تغييرات

== '''مقدمة''' ==

== '''مقدمة''' ==

في إطارالتحضير لمعسكر (أضف) السابع، تم عقد عدة اجتماعات تحت عنوان "معسكر التعبير الرقمي.. ثورة أم إصلاح". كان الهدف من هذه الاجتماعات هو تحديد حجم التغيير الذي سيشهده معسكر 2013 بالمقارنة بالمعسكرات السابقة؛ فهل نقوم ببعض التغييرات الطفيفة لتلافي بعض الأخطاء ونقاط الضعف، أم أن الأمر في حاجة لتغيير جذري يمس هيكل المعسكر نفسه.

في إطارالتحضير لمعسكر (أضف) السابع، تم عقد عدة اجتماعات بداية من ديسمبر ٢٠١٢ تحت عنوان "معسكر التعبير الرقمي.. ثورة أم إصلاح". كان الهدف من هذه الاجتماعات تحديد حجم التغيير الذي سيشهده معسكر 2013 بالمقارنة بالمعسكرات السابقة؛ فهل نقوم ببعض التغييرات الطفيفة لتلافي بعض الأخطاء ونقاط الضعف، أم أن الأمر في حاجة لتغيير جذري يمس هيكل المعسكر نفسه؟

في سياق هذه النقاشات، كان هناك ميل عام لاعتبار أن هيكل المعسكر المبني على المجالات في حد ذاته فيه مشكلة؛ إذ أن انخراط الفتيان في مجالات متوازية يحرمهم من فرصة الاستفادة من بعض الأنشطة والمهارات وأدوات التعبير عن النفس المتاحة في المجالات الأخرى التي لا يختارونها.  

في سياق هذه النقاشات، كان هناك ميل عام لاعتبار أن هيكل المعسكر المبني على المجالات في حد ذاته فيه مشكلة؛ إذ أن انخراط الفتية في مجالات متوازية يحرمهم من فرصة الاستفادة من بعض الأنشطة والمهارات وأدوات التعبير عن النفس المتاحة في المجالات الأخرى التي لا يختارونها.  

كما أن استهداف قيام كل معسكر بتنفيذ مشروع في المجال الذي يختاره، يضعه تحت ضغط ويعلي لديه من قيمة المهارة التقنية أمام التعبير عن النفس. كما أن فكرة المشروع المستهدفة من أول لحظة، تجعل بعض المدربين، ينجرفون وراء جودة المنتج فيقومون هم أنفسهم بتنفيذ بعض أجزاء المشروع دون الانتباه إلى أن جودة المنتج لم تكن يوماً هدفاً في معسكراتنا وأنما الهدف الأهم هو مساعدة الفتية على التعبير عن أنفسهم بلا حدود إلى جانب تمكينهم من بعض أدوات التعبير وبث روح العمل التشاركي فيهم.

كما أن استهداف قيام كل فتى او فتاة بتنفيذ مشروع في المجال الذي يختاره، يضعه تحت ضغط ويعلي لديه من قيمة المهارة التقنية أمام التعبير عن النفس. كما أن فكرة المشروع المستهدفة من أول لحظة، تجعل بعض المدربين، ينجرفون وراء جودة المنتج فيقومون هم أنفسهم بتنفيذ بعض أجزاء المشروع دون الانتباه إلى أن جودة المنتج لم تكن يوماً هدفاً في معسكراتنا وأنما الهدف الأهم هو مساعدة الفتية على التعبير عن أنفسهم بلا حدود إلى جانب تمكينهم من بعض أدوات التعبير وبث روح العمل التشاركي فيهم.

خلال هذه النقاشات كان هناك أيضاً ميلاً عاماً لإعتبار أن جدول المعسكر المعتمد في السنوات السابقة يعتبر ضاغطا بالنسبة للفتية ولا يترك لهم مساحة كافية من الحرية والانطلاق والإختيار إلى جانب عدم ملائمة مواعيد ورش الرياضة لشهور الصيف، فوجودها أحياناً في وسط الجدول يجعل من إمكانية الاستفادة من الورش اللاحقة شبه مستحيل، نتيجة لحالة الإرهاق التي يكون فيها المعسكرين بعد ممارسة الرياضة.

خلال هذه النقاشات كان هناك أيضاً ميلاً عاماً لإعتبار أن جدول المعسكر المعتمد في السنوات السابقة يعتبر ضاغطا بالنسبة للفتية ولا يترك لهم مساحة كافية من الحرية والانطلاق والإختيار إلى جانب عدم ملائمة مواعيد ورش الرياضة لشهور الصيف، فوجودها أحياناً في وسط الجدول يجعل من إمكانية الاستفادة من الورش اللاحقة شبه مستحيل، نتيجة لحالة الإرهاق التي يكون فيها المعسكرين بعد ممارسة الرياضة.

