staff، إداريون
978
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
تحرير النص
== الأهداف ==
1. يدرك الفارق في التأثير والاستخدام في الأحجام
<span style="color:green">'''صورة'''</span>
2. يدرك الفارق قي التأثير والاستخدام في الزوايا
3. يستطيع اختيار زاوية وحجم محدد للوصول لمعني يرغب به
<span style="color:green">'''صورة'''</span>
4. يستطيع توجيه الكاميرا للتكويت المراد التقاطه (كيف تجد التكوين المناسب "عين سينمائية")
5. يستطيع اختيار تكوين محدد لتوصيل معنى يرغب به
6. يدرك بعض تأثيرات التكوين المختلفة
<span style="color:green">'''صورة'''</span>
7. يستطيع تركيب علاقة مركبة بين الزاوية والحجم والتكوين للوصول لمعني مرغوب به
== الحيز ==
* تحتاج هذه الجلسة لقاعة حولها عدة أماكن لها مظاهر متعددة مثل:
* مطبخ
* سيارة قديمة
* كورنيش أو شط
* سطح عمارة مميز
* حارة، نفق أو زاوية مظلمة، الخ.
== المعدات ==
* بروجكتور موصول بكومبيوتر
* كاميرات فيديو (بمعدل كاميرا لكل ثلاثة مشاركين)
* حوامل وأكسسوارات الكاميرات
== المواد ==
* أزياء تنكرية مختلفة لعصور تاريخية وطبقات اجتماعية متعددة.
* أقمشة مختلفة
* بواريك ملونة
* عناصر ماكياج (كحل - شنب - الخ)..
* ألوان للوجه واليدين وفرش
* مرايات كبيرة
== المحتوى المعرفي ==
(ملحوظة: المحتوى المعرفي مقسم على الجلستين: المشخصاتي و إحكي الصورة)
2. الصورة: 2.1 اللقطة - 2.2 حجم اللقطة - 2.4.1 الخلفيات - 2.4.2 تصوير البشر - 2.3 زاوية اللقطة
'''الخطوات:'''
قبل الجلسة: تصور مواقع التصوير المختلفة مثل الصور في الصفحة هنا وتُعلق الصور في قاعة الملابس والماكياج لكي يراها المشاركون.
''المرحلة الأولى: اختيار الشخصيات:''
* يتوزع المشاركون في ٤ مجموعات من ثلاث أشخاص. ويستلمون كاميرا وترايبود.
* يدخل المشاركون جميعاً لمخزن الملابس والماكياج ويختار كل مشارك شخصية وملابس وأدوات تناسب تلك الشخصية.
* يترك المشاركون عشر دقائق أمام المرآة لكي يجربوا الحديث والتهريج بالشخصية التي يتقمصوها.
''المرحلة الثانية: اختيار الأماكن:''
* يعود المشاركون في المجموعات المقسمة التي تم توزيعها، ويشرح المدرب سريعا المطلوب، وهو تصوير مشهد لكل شخصية مع الانتباه إلى عدة نقاط:
* أين ستصور تلك الشخصية؟
* أحجام وزوايا اللقطات والتكوين
* أهمية توضيح للمتفرج طبيعة الشخصية من خلال ما ترتديه ومكانها وما يظهر حولها (مثلاً بطل رياضي خلفه حمام السباحة أو السندباد خلفه البحر)
* مهارات تسجيل حوار: ما هي الأسئلة المناسبة؟ كيف تضمن التقاط الصوت المناسب، كيف تجعل الشخصية تتحدث أكثر
* كيفية تمثيل الشخصية (اللهجة - الوضع الجسماني - الملابس و الماكياج)
''المرحلة الثالثة: التصوير:''
* تختار كل مجموعة مواقع تصوير لقاءات مع كل منهم، وينتقلون إليها.
* يتناوب أفراد كل مجموعة على تصوير لقاء مع أحدهم بحيث في كل مرة:
* يمسك أحدهم الكاميرا ويصور أحجاما وتكوينات مختلفة للقاء
* يطرح الثاني الأسئلة على الشخصية المصورة ويدير الحوار
* يتقمص الثالث الشخصية ويمثلها ويجيب عن الأسئلة
* يجب على كل فرد في المجموعة أن يجرب الثلاث مواقع.
* يمر المدرب على كل فريق ليتابع سير عملهم، ويحاول بشكل هادئ التوجيه عبر أسئلة مثل:
* لماذا هذا التكوين؟ ماذا تحاول إظهاره؟
* ما الذي يظهر في الخلفية؟
''المرحلة الرابعة: التقييم:''
* عند الانتهاء من تصوير اللقاء، تتجمع المجموعات لمشاهدتها سوياً. ومناقشة كيف أوصل لنا كل فريق معلومات عبر الاختيارات المختلفة:
* الحجم؟ على ماذا يدل؟ الزاوية؟
* علاقة الشخص بالخلفية؟ اتجاه نظرة؟
== المخرجات الفنية والقيمية ==
1. لقاءات مصورة مع شخصيات خيالية.
2. إظهار أهمية الجماعة في سير العمل السينمائي وإنجازه.
3. تكوين اتجاه إيجابي نحو قدرة الجماعة على التفاعل والعمل.
