سطر 7: |
سطر 7: |
| == مقدمة == | | == مقدمة == |
| | | |
− | === مُصِرّين === | + | === عن مُصِرّين === |
| مُصِرّين تعاونية للإعلام الفيديو الشعبي مقرها في القاهرة. هدفها دعم مجتمع الإعلام الشعبي في مصر بالموارد و تسهيل تبادل الخبرات، وإنتاج صحافتها الشعبية الجماعية الخاصة بها. | | مُصِرّين تعاونية للإعلام الفيديو الشعبي مقرها في القاهرة. هدفها دعم مجتمع الإعلام الشعبي في مصر بالموارد و تسهيل تبادل الخبرات، وإنتاج صحافتها الشعبية الجماعية الخاصة بها. |
| | | |
سطر 25: |
سطر 25: |
| === تعاونية === | | === تعاونية === |
| | | |
− | يعني إيه تعاونية؟
| + | ماذا تعني "تعاونية"؟ |
− | ; لا هرمية | + | ; لا تسلسل قيادي و لا رُتب |
| : عمل جماعي الجميع في متساويين و تتم مراقبة و تحسين العمل بشكل جماعي بلا قيادات. يتطوع الأشخاص للمسؤليات. | | : عمل جماعي الجميع في متساويين و تتم مراقبة و تحسين العمل بشكل جماعي بلا قيادات. يتطوع الأشخاص للمسؤليات. |
| ; قرار توافقي | | ; قرار توافقي |
سطر 86: |
سطر 86: |
| === الرخص المفتوحة === | | === الرخص المفتوحة === |
| | | |
− | ==== ما هي حقوق الملكية الفكرية و مشاكلها؟ ==== | + | ==== ما حقوق الطبع و ما مشاكلها؟ ==== |
| | | |
− | الملكية الفكرية هي رخصة قانونية تجعل المصنف المنتج الفكري أو الثقافي أو الفني ملكاً لشخص واحد أو هيئة أو شركة و تمنع غيره من ليس فقط الكسب من هذا المنتج و لكن من رؤية أو استخدام أو تحليل أو إنتاج منتجات أخرى مقتبسة أو مبنية على هذا المنتج دون أخذ تصريح من صاحب هذا المنتج.
| + | حق الطبع مفهوم قانوني ظهر خلال المئة سنة الأخيرة من عمر الإبداع الإنساني بهدف قصر الربح المادي من الإبداع الفني و الفكري على الطباعين و الناشرين،و قد ظهرت أصلا كوسيلة لتنظيم السوق الناشئ الذي أوجدته الصناعة التي كانت قد بدأت للتو و هي صناعة الطباعة، بينما لم يكن ذلك المفهوم موجودا في الأزمنة السابقة عندما كان يحقّ لكل من ينسخ كتابا بيده أن يقتني منه نسخة أو حتى يبيعها، لأنها كانت الوسيلة الوحيدة لنقل المعرفة. |
| | | |
− | المشكلة الأولى هي في التراث القومي للشعوب٫ فمثلاً أغاني أم كلثوم تملكها شركات (روتانا) و على الجانب القانوني لا يمكن لأي مبدع أو فنان مصري عمل لوحة مثلاً مقتبسة من أغنية انت عمري دون أخذ تصريح من هذه الشركة. فهذه القوانين تحد من التبادل و التفاعل الفكري الذي أنتج لنا العديد من الأعمال الرائعة على مر التاريخ. | + | منظومة حقوق الطبع تضع الإبداع و الإنتاج الفكري في منزلة الملكيات