الصوتية 4- التقنية وعلوم الحاسب | |
− | # تنفيذ فعالية ماراثون كتابة كل شهرين.
| |
− | # تنفيذ حلقات نقاش متنوعة مسلسلة عن فن الرسوم المتحركة والقصص المصورة
| |
− | # تنفيذ فعالية نادي الكتاب / أو القراءة الصامتة مرة واحدة شهريًا.
| |
− | | |
− | | |
− | '''الجدول الزمني'''
| |
− | خلال عامي 2017/2018
| |
− | | |
− | | |
− | '''مؤشرات القياس'''
| |
− | استمارة تقييم الورش والفعاليات المختلفة، ويتم توثيق مخرجاتها على الويكي بالصفحة الخاصة بكل نشاط، والتعامل والتفاعل مع أفكار الجمهور وتطوير الورش والفعاليات بناءَ على ذلك.
| |
− | | |
− | | |
− | '''التحديات'''
| |
− | عدم الاهتمام بمجالات عمل دِكّة أضف وخاصة مجال الموسيقى.
| |
− | | |
− | | |
− | '''معالجة/التعامل مع التحديات'''
| |
− | تبسيط المعلومات وتقديم ورش متنوعة الأفكار وكذلك التوقيتات بحيث يكون هناك تنوع ما بين الورش الطويلة والقصيرة وتكرار الناحج منها.
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | ====زيادة عدد المهتمين والمستفيدين والحاضرين في ورش وبرامج وفعاليات دِكّة المختلفة====
| |
− | | |
− | '''الوحدة المسؤولة عن التنفيذ'''
| |
− | فريق عمل دِكّة | |
| | | |
| | | |
| '''الأنشطة/ الفعاليات''' | | '''الأنشطة/ الفعاليات''' |
− | # عقد شراكات مع مساحات قريبة من توجهاتنا لتنفيذ فعاليات وورش عمل متنوعة مختلفة داخل تلك المساحات المتنوعة الأهداف والتي تتماشي مع أهداف دِكّة. (مثلما تم في التعاون مع كافية ROOM) | + | # عقد شراكات مع مساحات قريبة من توجهاتنا لتنفيذ فعاليات وورش عمل متنوعة مختلفة سواء داخل حي المقطم أو خارجه وكذلك داخل تلك المساحات المتنوعة الأهداف والتي تتماشي مع أهداف دِكّة. (مثلما تم في التعاون مع كافية ROOM) |
| # التعاون مع اتحادات الطلبة في الجامعات المختلفة للحديث عن أنشطة دِكّة ومحاولة تنفيذ ورش عمل داخل الجامعات مثل جامعة New Giza | | # التعاون مع اتحادات الطلبة في الجامعات المختلفة للحديث عن أنشطة دِكّة ومحاولة تنفيذ ورش عمل داخل الجامعات مثل جامعة New Giza |
| + | # التعاون مع مجموعات في المقطم |
| + | # طبع وتوزيع مطبوعات |
| | | |
| | | |
سطر 66: |
سطر 32: |
| | | |
| '''مؤشرات القياس''' | | '''مؤشرات القياس''' |
− | زيادة عدد المسجلين أسمائهم على قاعدة بيانات دِكّة | + | # زيادة عدد المسجلين أسمائهم على قاعدة بيانات دِكّة |
| + | # زيادة عدد الجمهور الذي يسكن بمنطقة المقطم. |
| | | |
| | | |
سطر 72: |
سطر 39: |
| # رفض إدارات رعاية الطلاب لمثل هذا التعاون. | | # رفض إدارات رعاية الطلاب لمثل هذا التعاون. |
| # عدم الوصول للفئات المستهدفة. | | # عدم الوصول للفئات المستهدفة. |