[[تصنيف:منهج شمشر في حرف و فنون الفيديو]]
1. يدرك الفارق في التأثير والاستخدام في الأحجام
<span style="color:green">'''صورة'''</span>
2. يدرك الفارق قي التأثير والاستخدام في الزوايا
3. يستطيع اختيار زاوية وحجم محدد للوصول لمعني يرغب به
<span style="color:green">'''صورة'''</span>
4. يستطيع توجيه الكاميرا للتكويت المراد التقاطه (كيف تجد التكوين المناسب "عين سينمائية")
5. يستطيع اختيار تكوين محدد لتوصيل معنى يرغب به
6. يدرك بعض تأثيرات التكوين المختلفة
<span style="color:green">'''صورة'''</span>
7. يستطيع تركيب علاقة مركبة بين الزاوية والحجم والتكوين للوصول لمعني مرغوب به
== الحيز ==
* تحتاج هذه الجلسة لقاعة حولها عدة أماكن لها مظاهر متعددة مثل:
* مطبخ
* سيارة قديمة
* كورنيش أو شط
* سطح عمارة مميز
* حارة، نفق أو زاوية مظلمة، الخ.
== المعدات ==
* بروجكتور موصول بكومبيوتر
* كاميرات فيديو (بمعدل كاميرا لكل ثلاثة مشاركين)
* حوامل وأكسسوارات الكاميرات
== المواد ==
* أزياء تنكرية مختلفة لعصور تاريخية وطبقات اجتماعية متعددة.
* أقمشة مختلفة
* بواريك ملونة
* عناصر ماكياج (كحل - شنب - الخ)..
* ألوان للوجه واليدين وفرش
* مرايات كبيرة
== المحتوى المعرفي ==
(ملحوظة: المحتوى المعرفي مقسم على الجلستين: المشخصاتي و إحكي الصورة)
2. الصورة: 2.1 اللقطة - 2.2 حجم اللقطة - 2.4.1 الخلفيات - 2.4.2 تصوير البشر - 2.3 زاوية اللقطة
'''الخطوات:'''
قبل الجلسة: تصور مواقع التصوير المختلفة مثل الصور في الصفحة هنا وتُعلق الصور في قاعة الملابس والماكياج لكي يراها المشاركون.
''المرحلة الأولى: اختيار الشخصيات:''
* يتوزع المشاركون في ٤ مجموعات من ثلاث أشخاص. ويستلمون كاميرا وترايبود.
* يدخل المشاركون جميعاً لمخزن الملابس والماكياج ويختار كل مشارك شخصية وملابس وأدوات تناسب تلك الشخصية.
* يترك المشاركون عشر دقائق أمام المرآة لكي يجربوا الحديث والتهريج بالشخصية التي يتقمصوها.
''المرحلة الثانية: اختيار الأماكن:''
* يعود المشاركون في المجموعات المقسمة التي تم توزيعها، ويشرح المدرب سريعا المطلوب، وهو تصوير مشهد لكل شخصية مع الانتباه إلى عدة نقاط:
* أين ستصور تلك الشخصية؟
* أحجام وزوايا اللقطات والتكوين
* أهمية توضيح للمتفرج طبيعة الشخصية من خلال ما ترتديه ومكانها وما يظهر حولها (مثلاً بطل رياضي خلفه حمام السباحة أو السندباد خلفه البحر)
* مهارات تسجيل حوار: ما هي الأسئلة المناسبة؟ كيف تضمن التقاط الصوت المناسب، كيف تجعل الشخصية تتحدث أكثر
* كيفية تمثيل الشخصية (اللهجة - الوضع الجسماني - الملابس و الماكياج)
''المرحلة الثالثة: التصوير:''
* تختار كل مجموعة مواقع تصوير لقاءات مع كل منهم، وينتقلون إليها.
* يتناوب أفراد كل مجموعة على تصوير لقاء مع أحدهم بحيث في كل مرة:
* يمسك أحدهم الكاميرا ويصور أحجاما وتكوينات مختلفة للقاء
* يطرح الثاني الأسئلة على الشخصية المصورة ويدير الحوار
* يتقمص الثالث الشخصية ويمثلها ويجيب عن الأسئلة
* يجب على كل فرد في المجموعة أن يجرب الثلاث مواقع.
* يمر المدرب على كل فريق ليتابع سير عملهم، ويحاول بشكل هادئ التوجيه عبر أسئلة مثل:
* لماذا هذا التكوين؟ ماذا تحاول إظهاره؟
* ما الذي يظهر في الخلفية؟
''المرحلة الرابعة: التقييم:''
* عند الانتهاء من تصوير اللقاء، تتجمع المجموعات لمشاهدتها سوياً. ومناقشة كيف أوصل لنا كل فريق معلومات عبر الاختيارات المختلفة:
* الحجم؟ على ماذا يدل؟ الزاوية؟
* علاقة الشخص بالخلفية؟ اتجاه نظرة؟
== المخرجات الفنية والقيمية ==
1. لقاءات مصورة مع شخصيات خيالية.
2. إظهار أهمية الجماعة في سير العمل السينمائي وإنجازه.
3. تكوين اتجاه إيجابي نحو قدرة الجماعة على التفاعل والعمل.
[[تصنيف:منهج شمشر في حرف و فنون الفيديو]]