| سطر 1: |
سطر 1: |
| | اجتماع وضع خطة وتقسيم عمل مشروع القصة المفتوحة | | اجتماع وضع خطة وتقسيم عمل مشروع القصة المفتوحة |
| | | | |
| − | *اجندة الاجتماع: وضع خطة العمل | + | *جدول الاجتماع: وضع خطة العمل |
| − | *الحضور: احمد غربية – محمد علي – نهال الميرغني | + | *الحضور: أحمد غربية – محمد علي – نهال الميرغني |
| | | | |
| − | # المسح الضوئي سوف يبدأ في يوم 20 يناير 2013
| + | == وصف المشروع == |
| − | #خطوات العمل على الماسح الضوئي واختيار جودة الصورة سوف يقوم بكتابتها أحمد غربية
| |
| − | # سوف نشرع في البداية بالكتب الصغيرة للدار مثل الشراع الأبيض
| |
| − | # سوف يستغرق المسح 20 يوم
| |
| − | # نحتاج التجربة لمدة شهر للتقنين لاستكشاف البرامج وأي تكنولوجيا نريد اكمال بقية المشروع بها
| |
| − | #بعد أول اسبوع من العمل ممكن أن نبدأ بعملية التقطيع والفصل
| |
| − | # يجب الاتفاق على ارشفة القصص والمادة بعد الفصل والتقطيع
| |
| − | # عقد اجتماع بعد أول اسبوع للفريق التقني المهتم بالمشروع لمناقشة أي برامج نستخدم
| |
| − | # اجتماع في نهاية الشهر بعد الاتفاق على كل الاتفاقات التقنية الخاصة بالمشروع
| |
| − | # وضع اسئلة ومحاولة الرد عليها للوصول الي فقرتين عن اهداف ووصف المشروع
| |
| − | # عمل صفحة على الويكي لمناقشة البرمجيات الافضل واضافة لينا مرهج
| |
| − | ==تصور محمد علي للمشروع==
| |
| − | ===وصف المشروع===
| |
| | هو محاولة اعادة احياء وتوثيق قصص وكتب الاطفال التراثية وتوفير نسخ الكترونية منها مما يُسهل الوصول اليها واعادة نشرها واستخدامها. وينقسم المشروع الي قسمين: الاول توثيق محتوي تلك الكتب في عدة نماذج (مسح ضوئي، تطبيقات). والثاني: اتاحة عناصر تلك الكتب (صور، نصوص، شخصيات) بشكل مشاعي لأعادة استخدمها بأشكال مبتكرة. | | هو محاولة اعادة احياء وتوثيق قصص وكتب الاطفال التراثية وتوفير نسخ الكترونية منها مما يُسهل الوصول اليها واعادة نشرها واستخدامها. وينقسم المشروع الي قسمين: الاول توثيق محتوي تلك الكتب في عدة نماذج (مسح ضوئي، تطبيقات). والثاني: اتاحة عناصر تلك الكتب (صور، نصوص، شخصيات) بشكل مشاعي لأعادة استخدمها بأشكال مبتكرة. |
| | | | |
| − | ===اهداف المشروع===
| + | == اهداف المشروع == |
| − | ====الجانب المجتمعي==== | + | ====مجتمعيا==== |
| | *أعادة أحياء قصص الاطفال من التراث وتقديمها في شكل يناسب اطفال الان بشكل مجاني ومشاعي. | | *أعادة أحياء قصص الاطفال من التراث وتقديمها في شكل يناسب اطفال الان بشكل مجاني ومشاعي. |
| − | *محاولة اثارة الجانب الابداعي للاطفال من خلال تقديم القصص في شكل تفاعلي يسمح للاطفال بالتفاعل مع محتوي القصة والتأثير فيه. | + | *محاولة تحفيز الإبداع لدى الأطفال بتقديم القصص في شكل تفاعلي يسمح للاطفال بالتفاعل مع محتوي القصة والتأثير فيه. |
| | | | |
| − | ====الجانب الفني/الابداعي==== | + | ====فنيا/إبداعيا==== |
| − | *أتاحة الفرصة للفنانين (رسامين/ كُتاب/ رواه) لأعادة استخدام عناصر تلك القصص (صور، شخصيات، نصوص) والتغير فيها لخلق مواد جديدة. | + | *إتاحة الفرصة للفنانين (رسامين/ كُتّاب/ رواه) لإعادة استخدام عناصر تلك القصص (صور، شخصيات، نصوص) والتغير فيها لخلق مواد جديدة. |
