تغييرات

=====موقع دليل تصميم الألعاب الورقية=====

=====موقع دليل تصميم الألعاب الورقية=====

موقع إلكتروني للمساعدة في فهم كيفية تصميم لعبة ورقية. خلال المنصة تخوض المستخدمة رحلة تقوم بتشكيل معالمها طبقا لاحتياجاتها وإجاباتها على الأسئلة التي ستطرح عليها. يتكون الموقع من ثلاثة مكونات. المكون الأول هو محتوى لعرض نظريات عامة عن تصميم الألعاب. يتم عرض المحتوى في هيئة صفحات بها نصوص ومقاطع صوت وفيديو وألعاب بسيطة لمساعدة المستخدمة للتمكن من مفاهيم ونظريات تصميم الألعاب. المكون الثاني يختص بكيفية تصميم لعبة كارتْيّة من خلال تصميم برنامج (wizard) به وثائق وأسئلة وموارد وأدوات تمكن المستخدم من التفكير وتطوير لعبة كارتية من أول استبداء فكرتها حتى التصميم إلى التنفيذ ونشرها رقميا. المكون الثالث يتضمن على مكتبة موارد ومصادر متنوعة ومنتدى للنقاش والتعارف. تابع [[موقع تصميم ألعاب ورقية]] و[https://miro.com/app/board/o9J_kqdn4as=/ كانفاس تطوير المنصة] [https://docs.google.com/spreadsheets/u/1/d/13FCg_S5pQiBWDftTQKCkkmLtT2BhZfDex8Jw48iLGBA/edit?usp=drive_web&ouid=107469044927489318892 وخطة تطويرها].

موقع إلكتروني للمساعدة في فهم كيفية تصميم لعبة ورقية. خلال المنصة تخوض المستخدمة رحلة تقوم بتشكيل معالمها طبقا لاحتياجاتها وإجاباتها على الأسئلة التي ستطرح عليها. يتكون الموقع من ثلاثة مكونات. المكون الأول هو محتوى لعرض نظريات عامة عن تصميم الألعاب. يتم عرض المحتوى في هيئة صفحات بها نصوص ومقاطع صوت وفيديو وألعاب بسيطة لمساعدة المستخدمة للتمكن من مفاهيم ونظريات تصميم الألعاب. المكون الثاني يختص بكيفية تصميم لعبة كارتْيّة من خلال تصميم برنامج (wizard) به وثائق وأسئلة وموارد وأدوات تمكن المستخدم من التفكير وتطوير لعبة كارتية من أول استبداء فكرتها حتى التصميم إلى التنفيذ ونشرها رقميا. المكون الثالث يتضمن على مكتبة موارد ومصادر متنوعة ومنتدى للنقاش والتعارف. تابع [[موقع تصميم ألعاب ورقية]] و[https://miro.com/app/board/o9J_kqdn4as=/ كانفاس تطوير المنصة] [https://docs.google.com/spreadsheets/u/1/d/13FCg_S5pQiBWDftTQKCkkmLtT2BhZfDex8Jw48iLGBA/edit?usp=drive_web&ouid=107469044927489318892 وخطة تطويرها].

===منصة تعليمية===

====منصة تعليمية====

منصة تعليمية أو نظام لإدارة الورشات والمحتوى على الوب. المنصة مصممة لمساعدة المدربين لتقديم محتوى في سواء متاح للإطلاع أو لحضور جلسات حية. النظام سيصمم بحيث يسمح للفتيات والفتية بإنشاء حسابات والولوج على المنصة وتصميم أفاتار لأنفسهم. يمكن لمن له حساب على المنصة عرض خريطة لمسارات معرفية والتسجيل في الجلسات وضمها لرزنامة خاصة به والحصول على أوسمة كلما تطوروا في مساراهم. بيئة الجلسات سوف تكون جزء من تصميم المنصة نفسها. سوف يتم توظيف خدمات مفتوحة المصدر في هيئة سحب محلية (على خادوم أضف أو خادوم خاص) والربط معها من خلال توصيلات API (مثل بيج بلو بوتن - روكت شات ...إلخ). كما سيتم تضمين خدمات أخرى طبقا لاحتياج وطبيعة كل محتوى (مثل أدوات محاكاة لبيئة تصميم صوت، تِنكر كاد ...إلخ). المدربين أيضا يعملون على تصميم ألعاب تعليمية بسيطة لاستضافتها واستخدامها في العملية التعليمية.