المادية، التي هي بطبيعتها لا يمكن لشخصين أن يحوزا نسخة منها في نفس الوقت. و نتييجة لذلك تجعل فهي المنتج الفكري أو الثقافي أو الفني ملكًا لشخص واحد أو هيئة أو شركة و تمنع غيره من ليس فقط الكسب من هذا المنتج و لكن من عرض أو استخدام أو إنتاج منتجات أخرى مقتبسة أو مبنية على هذا المنتج دون الحصول على إذن من صاحب هذا المنتج. |
| + | |
| + | المشكلة الأولى هي في التراث القومي للشعوب الذي قد يتحوّل بفعل هذه المنطومة القانونية المفاهيمية إلى ملكية خاصة لشركات و أفراد ربّما لو يكونوا موجودين أصلا وقت إنتاج تلك الأعمال! فمثلاً أغاني أم كلثوم و أفلام إسماعيل يس أصبحت تملكها شركات (روتانا). من وجهة النظر الحرفية للقانون صار لا يمكن لأي مبدع أو فنان مصري عمل لوحة مثلاً مقتبسة من أغنية أنت عمري دون أخذ تصريح من هذه الشركة. فهذه القوانين تحد من التبادل و التفاعل الفكري الذي أنتج لنا العديد من الأعمال الرائعة على مر التاريخ. |
| | | |
| المشكلة الثانية أنها تجعل المعرفة حكراً على من يستطيع دفع الثمن، فإذا طبقت الشركات القوانين بحدة لن يستطيع أي شخص لا يدفع ثمن الأفلام الأصلية و البرامج الحاسوبية الأصلية إستخدامها، و بالتالي في مجتمعات فقيرة كمجتمعاتنا الملكية الفكرية هي وسيلة لإستغلال قمع الشعب الإقتصادي لقمعه أيضاً فكرياً و تعليمياً و ثقافياً. | | المشكلة الثانية أنها تجعل المعرفة حكراً على من يستطيع دفع الثمن، فإذا طبقت الشركات القوانين بحدة لن يستطيع أي شخص لا يدفع ثمن الأفلام الأصلية و البرامج الحاسوبية الأصلية إستخدامها، و بالتالي في مجتمعات فقيرة كمجتمعاتنا الملكية الفكرية هي وسيلة لإستغلال قمع الشعب الإقتصادي لقمعه أيضاً فكرياً و تعليمياً و ثقافياً. |
سطر 110: |
سطر 112: |
| | | |
| | | |
− | ==== رخص المشاع الإبداعي ==== | + | ===== رخص المشاع الإبداعي ===== |
− | '''طالع كذلك مقال: [[رخصة المشاع الإبداعي]]'''
| + | رخصة المشاع الإبداعي إحدى البدائل المطروحة لتخفيف قبضة منظومة حقوق الطبع و تدعيم تداول الأعمال الفنية و الإبداعية، و تيسير استخدامها و الاشتقاق منها و البناء عليها و تطويرها. |
| | | |
− | رخصة المشاع الإبداعي مجموعة من رخص الملكية الفكرية، توجد منها عدة تنويعات توضح الحقوق التي يحتفظ بها المؤلف و الحقوق التي يتنازل عنها للآخرين، مما ينتج عنه كون "بعض الحقوق محفوظة" عوضا على كون "جميع الحقوق محفوظة". صدرت الرخصة الأولى يوم 16 ديسمبر 2002 عن منظمة المشاع الإبداعي، و بحلول سبتمبر 2010 تم توطين الرخصة إلى 53 قضاءً حول العالم.