| + | # عدم رغبة بعض الأماكن تلقي أو عرض مطوياتنا في أماكنهم. |
| | | |
| | | |
سطر 82: |
سطر 50: |
| # الإتفاق مع موردي الصحف لتوزيع مطويات دِكّة وورشها المختلفة داخل صحف الأهرام والأخبار والمصري اليوم والشروق والاستفسار حول أكثر الصحف توزيعًا بالمقطم لإضافة المطويات داخلها؛ على أن يتم ذلك بمعرفة أصحاب الأكشاك التي توزع الصحف. | | # الإتفاق مع موردي الصحف لتوزيع مطويات دِكّة وورشها المختلفة داخل صحف الأهرام والأخبار والمصري اليوم والشروق والاستفسار حول أكثر الصحف توزيعًا بالمقطم لإضافة المطويات داخلها؛ على أن يتم ذلك بمعرفة أصحاب الأكشاك التي توزع الصحف. |
| # عقد بروتوكولات تعاون مع جهات متنوعة (مساحات عمل مشترك – مراكز تعليم أطفال – كافيهات – مساحات مفتوحة – مراكز ثقافية) في مناطق جغرافية مختلفة محيطة بنا سواء بالمقطم / المعادي/ التجمع الخامس/ وسط البلد / مدينة نصر/ الزمالك ووضع قوائم بلاستيكية عليها لوجو دِكّة أضِف والإلتزام بوضع منشوراتنا ومطوياتنا بها لمزيد من الإنتشار لدى الجمهور. | | # عقد بروتوكولات تعاون مع جهات متنوعة (مساحات عمل مشترك – مراكز تعليم أطفال – كافيهات – مساحات مفتوحة – مراكز ثقافية) في مناطق جغرافية مختلفة محيطة بنا سواء بالمقطم / المعادي/ التجمع الخامس/ وسط البلد / مدينة نصر/ الزمالك ووضع قوائم بلاستيكية عليها لوجو دِكّة أضِف والإلتزام بوضع منشوراتنا ومطوياتنا بها لمزيد من الإنتشار لدى الجمهور. |
| + | # اختيار مجموعة من الشباب من ساكني المقطم ومنطقة الزلزال بشكل خاص، يكون لديهم علاقات خاصة بمسؤولي المطاعم والكافيهات لاقناعهم بتوزيع المطويات في أماكن عملهم. |
| | | |
| | | |
− | ====مطويات / ملصقات / مطبوعات==== | + | ====تعبئة موارد المجتمع وتنمية الموارد الذاتية لدِكّة==== |
− | | |
− | '''الوحدة المسؤولة عن التنفيذ'''
| |
− | # مسؤولة السوشال ميديا والترويج بالتعاون مع المصمم.
| |
− | # فريق عمل دِكّة
| |
− | | |
− | | |
− | '''الأنشطة/ الفعاليات'''
| |
− | طبع وتوزيع المطبوعات
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | '''الجدول الزمني'''
| |
− | خلال عامي 2017/2018
| |
− | | |
− | | |
− | '''مؤشرات القياس'''
| |
− | # زيادة عدد الجمهور الذي يعلم بوجود دِكّة في المقطم.
| |
− | # زيادة عدد المسجلين في قائمة دِكّة البريدية.
| |
− | | |
− | | |
− | '''التحديات'''
| |
− | عدم رغبة بعض الأماكن تلقي أو عرض مطوياتنا في أماكنهم.
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | '''معالجة/التعامل مع التحديات'''
| |
− | اختيار مجموعة من الشباب من ساكني المقطم ومنطقة الزلزال بشكل خاص، يكون لديهم علاقات خاصة بمسؤولي المطاعم والكافيهات لاقناعهم بتوزيع المطويات في أماكن عملهم.
