بيروقراطيون، checkuser، staff، إداريون، تقنيون
4٬819
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 1:
سطر 1: − + − <span style="color:green">'''صورة'''</span>+ − + − 1. يتعامل مع الحاسب الآلي وملفات الصوت والصورة.+ − 2. يُرتب المادة علي الجهاز ويخلق خريطة لها ويحفظها للمستقبل. − 3. يفهم منطق المرمزات ويستطيع عمل عمليات تحول وتغيير في الملفات − 4. يستطيع مواجهة المشاكل التقنية والبحث عن حلول. سطر 14:
سطر 11: − • بروجكتور موصول بكومبيوتر+ − • كاميرات فيديو (بمعدل كاميرا لكل ثلاثة مشاركين)+ − • حوامل وأكسسوارات الكاميرات+ − • ميكروفونات وأجهزة تسجيل صوت وسماعات رأس+ − • أجهزة حاسب آلي (بمعدل جهاز لكل إثنين مشاركين) والتأكد من وجود حزمة البرامج التي تسمح بإدخال ومونتاج المادة Kino / Kdenlive / ffmpeg الخ مراجعة على سهولة توصيل المادة المصورة إلى الجهاز وإدخالها. وجود سماعات شخصية موصلة بكل الأجهزة.+ − • أربع لمبات (وحدات إضاءة متوسطة)+ − • قارئ كروت يتناسب مع الكاميرات لكل جهاز حاسب آلي+ − • كروت (كارت لكل مشارك)+ − • بطاريات+ سطر 35:
سطر 32: − • يوضح المدرب الخطوات المطلوبة من المشاركين:+ − ** بالدور يدخل كل واحد لوحده في الكابينة ويضبط الكاميرا لتصور وجهه ثم يشغلها.+ − ** يخبر كل مشارك الكاميرا ما أعجبه في العمل مع زملاءه في فريق المشروع و ما لم يعجبه+ − ** يطمئنهم المدرب أن هذه المعلومات هي سر لن يشغله أو يسمعه أي شخص آخر فيمكنهم التحدث بحرية.+ − ** يغلق المشارك الكاميرا ويأخذ الكارت ويخرج ليأتي من بعده.+ − • يوضح المدرب أن الوقت المتاح لكل مشارك في الكابينة ٥ دقائق فقط، فلا وقت لإعادات أو تغييرات.+ − • يقف المشاركون في طوابير من ٣ أو ٤ أشخاص أمام كل كابينة، ويبدأ التسجيل. كلما ينهي مشارك تسجيله، يذهب للجلوس على الحاسوب الخاص به.+ − • يوصل المشارك الكاميرا أو الكارت بالجهاز (في حالة وجود أكثر من مادة على نفس الكاميرا أو الشريط، تمر الكاميرا عليهم بترتيب التصوير).+ − • ينزل المشارك المادة في ملف على الجهاز ويمسحها من على الشريط / الكاميرا / الكارت.+ − • يفتح مشروع على Kdenlive ويدخل المادة عليه.+ − • ينزل المادة على الشريط الزمني للمشروع.+ − • يسمع ويشاهد لقطاته.+ − • يقطع اللقطة قبل حكيه عن السلبيات فتنقسم إلى لقطتين ويمسح الجزء الخاص بالسلبيات نهائياً.+ − • يخرج المشارك اللقطة الأولى المذكور فيها إيجابيات العمل على المشروع مع زملاءه من المشاركين الآخرين عن طريق Render to File، ثم يعيد تسمية اللقطة ل Video ID: (NAME)+ − • في النهاية، يمسح المشارك اللقطة في الملف الذي تم إدخاله في البداية لكي لا يتعرف أحد على رأيه.+ − + − 1. لقطات مختلفة صورها المشاركين، مع مسح جزء منها.+ − 2. قيمة الفصل بين الذاتي والموضوعي عند التعامل مع المنتج من أجل نقده وتطويره (الكمال لله وحده).+ − 3. قيمة التدريب على الفصل بطرق متنوعة (منها الابتعاد عن المنتج عدة أيام- منها الاستمتاع بمشاهدة أعمال الآخرين دون تعليق كمقدمة).+ − 4. التدريب المتكرر والاهتمام بالتفاصيل كأساس للتجويد، والسعي له باستمرار.+ − 5. ثقة أكبر بالنفس والقدرة على العمل تحت ضغط الوقت السريع − −