| + | و الرخصة توجد منها عدة تنويعات توضح الحقوق التي يحتفظ بها المؤلف (حائز الحق الأصلي) لنفسه و الحقوق التي يتنازل عنها للآخرين، مما ينتج عنه حالة "بعض الحقوق محفوظة" عوضا عن "كل الحقوق محفوظة". صدرت الرخصة الأولى يوم 16 ديسمبر 2002 عن منظمة المشاع الإبداعي، و بحلول سبتمبر 2010 تم توطين الرخصة إلى 53 قضاءً حول العالم. |
− | | |
− | (لمعرفة تفصيل اشتراطات الرخصة و تنويعاتها أنظر [[المرفق 1: رخص المشاع الإبداعي]])
| |
| | | |
| + | لمزيد من التفاصيل عن الرُّخصة طالع مقالة [[رخصة المشاع الإبداعي]] |
| | | |
| | | |
سطر 383: |
سطر 384: |
| | | |
| | | |
− | ==== المَيز حجم بيانات الصورة (Resolution) ==== | + | ==== مَيز الصورة (resolution) ==== |
| | | |
− | الصورة الرقمية هي مجموعة من النقاط مصفوفة بالترتيب بحيث تمكن الدلالة على حجم الكادر المصور بعدد نقاط الطول في عدد نقاط العرض. كلما زاد عدد النقاط كلما زادت التفاصيل في الصورة و ارتفع المَيز (Resolution)، و كلما قل عدد النقاط قلت التفاصيل في الصورة و انخفض المَيز. إي أن "الميز" هو درجة التمييز بين التفاصيل الدقيقة للصورة. في الصور ذات الميز المنخفض تندمج الأشكال و الألوان فيما حولها و تنتج مناطق ضبابية غير محددة الملامح تجمع بين الخصائص البصرية للأجسام و الألوان التي فيها، بلا تمييز بينها. | + | الصورة الرقمية هي مجموعة من النقاط لها خصائص، مثل اللون و درجة السطوع، مصفوفة بالترتيب بحيث تمكن الدلالة على حجم الكادر المصور بعدد نقاط الطول في عدد نقاط العرض. كلما زاد عدد النقاط كلما زادت التفاصيل في الصورة و ارتفع المَيز (resolution)، و كلما قل عدد النقاط قلت التفاصيل في الصورة و انخفض المَيز. إي أن "المَيْز" هو درجة التمييز بين التفاصيل الدقيقة للصورة. في الصور ذات الميز المنخفض تندمج الأشكال و الألوان فيما حولها و تنتج مناطق ضبابية غير محددة الملامح تجمع بين الخصائص البصرية للأجسام و الألوان التي فيها، بلا تمييز بينها. |
| | | |
− | النقطة الواحدة كمكون للصورة تسمى "العنصورة" (نحتا من "عنصر-صورة" و تقابلها في الإنجليزية pixel نحتا من picture-element) | + | النقطة الواحدة كمكون للصورة تسمى "العنصورة" (نحتا من "عنصر-صورة" و تقابلها في الإنجليزية pixel نحتا من picture-element). بزيادة العنصورات الممثلة للصورة، أي بازدياد المعلومات المعبّرة عن الصورة، يزداد مَيْزُها، و كذلك يزداد حجم الذاكرة المطلوبة لحفظها رقميا، و يظهر ذلك في كَبر أحجام الملفات الحاسوبية. |
| | | |
| تنتظم مصفوفة النقاط هذه في صفوف و أعمدة. و عادة ما يشار إلى ميز الصورة بعدد الصفوف (الخطوط الأفقية) التي تحويها (أي 1080 أو 720 الخ). | | تنتظم مصفوفة النقاط هذه في صفوف و أعمدة. و عادة ما يشار إلى ميز الصورة بعدد الصفوف (الخطوط الأفقية) التي تحويها (أي 1080 أو 720 الخ). |
سطر 393: |
سطر 394: |
| إذا رقمنا الخطوط الأفقية تكون خطوط فردية (الخط الأول و الثالث و الخامس الخ) و أخرى زوجية (الخط الثاني و الرابع و السادس الخ). مجموع الخطوط الفردية داخل الكادر يسمى بالحقل الفردي أو العلوي (Odd/Upper Field) و مجموع الخطوط الزوجية يسمى بالحقل الزوجي أو السفلي (Even/Lower Field). | | إذا رقمنا الخطوط الأفقية تكون خطوط فردية (الخط الأول و الثالث و الخامس الخ) و أخرى زوجية (الخط الثاني و الرابع و السادس الخ). مجموع الخطوط الفردية داخل الكادر يسمى بالحقل الفردي أو العلوي (Odd/Upper Field) و مجموع الخطوط الزوجية يسمى بالحقل الزوجي أو السفلي (Even/Lower Field). |