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | ====التعريف بالبرمجيات الحرة والتمكين لاستخدامها====
| |
− | | |
− | '''الوحدة المسؤولة عن التنفيذ'''
| |
− | فريق عمل دِكّة فريق عمل الترويج والسوشال ميديا.
| |
− | | |
− | | |
− | '''الأنشطة/ الفعاليات'''
| |
− | استغلال الأيام العالمية للحديث عن البرمجيات الحُرّة والدول التي تستخدمها وما يتعلق بها من أخبار وتحديثات.
| |
− | | |
− | | |
− | '''الجدول الزمني'''
| |
− | خلال عامي 2017/2018
| |
− | | |
− | | |
− | '''مؤشرات القياس'''
| |
− | # عدد الحملات الترويجية
| |
− | # عدد المستفيدين
| |
− | # عدد المؤسسات
| |
− | | |
− | | |
− | '''التحديات'''
| |
− | # ندرة الموارد البشرية القادرة على تلقي منهج الحوسبة.
| |
− | # مقاومة الجمهور للتحول إلى البرمجيات الحرة.
| |
− | # ندرة الموارد البشرية المتمكنة من تقديم الدعم التقني.
| |
− | | |
− | | |
− | '''معالجة/التعامل مع التحديات'''
| |
− | # استغلال والاستفادة من شباب المدربين الذين تلقو التدريب على منهج الحوسبة.
| |
− | # اقناع الجمهور بأهمية استخدام البرمجيات الحُرّة لأمانهم الشخصي.
| |
− | # البحث عن شباب مهتم بالتقنية وتنمية مهاراتهم من خلال عمار وغندور والاعتماد عليهم مستقبلا.
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | ====الدعوة إلى نشر المحتوى برخص حرّة====
| |
− | | |
− | '''الوحدة المسؤولة عن التنفيذ'''
| |
− | فريق عمل دِكّة
| |
− | | |
− | | |
− | '''الأنشطة/ الفعاليات'''
| |
− | # ضرورة وجود جلسة أو أكثر في أي ورشة فنية أو أي ورشة تختص بالإنتاج الفني (فيديو أو أفلام قصيرة أو روائية أو صوت وموسيقى..) للحديث عن الرًخص الحُرّة وأنواعها.
| |
− | # نشر محتوى الورش على ويكي أضِف برخصة حٌرّة.
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | '''الجدول الزمني'''
| |
− | خلال عامي 2017/2018
| |
− | | |
− | | |
− | '''مؤشرات القياس'''
| |
− | # ويكي أضف المحدَث
| |
− | # توثيق اللقاءات والندوات (تقارير/صور)
| |
− | | |
− | | |
− | '''التحديات'''
| |
− | ندرة مقدمي الخدمة
| |
− | | |
− | | |
− | '''معالجة/التعامل مع التحديات'''
| |
− | ضرورة التعاون مع أحمد غربية بهذا الشان وليكن علينا تنفيذ تدريب مدربين للحديث عن أهمية الرخص الحُرّة والإعتماد على المهتمين الجدد.
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | ====استغلال الموارد غير المالية====
| |
| | | |
| '''الوحدة المسؤولة عن التنفيذ''' | | '''الوحدة المسؤولة عن التنفيذ''' |
سطر 188: |
سطر 61: |
| | | |
| '''الأنشطة/ الفعاليات''' | | '''الأنشطة/ الفعاليات''' |
− | # تشغيل أفضل لقاعات دكة ( استديو الصوت ، وحدةالمونتاج ، معمل الحاسوب ، القاعات الأخري ) من خلال استخدام الآخرين لها في مقابل مادي. | + | # تشغيل أفضل لقاعات دكة (استديو الصوت ، وحدةالمونتاج ، معمل الحاسوب ، القاعات الأخري) من خلال استخدام الآخرين لها في مقابل مادي. |
| # تطوير سياسة تسعير اعارة وإستخدام قاعات دِكّة أضف لتناسب الوضع الاقتصادي الجديد. | | # تطوير سياسة تسعير اعارة وإستخدام قاعات دِكّة أضف لتناسب الوضع الاقتصادي الجديد. |