منصة تعليمية أو نظام لإدارة الورشات والمحتوى على الوب. المنصة مصممة لمساعدة المدربين لتقديم محتوى في سواء متاح للإطلاع أو لحضور جلسات حية. النظام سيصمم بحيث يسمح للفتيات والفتية بإنشاء حسابات والولوج على المنصة وتصميم أفاتار لأنفسهم. يمكن لمن له حساب على المنصة عرض خريطة لمسارات معرفية والتسجيل في الجلسات وضمها لرزنامة خاصة به والحصول على أوسمة كلما تطوروا في مساراهم. بيئة الجلسات سوف تكون جزء من تصميم المنصة نفسها. سوف يتم توظيف خدمات مفتوحة المصدر في هيئة سحب محلية (على خادوم أضف أو خادوم خاص) والربط معها من خلال توصيلات API (مثل بيج بلو بوتن - روكت شات ...إلخ). كما سيتم تضمين خدمات أخرى طبقا لاحتياج وطبيعة كل محتوى (مثل أدوات محاكاة لبيئة تصميم صوت، تِنكر كاد ...إلخ). المدربين أيضا يعملون على تصميم ألعاب تعليمية بسيطة لاستضافتها واستخدامها في العملية التعليمية.

منح تستهدف فرق من هواة تصميم الألعاب ذوي الخبرة. هو برنامج مدته 4 أشهر يهدف إلى دعم تصميم وإنتاج الألعاب التي تمكن اللاعبين من التعرض لقضايا اجتماعية أو ثقافية أو فنية. البرنامج يوفر دعمًا فنيًا وماليًا يحصل عليه 4 فرق لإنتاج "ألعاب الورق Card Games" تكون متاحة برخصة المشاع الإبداعي. يتضمن المشروع إنتاج الألعاب و توفير عددًا من كل لعبة لتوزيعها عبر مساحات أضف الشريكة، و المؤسسات الثقافية و كذلك لمصممي الألعاب. سيتم تقديم الدعم الفني من خلال تيسير ورشة متقدمة في مجال تصميم الألعاب لمدة 4 أيام تتم في شهر ديسمبر القادم بالاضافة إلى التزام جميع أعضاء فرق العمل بحضور اجتماعا شهريا (يومين) طوال الأربعة أشهر.

منح تستهدف فرق من هواة تصميم الألعاب ذوي الخبرة. هو برنامج مدته 4 أشهر يهدف إلى دعم تصميم وإنتاج الألعاب التي تمكن اللاعبين من التعرض لقضايا اجتماعية أو ثقافية أو فنية. البرنامج يوفر دعمًا فنيًا وماليًا يحصل عليه 4 فرق لإنتاج "ألعاب الورق Card Games" تكون متاحة برخصة المشاع الإبداعي. يتضمن المشروع إنتاج الألعاب و توفير عددًا من كل لعبة لتوزيعها عبر مساحات أضف الشريكة، و المؤسسات الثقافية و كذلك لمصممي الألعاب. سيتم تقديم الدعم الفني من خلال تيسير ورشة متقدمة في مجال تصميم الألعاب لمدة 4 أيام تتم في شهر ديسمبر القادم بالاضافة إلى التزام جميع أعضاء فرق العمل بحضور اجتماعا شهريا (يومين) طوال الأربعة أشهر.

===== مدرسة الوب =====

==== مدرسة الوب ====

هو مسار تعليمي لبناء القدرات في مجال إستخدام اللينوكس كبيئة لتطوير البرمجيات والتمكن من مهارات التيسير في مجال الحوسبة وتوثيق المنهج. يقوم البرنامج على بناء القدرات اللازمة من معرفة في مجال علوم الحوسبة ومهارات اساسية لتطوير برمجيات علي نظام تشغيل لينوكس؛ بالإضافة إلى تعريض الميسرين المحتملين لأساليب وأليات التيسير بشكل عملي. الهدف العام من البرنامج هي توسيع المجتمع التقني المحيط بأضف والمتمكن من تيسير جلسات وورشات حوسبية بإستخدام منهجيات تعلم نقدية ومؤسسة على الممارسة.

هو مسار تعليمي لبناء القدرات في مجال إستخدام اللينوكس كبيئة لتطوير البرمجيات والتمكن من مهارات التيسير في مجال الحوسبة وتوثيق المنهج. يقوم البرنامج على بناء القدرات اللازمة من معرفة في مجال علوم الحوسبة ومهارات اساسية لتطوير برمجيات علي نظام تشغيل لينوكس؛ بالإضافة إلى تعريض الميسرين المحتملين لأساليب وأليات التيسير بشكل عملي. الهدف العام من البرنامج هي توسيع المجتمع التقني المحيط بأضف والمتمكن من تيسير جلسات وورشات حوسبية بإستخدام منهجيات تعلم نقدية ومؤسسة على الممارسة.

===== مراجعة وتوثيق البيداغوجيا المؤسسية =====

==== مراجعة وتوثيق البيداغوجيا المؤسسية ====

مراجعة وتطوير [[البحث عن الشنكبوت/عملية تطوير مناهج أضف 2020|عملية تحديث وتطوير مناهج أضف]] ممتدا من كل  [[:تصنيف:مناهج أضف|المحتوى المنتج سابقا]] ومنتهجا [[عملية تصميم إطار أضف]]. تتضمن تلك العملية على تطوير [[الإطار التربوي العام لأضف]] و بصياغة [[الرؤية التربوية]] وأهدافها؛ ثم سيقوم الفريق بتطوير أطر البرامج المختلفة تفصيلا. ستتطرق تلك العملية صياغة المنهجية التي تتبعها أضف فيما يخص كيفية القيام بالأنشطة التعليمية وصولا لأدوات التقييم وتصميم المحتوى و[[ثُبُتٌ|ثبت المصطلحات]].