| | | |
− | بعض الكاميرات تسجل كل كادر بشكل كامل و تسمى هذه الطريقة في التسجيل "المسح المتوالي" (Progressive) أما كاميرات أخرى فهي تسجل الخطوط الفردية وحدها ثم الخطوط الزوجية ثم الفردية مرة أخرى و هكذا دواليك، و تسمى هذه الطريقة "المسح المتداخل" (Interlaced) | + | بعض كاميرات الفيديو تسجّل كل كادر كاملا و يسمى هذا الطور في التسجيل "المسح المتوالي" (Progressive) أما كاميرات أخرى فهي تسجل الخطوط الفردية وحدها ثم الخطوط الزوجية ثم الفردية مرة أخرى و هكذا دواليك، و يسمى هذا الطور "المسح المتداخل" (Interlaced) |
| | | |
− | الفارق بين طريقتي المسح يفرق في قدرة الكاميرا على إستيعاب البيانات. فالمسح المتداخل يسجل فقط نصف الكادر في اللحظة و بالتالي حجم الملف يكون أصغر و أسهل على الكاميرا في التسجيل و النقل. في نفس الوقت يؤثر في دقة الحركة و الكادرات فالمسح التقدمي يسجل كادرات كاملة و واضحة و بالتالي أفضل دقة. | + | الفارق بين طوري المسح يفرق في قدرة الكاميرا على إستيعاب البيانات. فالمسح المتداخل يسجل فقط نصف الكادر في اللحظة و بالتالي حجم الملف يكون أصغر و أسهل على الكاميرا في التسجيل و النقل. في نفس الوقت يؤثر في نعومة الحركة و الكادرات فالمسح التقدمي يسجل كادرات كاملة و واضحة و بالتالي أفضل دقة. |
| | | |
− | عادة تكون لكل كاميرا جودة و حجم مصور واحد و ثابت لا يمكن تغييره، و لكن قليل من الكاميرات به بعض الإختيارات. المهم معرفة أي من الحجم و طريقة التسجيل الخاصة بالكاميرا التي نستخدمها حتى نعلم مواصفات المادة المصورة. | + | عادة تكون لكل كاميرا ميز و بعد واحد ثابت لتسجيل الصور لا يمكن تغييره، و لكن توجد كاميرات بها بعض الإختيارات. المهم معرفة أي ميز و أي أبعاد حجم و طور التسجيل الخاصة بالكاميرا التي نستخدمها حتى نعلم مواصفات المادة المصورة. |
| | | |
| | | |
− | بعض الأحجام الشائعة: | + | بعض الميوز الشائعة: |
| | | |
| * 720x567 الحجم المعاصر للتصوير التليفزيوني القياسي Standard Definition بنظام PAL | | * 720x567 الحجم المعاصر للتصوير التليفزيوني القياسي Standard Definition بنظام PAL |
سطر 407: |
سطر 408: |
| | | |
| | | |
− | إذا كانت الكاميرا التي تستخدمها تسمح بالتحكم في هذه العناصر فهي تعطيك مسئولية الإختيار. أما إذا لا، لا تقلق و تذكر أن الفارق بين الصورة الجيدة و الصورة السيئة هو الإختيار و التكوين الفني و ليس حجم بيانات الكاميرا. أنظر الدرس القادم. | + | إذا كانت الكاميرا التي تستخدمها تسمح بالتحكم في هذه العناصر فهي تعطيك مسؤولية الإختيار. أما إذا لا، لا تقلق و تذكر أن الفارق بين الصورة الجيدة و الصورة السيئة هو الإختيار و التكوين الفني و ليس حجم بيانات الكاميرا. أنظر الدرس القادم. |
| | | |
| === الخصائص الجمالية للصور === | | === الخصائص الجمالية للصور === |
سطر 419: |
سطر 420: |
| الأحجام هي: | | الأحجام هي: |
| | | |
| + | ; اللقطة شديدة الوسع |