مافيش حاجة اسمها "حاسب آلي"؛ تنسيق
== الأهداف ==
== الأهداف ==
# يتعامل مع الحاسوب وملفات الصوت والصورة.
# يُرتب المادة علي الجهاز ويخلق خريطة لها ويحفظها للمستقبل.
# يفهم منطق المرمزات ويستطيع عمل عمليات تحول وتغيير في الملفات
# يستطيع مواجهة المشاكل التقنية والبحث عن حلول.
== الحيز ==
== الحيز ==
== المعدات ==
== المعدات ==
* بروجكتور موصول بكومبيوتر
* كاميرات فيديو (بمعدل كاميرا لكل ثلاثة مشاركين)
* حوامل وأكسسوارات الكاميرات
* ميكروفونات وأجهزة تسجيل صوت وسماعات رأس
* أجهزة حاسوب (بمعدل جهاز لكل إثنين مشاركين) والتأكد من وجود حزمة البرامج التي تسمح بإدخال ومونتاج المادة Kino / Kdenlive / ffmpeg الخ مراجعة على سهولة توصيل المادة المصورة إلى الجهاز وإدخالها. وجود سماعات شخصية موصلة بكل الأجهزة.
* أربع لمبات (وحدات إضاءة متوسطة)
* قارئ كروت يتناسب مع الكاميرات لكل جهاز حاسوب
== المواد ==
== المواد ==
* كروت (كارت لكل مشارك)
* بطاريات
== المحتوى المعرفي ===
== المحتوى المعرفي ===
== الخطوات ==
== الخطوات ==
[[ملف:1.1.2.jpg|400px|لاإطار|مركز|صوّر منهج الفيديو - جلسة 23]]
[[ملف:1.1.2.jpg|400px|لاإطار|مركز|صوّر منهج الفيديو - جلسة 23]]
# يوضح المدرب الخطوات المطلوبة من المشاركين:
## بالدور يدخل كل واحد لوحده في الكابينة ويضبط الكاميرا لتصور وجهه ثم يشغلها.
## يخبر كل مشارك الكاميرا ما أعجبه في العمل مع زملاءه في فريق المشروع و ما لم يعجبه
## يطمئنهم المدرب أن هذه المعلومات هي سر لن يشغله أو يسمعه أي شخص آخر فيمكنهم التحدث بحرية.
## يغلق المشارك الكاميرا ويأخذ الكارت ويخرج ليأتي من بعده.
# يوضح المدرب أن الوقت المتاح لكل مشارك في الكابينة ٥ دقائق فقط، فلا وقت لإعادات أو تغييرات.
# يقف المشاركون في طوابير من ٣ أو ٤ أشخاص أمام كل كابينة، ويبدأ التسجيل. كلما ينهي مشارك تسجيله، يذهب للجلوس على الحاسوب الخاص به.
# يوصل المشارك الكاميرا أو الكارت بالجهاز (في حالة وجود أكثر من مادة على نفس الكاميرا أو الشريط، تمر الكاميرا عليهم بترتيب التصوير).
# ينزل المشارك المادة في ملف على الجهاز ويمسحها من على الشريط / الكاميرا / الكارت.
# يفتح مشروع على Kdenlive ويدخل المادة عليه.
# ينزل المادة على الشريط الزمني للمشروع.
# يسمع ويشاهد لقطاته.
# يقطع اللقطة قبل حكيه عن السلبيات فتنقسم إلى لقطتين ويمسح الجزء الخاص بالسلبيات نهائياً.
# يخرج المشارك اللقطة الأولى المذكور فيها إيجابيات العمل على المشروع مع زملاءه من المشاركين الآخرين عن طريق Render to File، ثم يعيد تسمية اللقطة ل Video ID: (NAME)
# في النهاية، يمسح المشارك اللقطة في الملف الذي تم إدخاله في البداية لكي لا يتعرف أحد على رأيه.
== المخرجات الفنية والقيمية ==
== المخرجات الفنية والقيمية ==
* لقطات مختلفة صورها المشاركين، مع مسح جزء منها.
* قيمة الفصل بين الذاتي والموضوعي عند التعامل مع المنتج من أجل نقده وتطويره (الكمال لله وحده).
* قيمة التدريب على الفصل بطرق متنوعة (منها الابتعاد عن المنتج عدة أيام- منها الاستمتاع بمشاهدة أعمال الآخرين دون تعليق كمقدمة).
* التدريب المتكرر والاهتمام بالتفاصيل كأساس للتجويد، والسعي له باستمرار.
* ثقة أكبر بالنفس والقدرة على العمل تحت ضغط الوقت السريع
[[تصنيف:منهج شمشر في حرف و فنون الفيديو]]
[[تصنيف:منهج شمشر في حرف و فنون الفيديو]]