مراجعة وتطوير [[البحث عن الشنكبوت/عملية تطوير مناهج أضف 2020|عملية تحديث وتطوير مناهج أضف]] ممتدا من كل  [[:تصنيف:مناهج أضف|المحتوى المنتج سابقا]] ومنتهجا [[عملية تصميم إطار أضف]]. تتضمن تلك العملية على تطوير [[الإطار التربوي العام لأضف]] و بصياغة [[الرؤية التربوية]] وأهدافها؛ ثم سيقوم الفريق بتطوير أطر البرامج المختلفة تفصيلا. ستتطرق تلك العملية صياغة المنهجية التي تتبعها أضف فيما يخص كيفية القيام بالأنشطة التعليمية وصولا لأدوات التقييم وتصميم المحتوى و[[ثُبُتٌ|ثبت المصطلحات]].

===== معسكر الشنكبوت (إنتاج محتوى أونلاين) =====

==== معسكر الشنكبوت (إنتاج محتوى أونلاين) ====

معسكر شنكبوت  من ١٠ سبتمبر الى ١٥ ديسمبر ٢٠٢٠ في مقر أضف. هدف المعسكر هو تطوير مناهج أضف اونلاين وتوثيقها وانتاج ٢٠ فيديو تعليمي مسجل وجلسات عمل حية وتصميم خطة النشر والتفاعل بالاشتباك مع مجموعة من الفتية اونلاين لتجريب فعالية المحتوى المنتج. يتبع المعسكر نشاطات مع المشاركين حتى مارس 2021 لتطبيق المحتوى المنتج وتعظيم إستخدامه وتقييم معمق للمرحلة التجريبية للمشروع. هدف فترة المتابعة هي الاستمرار في التفاعل مع المشاركين في البرنامج ومواصلة العمل في جلسات حية لتطوير مهاراتهم والتأكد من فعالية المحتوى. ومن المتوقع حينها أن تكون المنصة مستعدة لتحميل المحتوى عليها ونقل النشاطات وختام المرحلة التجريبية وتقييمها. يقوم الفريق على إنتاج محتوى في مجال الصوت والحركة وفنون الفيديو والفنون اليديوية والحوسبة على النحو التالي:

معسكر شنكبوت  من ١٠ سبتمبر الى ١٥ ديسمبر ٢٠٢٠ في مقر أضف. هدف المعسكر هو تطوير مناهج أضف اونلاين وتوثيقها وانتاج ٢٠ فيديو تعليمي مسجل وجلسات عمل حية وتصميم خطة النشر والتفاعل بالاشتباك مع مجموعة من الفتية اونلاين لتجريب فعالية المحتوى المنتج. يتبع المعسكر نشاطات مع المشاركين حتى مارس 2021 لتطبيق المحتوى المنتج وتعظيم إستخدامه وتقييم معمق للمرحلة التجريبية للمشروع. هدف فترة المتابعة هي الاستمرار في التفاعل مع المشاركين في البرنامج ومواصلة العمل في جلسات حية لتطوير مهاراتهم والتأكد من فعالية المحتوى. ومن المتوقع حينها أن تكون المنصة مستعدة لتحميل المحتوى عليها ونقل النشاطات وختام المرحلة التجريبية وتقييمها. يقوم الفريق على إنتاج محتوى في مجال الصوت والحركة وفنون الفيديو والفنون اليديوية والحوسبة على النحو التالي:

* مسار الفنون اليدوية يحتوي على مسار لتعلم كيفية تصميم وصناعة أقنعة ويحتوي على فيديوهات توضح: كيفية عمل قالب للوجه بإستخدام الجبس أو الألجنتين وصب المادة في القالب بناء القناع بالطين فوق القالب وإستخدام مواد مختلفة لصناعة القناعة والعمل على تجهيز القناع وطلائه.

* مسار الفنون اليدوية يحتوي على مسار لتعلم كيفية تصميم وصناعة أقنعة ويحتوي على فيديوهات توضح: كيفية عمل قالب للوجه بإستخدام الجبس أو الألجنتين وصب المادة في القالب بناء القناع بالطين فوق القالب وإستخدام مواد مختلفة لصناعة القناعة والعمل على تجهيز القناع وطلائه.

==== ماراثون الكتابة ====

==== ماراثون الكتابة ====

==== مسارات أنشطة دورية خدمية ====

=== مسارات أنشطة دورية خدمية ===

هي المسارات التي من دورها تقديم خدمات مساعدة للمسارات التعليمية والثقافية والمتعلقة بالإنتاج المعرفي

هي المسارات التي من دورها تقديم خدمات مساعدة للمسارات التعليمية والثقافية والمتعلقة بالإنتاج المعرفي