فكان القرار بالثورة على الهيكل القديم، واعتماد هيكل جديد لا يعتمد على المجالات، ولكن يعتمد على الورش القصيرة المنفصلة المعتمدة على النشاط بحيث يمر كل الفتية على مجموعة من الورش، يرى الفريق المنظم، أنها ورش أساسية، يمكن على أساسها ان يقوم كل فتى وفتاة بعدها تحديد جدوله اليومي بالاختيار من بين مجموعة كبيرة ومتنوعة من الورش، مما يضمن تلبية الاحتياجات المختلفة لكل فتى وفتاة مشترك في المعسكر؛ فالفتاة التي تنشد التنوع ستجد مجالاً كبيراً لهذا التنوع، و التي ترغب في التعمق في أحد مجالات التعبير ستجد أيضاً عدداً كبيراً من الورش المتدرجة في الصعوبة والتعمق في المجال الذي استهواها.

فكان القرار بالثورة على الهيكل القديم، واعتماد هيكل جديد لا يعتمد على المجالات، ولكن يعتمد على الورش القصيرة المنفصلة المبنية على النشاط بحيث يمر كل الفتية على مجموعة من الورش، يرى الفريق المنظم، أنها ورش أساسية، يمكن على أساسها ان يقوم كل فتى وفتاة بعدها تحديد جدوله اليومي بالاختيار من بين مجموعة كبيرة ومتنوعة من الورش، مما يضمن تلبية الاحتياجات المختلفة لكل فتى وفتاة مشترك في المعسكر؛ فالفتاة التي تنشد التنوع ستجد مجالاً كبيراً لهذا التنوع، و التي ترغب في التعمق في أحد مجالات التعبير ستجد أيضاً عدداً كبيراً من الورش المتدرجة في الصعوبة والتعمق في المجال الذي استهواها.

تم ايضا اتخاذ قرار بتعديل جدول المعسكر بحيث يسمح بمزيد من الوقت الحر للفتية والفتيات وأن ينحصر إنعقاد الورش الحركية في فترة ما بعد الغذاء، حيث يكون الجو أكثر لطفاً، وألا يعقبها اي ورش أخرى. فتكون الورش الحركية هي آخر ما يقوم به المعسكر بعدها يتمتع بوقت حر ثم يتوجه للعشاء ومن بعده حفل السمر.

تم ايضا اتخاذ قرار بتعديل جدول المعسكر بحيث يسمح بمزيد من الوقت الحر للفتية والفتيات وأن ينحصر إنعقاد الورش الحركية في فترة ما بعد الغذاء، حيث يكون الجو أكثر لطفاً، وألا يعقبها اي ورش أخرى. فتكون الورش الحركية هي آخر ما يقوم به المعسكر بعدها يتمتع بوقت حر ثم يتوجه للعشاء ومن بعده حفل السمر.

** '''موسيقى وصوت'''

** '''موسيقى وصوت'''

** '''فنون بصرية''' فوتوغرافيا وجرافيتي ونحت ورسم وتصميم وتحريك وكوميكس

** '''فنون بصرية''' فوتوغرافيا وجرافيتي ونحت ورسم وتصميم وتحريك وكوميكس

** '''تكنولوجيا المعلومات''' بما في ذلك التطبيقات الابداعية للإنترنت والتواصل الجتماعي social media

** '''تكنولوجيا المعلومات''' بما في ذلك البرمجة والتطبيقات الابداعية للإنترنت والتواصل الاجتماعي social media

* استخدام مدرب أساسي في كل قسم من شبكة أضف (ساموراي) إلى جانب مساعد مدرب يتم اختياره من المتقدمين ويفضل أن يكون تخصصه يمثل تنويعه مختلفة عن تخصص المدرب الأساسي

* استخدام مدرب أساسي في كل قسم من شبكة أضف (ساموراي) إلى جانب مساعد مدرب يتم اختياره من المتقدمين ويفضل أن يكون تخصصه يمثل تنويعة مختلفة عن تخصص المدرب الأساسي

* الاتفاق على الأسماء التالية كمدربين أساسيين في المجالات السابقة على التوالي:

* الاتفاق على الأسماء التالية كمدربين أساسيين في المجالات السابقة على التوالي:

** علاء سيف - ميسرة عبد الحق

** علاء سيف - ميسرة عبد الحق

* فتح باب التقدم للتدريب في المعسكر من ٢٤ فبراير  وحتى العاشر من مارس (مع الأخذ في الاعتبار إمكانية المد أسبوع)

* فتح باب التقدم للتدريب في المعسكر من ٢٤ فبراير  وحتى العاشر من مارس

* تنظيم ورشة retreat في '''الأسبوع الأول من أبريل''' يحضره الفريق المنظم والمدربين الأساسيين يكون الغرض منها:

* تنظيم ملتقى retreat في '''الأسبوع الأول من أبريل''' يحضره الفريق المنظم والمدربين الأساسيين يكون الغرض منها:

** تطوير المناهج

** تطوير المناهج

** اختيار قائمة مختصرة من المدربين (على الأقل ضعف العدد الذي نحتاجه)

** اختيار قائمة مختصرة من المدربين (على الأقل ضعف العدد الذي نحتاجه)

** تدريب المشاركين على مهارات التيسير والعرض التواصل

** تدريب المشاركين على مهارات التيسير والعرض التواصل

* يتوجه كل فريق التنظيم والتدريب لموقع المعسكر لتجهيزه وذلك في ثالث أيام عيد الفطر الموافق '''13 أغسطس'''

* يتوجه كل فريق التنظيم والتدريب لموقع المعسكر لتجهيزه وذلك في ثالث أيام عيد الفطر الموافق '''13 أغسطس''' إلا المدربين الذين سيرافقون الفتية من بلادهم

==== '''عدد فريق التدريب''' ====

==== '''عدد فريق التدريب''' ====

أثناء المناقشة تم طرح زيادة عدد الفتية والفتيات المشتركين في المعسكر. فوجد أن المعادلة التي تحدد العلاقة بين عدد المدربين بعدد الفتيان هي:

أثناء المناقشة تم طرح زيادة عدد الفتية والفتيات المشتركين في المعسكر. فوجد أن المعادلة التي تحدد العلاقة بين عدد المدربين بعدد الفتية هي:

عدد المدربين = 8 * عدد مجموعات الفتيان / 3

عدد المدربين = 8 * عدد مجموعات الفتيان / 3

* كل فريق تدريبي مكون من 2 مدربين (واحد أساسي والآخر مساعد) مسئول عن 3 ورش يومياً (يحضروها مجتمعين أو منفردين) لمدة 9 أيام، إضافة لـ4 ورش إنتاجية يقومون خلالها بتوجيه الفتيان والفتيات الراغبين بتنفيذ مشروع في مجال تخصصهم.

* كل فريق تدريبي مكون من 2 مدربين (واحد أساسي والآخر مساعد) مسئول عن 3 ورش يومياً (يحضروها مجتمعين أو منفردين) لمدة 9 أيام، إضافة لـ4 ورش إنتاجية يقومون خلالها بتوجيه الفتيان والفتيات الراغبين بتنفيذ مشروع في مجال تخصصهم.

* كل فريق تدريبي يقوم بإعداد 10 ورش مدة كل منها ساعة ونصف (تكرر كل منها 3 مرات في يوم تقديمها) بالإضافة إلى ورشة للمستوى الرفيع تقدم على ثلاث أيام لمدة ساعة ونصف كل يوم.

* كل فريق تدريبي يقوم بإعداد 10 ورش مدة كل منها ساعة ونصف (تتكرر كل منها 3 مرات في يوم تقديمها) بالإضافة إلى ورشة للمستوى الرفيع تنفذ على ثلاث أيام لمدة ساعة ونصف كل يوم.

* يقوم المدرب الأساسي بتصميم الورشة المتقدمة والتي ستنفذ في الثلاثة أيام السابقة على يوم الإنتاج ولا تكرر.

* يقوم المدرب الأساسي بتصميم الورشة المتقدمة والتي ستنفذ في الثلاثة أيام السابقة على يوم الإنتاج ولا تتكرر.

* كل مدرب أساسي يقوم بتحديد الاهداف التربوية لكل ورشة متضمنة في المنهج بالإضافة لتحديد مخرجاتها.

* كل مدرب أساسي يقوم بتحديد الاهداف التربوية لكل ورشة متضمنة في المنهج بالإضافة لتحديد مخرجاتها. (مرفق الاهداف التربوية)

* كل مدرب أساسي يقوم بتصميم منهجه متدرجة من خلال خمس مستويات تصاعدية متماشية مع إيقاع المعسكر (مستوى تمهيدي - مستوى الاختيار - مستوى الإنتاج (من الفكرة للتنفيذ) - مستوى العرض - مستوى الإنتاج التشاركي)

* كل مدرب أساسي يقوم بتصميم منهجاً متدرجاً من خمس مستويات تصاعدية متماشية مع إيقاع المعسكر  

 

#مستوى تمهيدي  

#مستوى الاختيار

#مستوى الإنتاج (من الفكرة للتنفيذ)  

# مستوى العرض  

# مستوى الإنتاج التشاركي

وهو مايعني بناء المنهج بحيث يضمن:

وهو مايعني بناء المنهج بحيث يضمن:

*في المرحلة الأولى التعرض للحد الادنى من كل مجال للتعبير

*في المرحلة الأولى التعرض للحد الادنى من كل مجال للتعبير

*وفي المرحلة الثانية التنوع لكي يتمكن الفتية من الاختيار

*وفي المرحلة الثانية التنوع لكي يتمكن الفتية من الاختيار

*في المرحلة الثالثة تمكين الفتية من لإنتاج الفردي أو الجماعي

*في المرحلة الثالثة تمكين الفتية من الإنتاج الفردي أو الجماعي

*وفي المرحلة الرابعة إتاحة الفرصة للفتية  لعرض ما أنتجوه

*وفي المرحلة الرابعة إتاحة الفرصة للفتية  لعرض ما أنتجوه

*وفي مرحلة المشروع الإنتاج التشاركي

*وفي مرحلة المشروع الإنتاج التشاركي

|}

|}

في أول يومين يتم تحديد جدول المعسكر بشكل مسبق، ثم يقوم كل معسكر باختيار ورش كل يومين متتاليين باستثناء المرة الرابعة يختار لثلاثة أيام متضمنة ورشة المستوى الرفيع التي يتم تنفيذها على ثلاث أيام وهو ما سيتم شرحه بشكل تفصيلي فيما بعد.

*في أول يومين يتم تحديد جدول المعسكر بشكل مسبق

*في اليومين الثالث والرابع يقوم كل فتى بإختيار ورش لليومي وكذلك للأيام الخامس والسادس والسابع والثامن

*في الايام الاربعة الاخيرة من البرنامج يختار لثلاثة أيام متضمنة ورشة المستوى الرفيع ويفرغ اليوم الرابع للمشروعات

=== '''محددات اختيار الورش''' ===

=== '''محددات اختيار الورش''' ===

* يقوم كل فتى وفتاة باختيار برنامجهم كل يومين

* يقوم كل فتى وفتاة بإختيار برنامجه كل يومين

* لتنفيذ ذلك سنحتاج لبرنامج إلكتروني لوضع جدول المعسكر واحتساب الإنجاز الفردي لكل فتى وفتاة

* لتنفيذ ذلك سنحتاج لبرنامج إلكتروني للإختيار من جدول المعسكر واحتساب الإنجاز الفردي لكل فتى وفتاة

* لضمان التنوع، يكون للورش الخاصة بكل مجال للتعبير (رياضة - تعبير حركي - سرد - فيديو - صوت - ورش فنية ويدوية - تكنولوجيا المعلومات والإعلام المجتمعي - تصميم بصري) لون محدد ويكون على كل فتى وفتاة اختيار حد أدنى من كل لون.  

* لضمان التنوع، يكون للورش الخاصة بكل مجال للتعبير (رياضة - تعبير حركي - سرد - فيديو - صوت - ورش فنية ويدوية - تكنولوجيا المعلومات والإعلام المجتمعي - تصميم بصري) لون محدد ويكون على كل فتى وفتاة اختيار حد أدنى من كل لون.  

* لضمان تعرض كل الفتية والفتيات لكل الأهداف التربوية للمعسكر، يتم تقسيم الورش حسب الأهداف التربوية، وإعطاء كل مجموعة من الورش شكل محدد، ويكون على كل فتى وفتاة اختيار حد أدنى من كل شكل.

* لضمان تعرض كل الفتية والفتيات لكل الأهداف التربوية للمعسكر، يتم تقسيم الورش حسب الأهداف التربوية، وإعطاء كل مجموعة من الورش شكل محدد، ويكون على كل فتى وفتاة اختيار حد أدنى من كل شكل.

* يقوم عدد من فريق المعسكر التدريبي والإداري (مستشارين) بمساعدة الفتية والفتيان على اختيار برنامجهم.

* يقوم عدد من فريق المعسكر التدريبي والإداري (مستشارين) بمساعدة الفتية على اختيار برنامجهم.

هذه المحددات أدت لتطوير نظاما متكاملا يشمل: آلية لاختيار الورش وآلية لاحتساب إنجاز فتية المعسكر وآلية لتحفيذهم على الاختيار وفي النهاية آلية للإثابة.

هذه المحددات أدت لتطوير نظاماً متكاملاً يشمل:  

*آلية لاختيار الورش  

*آلية لاحتساب إنجاز فتية المعسكر  

*آلية لتحفيذهم على الاختيار  

*وفي النهاية آلية للإثابة

تفاصيل هذا النظام تجده في هذا الرابط '''[[النظام_التحفيزي_لفتية_معسكر_أضف_للتعبير_الرقمي_العربي|النظام التحفيزي لفتية معسكر أضف للتعبير الرقمي العربي]]'''

تفاصيل هذا النظام تجده في هذا الرابط '''[[النظام_التحفيزي_لفتية_معسكر_أضف_للتعبير_الرقمي_العربي|النظام التحفيزي لفتية معسكر أضف للتعبير الرقمي العربي]]'''