− | # تشجيع و نظيم التطوع في دِكّة أضف من خلال كتابة سياسة تطوع تساهم في تطور سير العمل في دِكّة | + | # تشجيع وتنظيم التطوع في دِكّة أضف من خلال كتابة سياسة تطوع تساهم في تطور سير العمل في دِكّة |
− | | + | # تصميم حملة على مواقع التواصل الاجتماعي لتقديم قاعات دِكّة للجمهور مقابل الإيجار طبقا للسياسة المتفق عليها. |
| + | # وضع قائمة المانحين المتوافقين مع قيم أضف ومتابعة فتح باب التقدم للمنح وذلك بالتعاون مع مسؤول الدعم والتمويل. |
| | | |
| | | |
سطر 202: |
سطر 76: |
| # زيادة الدخل المادي شهريًا والقدرة على دفع فواتير المياة والكهرباء وصيانة القاعات ودفع مرتبات مُعدّي البرامج المختلفة ومرتب المسوؤل عن الحديقة. | | # زيادة الدخل المادي شهريًا والقدرة على دفع فواتير المياة والكهرباء وصيانة القاعات ودفع مرتبات مُعدّي البرامج المختلفة ومرتب المسوؤل عن الحديقة. |
| # زيادة عدد الراغبين في التطوع. | | # زيادة عدد الراغبين في التطوع. |
− | | + | # زيادة عدد الحجوزات من المبادرات والجهات الخارجية لقاعات دِكّة. |
| + | # زيادة عدد العروض المقبولة من الجهات المانحة. |
| | | |
| '''التحديات''' | | '''التحديات''' |
سطر 208: |
سطر 83: |
| # عدم قدرة المجموعات المختلفة على دفع قيمة التأجير. | | # عدم قدرة المجموعات المختلفة على دفع قيمة التأجير. |
| # عدم الرغبة في التطوع. | | # عدم الرغبة في التطوع. |
− | | + | # صعوبة الوضع الاقتصادي العام. |
| + | # رفض بعض الجهات المانحة للأفكار والمشروعات المقدمة. |
| | | |
| '''معالجة/التعامل مع التحديات''' | | '''معالجة/التعامل مع التحديات''' |
سطر 215: |
سطر 91: |
| # تحفيز المتطوعين بورقة رسمية مختومة من الإدارة تؤكد على تطوع الشخص على حسب المدة التي قضاها في مساعدة فريق العمل لإنهاء الأعمال المطلوبة. | | # تحفيز المتطوعين بورقة رسمية مختومة من الإدارة تؤكد على تطوع الشخص على حسب المدة التي قضاها في مساعدة فريق العمل لإنهاء الأعمال المطلوبة. |
| # تحفيز المتطوع من خلال تقديم قاعات دِكّة له بمقابل أقل مما هو مخطط له، أو بدون مقابل في بعض الأحيان. | | # تحفيز المتطوع من خلال تقديم قاعات دِكّة له بمقابل أقل مما هو مخطط له، أو بدون مقابل في بعض الأحيان. |
| + | # المرونة مع حاجزي القاعات في ضوء ما تسمح بع سياسية اعارة وإستخدام قاعات دِكّة. |
| + | # البحث عن العناصر والأفكار التي تهتم بها الجهات المانحة والاختيار من بينها ما يناسب دِكّة وتقديمه. |
| | | |
| | | |
| | | |
− | | + | ====التعريف بالبرمجيات الحرة والتمكين لاستخدامها وتشجيع نشر المحتوى برخص حرّة==== |
− | ====تشجيع أصحاب المصالح (المبادرات، الشركات، المؤسسات المحلية والدولية) على استغلال دِكّة أضف الاستغلال الأمثل في مقابل مادي==== | |
| | | |
| '''الوحدة المسؤولة عن التنفيذ''' | | '''الوحدة المسؤولة عن التنفيذ''' |
− | # فريق عمل دكّة
| + | * فريق عمل دِكّة فريق عمل الترويج والسوشال ميديا |
− | # الإدارة العامة (مسؤول الدعم والتمويل، ومسؤول الترويج والسوشال ميديا)