| | *توفير منصة (في مرحلة متقدمة من المشروع) للفنانين لنشر أعمال جديدة، وتقديم نماذج مبتكرة من القصص المفتوحة. | | *توفير منصة (في مرحلة متقدمة من المشروع) للفنانين لنشر أعمال جديدة، وتقديم نماذج مبتكرة من القصص المفتوحة. |
| − | ====جانب أضف==== | + | ====من رؤية أضف==== |
| | *تشجيع فكرة المشاع الابداعي. | | *تشجيع فكرة المشاع الابداعي. |
| − | *تشجيع الاعتماد علي المصادر المفتوحة في اعادة نشر وتوثيق القصص والرسوم. | + | *تشجيع الاعتماد علي المصادر المفتوحة في إعادة نشر وتوثيق القصص والرسوم. |
| − | *المساهمة في زيادة المحتوي الرقمي العربي من خلال توفير القصص بشكل رقمي متاح علي الانترنت. | + | *المساهمة في زيادة المحتوي الرقمي العربي من خلال توفير القصص بشكل رقمي متاح علي الإنترنت. |
| | | | |
| − | ===الاسئلة الشائعة=== | + | == خطة عمل مبدئية == |
| − | *ما الهدف من اعادة استخدام عناصر القصص بعد تفكيكها؟
| + | * المسح الضوئي سوف يبدأ في يوم 20 يناير 2013 |
| − | *هل يوجد اوجه للتعارض بين فكرة المشروع وحقوق الملكية الفكرية؟
| + | * خطوات العمل على الماسح الضوئي واختيار جودة الصورة سوف يقوم بكتابتها أحمد غربية |
| − | *ما هي الفائدة التي ستعود علي الطفل/الفنان/المجتمع؟
| + | * سوف نشرع في البداية بالكتب الصغيرة من دا رالفتى العربي مثل "الشراع الأبيض" |
| − | *هل يعتبر المشروع تعدي علي التراث؟ لماذا؟
| + | * من المقدّر أن يستغرق المسح 20 يوما |
| − | *لماذا تتبني أضف المشروع؟
| + | * نحتاج التجربة لمدة شهر للتقنين لاستكشاف البرامج وأي تقنيات نريد استخدامها في بقية المشروع |
| − | *هل القصة التفاعلية تندرج تحت بند العاب الاطفال؟ لماذا/كيف؟
| + | * بعد أول اسبوع من العمل ممكن أن نبدأ بعملية التقطيع والفصل |
| − | *ما الذي يدفعني كفنان لأتاحة اعمالي لاعادة الاستخدام؟ وما يضمن حقوقي؟
| + | * يجب الاتفاق على ارشفة القصص والمادة بعد الفصل والتقطيع |
| − | *ما الفوائد التقنية من المشروع؟
| + | * عقد اجتماع بعد أول اسبوع للفريق التقني المهتم بالمشروع لمناقشة أي برامج نستخدم |
| − | *هل هناك جوانب واثار سلبية علي الاطفال؟
| + | * اجتماع في نهاية الشهر بعد الاتفاق على كل الاتفاقات التقنية الخاصة بالمشروع |
| | + | * وضع اسئلة ومحاولة الرد عليها للوصول الي فقرتين عن اهداف ووصف المشروع |
| | + | * عمل صفحة على الويكي لمناقشة البرمجيات الافضل واضافة لينا مرهج |
| | + | |
| | + | == إجابات أسئلة متوقّعة == |
| | + | ;ما الهدف من إعادة استخدام عناصر القصص بعد تفكيكها؟ |
| | + | : تيسير استخدام أعمال فنية هي في حكم الكلاسيكيات لإنتاج أعمال فنية برؤية جديدة، و طرق مسألة إعادة استخدام و توظيف الأعمال الكلاسيكية. |
| | + | |
| | + | ; هل توجد أوجه للتعارض بين فكرة المشروع و حقوق المؤلف|حقوق الطبع؟ |