| + | * فريق عمل دِكّة بالتعاون مع مطوري المناهج/الميسرين الذين يتم التواصل معهم بشكل دوري |
− | | |
− | | |
| | | |
| '''الأنشطة/ الفعاليات''' | | '''الأنشطة/ الفعاليات''' |
− | # تصميم حملة على مواقع التواصل الاجتماعي لتقديم قاعات دِكّة للجمهور مقابل الإيجار طبقا للسياسة المتفق عليها. | + | # استغلال الأيام العالمية للحديث عن البرمجيات الحُرّة والدول التي تستخدمها وما يتعلق بها من أخبار وتحديثات. |
− | # وضع قائمة المانحين المتوافقين مع قيم أضف ومتابعة فتح باب التقدم للمنح وذلك بالتعاون مع مسؤول الدعم والتمويل. | + | # استغلال الأنشطة والفعاليات التي تتم وتخصيص وقت فيها للحديث عن الرٌُخص الحُرّة والبرمجيات الحٌرّة. |
− | | + | # نشر محتوى الورش على ويكي أضِف برخصة حٌرّة. |
− | | |
| | | |
| '''الجدول الزمني''' | | '''الجدول الزمني''' |
| خلال عامي 2017/2018 | | خلال عامي 2017/2018 |
− |
| |
| | | |
| '''مؤشرات القياس''' | | '''مؤشرات القياس''' |
− | # زيادة عدد الحجوزات من المبادرات والجهات الخارجية لقاعات دِكّة. | + | # عدد الحملات الترويجية |
− | # زيادة عدد العروض المقبولة من الجهات المانحة. | + | # عدد المستفيدين |
− | | + | # عدد المؤسسات |
− | | + | # استمارة تقييم الورش والفعاليات المختلفة، ويتم توثيق مخرجاتها على الويكي بالصفحة الخاصة بكل نشاط، والتعامل والتفاعل مع أفكار الجمهور وتطوير الورش والفعاليات بناءَ على ذلك. |
| + | # ويكي أضف المحدَث |
| | | |
| '''التحديات''' | | '''التحديات''' |
− | # صعوبة الوضع الاقتصادي العام. | + | # ندرة الموارد البشرية القادرة على تلقي منهج الحوسبة. |
− | # رفض بعض الجهات المانحة للأفكار والمشروعات المقدمة. | + | # مقاومة الجمهور للتحول إلى البرمجيات الحرة. |
| + | # ندرة الموارد البشرية المتمكنة من تقديم الدعم التقني. |
| + | # عدم الاهتمام بمجالات عمل دِكّة أضف وخاصة مجال الموسيقى. |
| | | |
| + | '''معالجة/التعامل مع التحديات''' |
| + | # استغلال والاستفادة من شباب المدربين الذين تلقو التدريب على منهج الحوسبة. |
| + | # اقناع الجمهور بأهمية استخدام البرمجيات الحُرّة لأمانهم الشخصي. |
| + | # البحث عن شباب مهتم بالتقنية وتنمية مهاراتهم من خلال عمار وغندور والاعتماد عليهم مستقبلا. |
| + | # تبسيط المعلومات وتقديم ورش متنوعة الأفكار وكذلك التوقيتات بحيث يكون هناك تنوع ما بين الورش الطويلة والقصيرة وتكرار الناحج منها. |
| + | # ضرورة التعاون مع أحمد غربية بهذا الشان وليكن علينا تنفيذ تدريب مدربين للحديث عن أهمية الرخص الحُرّة والإعتماد على المهتمين الجدد. |
| | | |
| | | |
− | '''معالجة/التعامل مع التحديات'''
| |
− | # المرونة مع حاجزي القاعات في ضوء ما تسمح بع سياسية اعارة وإستخدام قاعات دِكّة.
| |
− | # البحث عن العناصر والأفكار التي تهتم بها الجهات المانحة والاختيار من بينها ما يناسب دِكّة وتقديمه.
| |
| | | |
− | ==طالع كذلك==
| |
− | ملف إستراتيجية دِكّة أضِف خلال عامي 2018/2017
| |
− |
| |
| | | |
| [[تصنيف:استراتيجيات دكة]] | | [[تصنيف:استراتيجيات دكة]] |