| | + | : دار النشر خرجت من السوق منذ عقود، و الفنانون الذين أنتجوا تلك الأعمال لم يتلقوا عوائد عليها منذ زمن طويل لأنها لم يُعَد طبعها، فإذا كان الغرض من حقوق المؤلف و الطبع تمكين المؤلف من الكسب من عمله، فمن الواضح أن هذا غير متحقق في كلّ الأحوال، لكن يتبقى عنصر أهم و هو إتاحة تلك الأعمال لأجيال جديدة من القراء للتمتع بها، و هو على نحو ما يساهم في تخليد تلك الأعمال، التي ستُنسب حتما إلى مؤلفيها و رساميها، حيث أن البديل و الأمر الواقع حاليا هو اندثارها بمرور الزمن. |
| | + | : و في كل الأحوال، لأجل الشكليات القانونية، تمكننا مخاطبة الرسّامين و الفنانين أو ورثتهم ليمنحوا حق استغلال أعمالهم برخصة حرّة، حيث أن دار النشر و المؤلفون هم من دوائرنا الاجتماعية. |
| | + | |
| | + | ; ما هي الفائدة التي ستعود علي الطفل/الفنان/المجتمع؟ |
| | + | : ستُتاح للطفل و الفنان ''مادة خام'' فنية يُمكن استغلالها و البناء عليها لإنتاج أعمال إبداعية جديدة، كما سيُتاح للطفل الذي لم يعاصر تلك المؤلفات وقت نشرها التعرف على تراث قصصي للأطفال هو من أفضل ما أُنتج في العالم العربي، و علاوة على ما في ما سبق من فوائد للمجتمع، فإن إحياء تلك الأعمال فائدة أخرى تعود على المجتمع. |
| | + | |
| | + | ; هل يعتبر المشروع تعدي علي التراث؟ لماذا؟ |
| | + | : التراث ملك للإنسانية، و لا يجوز التفكير في إعادة تفسيره أو توظيفه فنيا على أي نحو بأنه "تعدٍّ". الفكر و الفنون الإنسانية كلها حلقات في سلسلة متّصلة ترجع إلى الفنان القديم، و لا يوجد حد فاصل يمكن عنده اعتبار فنّ تراثي ما غير مغلق و كامل و غير قابل للتوظيف، مهما كان ذلك التوظيف متفقا مع آراءنا من عدمه. |
| | + | |
| | + | ; لماذا تتبني أضف المشروع؟ |
| | + | : لأن أضِف معنية بترويج الفنون المشاعية القائمة على الإبداع الأصيل و كذلك الإبداع الواضح فيه البناء و إعادة الفك و التركيب، و لأننا معنيون بحفظ هذه الأعمال و إعادة إحيائها في أشكال جديدة متناسبة مع العصر و أدوات التلقي و الإبداع المعاصرة. |
| | + | |
| | + | ; هل القصة التفاعلية تندرج تحت بند ألعاب الأطفال؟ لماذا/كيف؟ |
| | + | يمكن حساب القصة التفاعلي لعبة، طالما المقصود أنها كالألعاب الملهمة المحفزة على التفكير و التأمّل و التعلّم و الإبداع، و هي وظيفة اللعب عند الأطفال في الأساس. |
| | + | |
| | + | ; ما الذي يدفعني كفنان لإتاحة أعمالي لإعادة الاستخدام؟ وما يضمن حقوقي؟ |
| | + | : الدافع الرئيسي هو حب الفنان لتخليد أعماله و رؤيتها منتشرة و معروفة و مستخدمة و ملهمة لأجيال عديدة. الحقوق الأدبية للفنان محفوظة دوما، و بعض النظر عن الأشكال التي أعيد فيها تقديم قطع الموسيقا الكلاسيكية أو الصور أو المنحوتات الأيقونية فإنها تظلّ علامات ثقافية و إبداعية لا يمكن تجاهل تفرجها الأصلي، حتى مع زوال قيمتها الاقتصادية أو حتى رحيل مبدعيها الأصليين. |
| | + | |
| | + | ; ما الفوائد التقنية من المشروع؟ |
| | + | : إنتاج مستودع فني من الأصول الرقمية جيّدة التنفيذ؛ و كذلك استكشاف أدوات و صيرورة رقمنة و تأليف محتوى تفاعلي بأدوات حرّة. |
| | + | |
| | + | ; هل هناك جوانب و أثار سلبية علي الأطفال؟ |
| | + | : لا نتخيّل ذلك، لكن نحب أن نعرف لو توصّل أي شخص إلى ما يندرج تحت هذا العنوان! |
| | | | |
| | [[تصنيف:القصة المفتوحة]] | | [[تصنيف:القصة المفتوحة]] |
| | + | [[تصنيف:رقمنة]] |
| | + | [[تصنيف:كتب أطفال]] |