| + | : في اللقطات شديدة الوسع، نرى المنظر من مسافة بعيدة، ولا نرى العمال مطلقاً. الهدف من هذه اللقطة هو توضيح البيئة المحيطة بالعمال، كثيراً ما تستخدم هذه اللقطات لتقديم الموضوع، اللقطة الأولى من مشهد جديد، مصممة لتوضح للمشاهد أين يقع الحدث. |
| | | |
− | 1 اللقطة شديدة الوسع
| + | ; اللقطة الواسعة |
− | | + | : التركيز في اللقطات الواسعة يكون على البيئة المحيطة، ولكن هنا ال"موضوع" أقرب. في هذه اللقطة نرى أيضا البيئة المحيطة (المصنع) |
− | في اللقطات شديدة الوسع، نرى المنظر من مسافة بعيدة، ولا نرى العمال مطلقاً. الهدف من هذه اللقطة هو توضيح البيئة المحيطة بالعمال، كثيراً ما تستخدم هذه اللقطات لتقديم الموضوع، اللقطة الأولى من مشهد جديد، مصممة لتوضح للمشاهد أين يقع الحدث. | |
| | | |
| + | ; اللقطة الكاملة |
| + | : هي عندما يحتل الشيء الذي نقوم بتصويره معظم الكادر تاركاً مسافة فوقه ومسافة تحته. "مساحة الآمان" هذه ضرورية وتجعل الشىد الذ نصوره يبدو أكثر طبيعية بداخل البيئة المحيطة به، بدون محاول اقحامه في داخل الكادر. |
| | | |
− | 2 اللقطة الواسعة
| + | ; اللقطة المتوسطة |
− |
| + | : تستخدم عادة في التلفزيون عندما يعطينا المذيع معلومات محددة عن فعالية يتبعها سلسلة من اللقطات من هذه الفعالية. عندما نصور مع أشخاص، يظهر في اللقطة المتوسطة الجزء العلوي من الشخص (من الوسط وحتى الرأس) |
− | التركيز في اللقطات الواسعة يكون على البيئة المحيطة، ولكن هنا ال"موضوع" أقرب. في هذه اللقطة نرى أيضا البيئة المحيطة (المصنع)
| |
| | | |
| + | ; اللقطة المتوسطة القريبة |
| + | : اللقطة ما بين المتوسطة والقريبة تظهر الشخص من صدره لرأسه. |
| | | |
− | 3 اللقطة الكاملة
| + | ; اللقطة القريبة |
− | | + | : تظهر الشخص أو الشىء الذى نصوره بالتفصيل. في هذه الصوره تظهر في اللقطة رأس الطفل وملامحه بالتفصيل بدون أن تظهر البيئة المحيطة به. |
− | هي عندما يحتل الشيء الذي نقوم بتصويره معظم الكادر تاركاً مسافة فوقه ومسافة تحته. "مساحة الآمان" هذه ضرورية وتجعل الشىد الذ نصوره يبدو أكثر طبيعية بداخل البيئة المحيطة به، بدون محاول اقحامه في داخل الكادر.
| |
− | | |
− | | |
− | 4 اللقطة المتوسطة
| |
− | | |
− | تستخدم عادة في التلفزيون عندما يعطينا المذيع معلومات محددة عن فعالية يتبعها سلسلة من اللقطات من هذه الفعالية. عندما نصور مع أشخاص، يظهر في اللقطة المتوسطة الجزء العلوي من الشخص (من الوسط وحتى الرأس)
| |
− | | |
− | | |
− | 5 اللقطة المتوسطة القريبة
| |
− |
| |
− | اللقطة ما بين المتوسطة والقريبة تظهر الشخص من صدره لرأسه.
| |
− | | |
− | | |
− | 6 اللقطة القريبة
| |
− | | |
− | اللقطة القريبة تظهر الشخص أو الشىء الذى نصوره بالتفصيل. في هذه الصوره تظهر في اللقطة رأس الطفل وملامحه بالتفصيل بدون أن تظهر البيئة المحيطة به.
| |
− | | |
− | | |
− | 7 اللقطة شديدة القرب
| |
− | | |
− | تظهر تفصيلة من الموضوع، المكان أو الشخص المصور: إصبعه، عينه، الخ.
| |
− | | |
| | | |
| + | ; اللقطة شديدة القرب |
| + | : تظهر تفصيلة من الموضوع، المكان أو الشخص المصور: إصبعه، عينه، الخ. |
| | | |
| | | |
سطر 461: |
سطر 446: |
| | | |
| | | |
− | ==== التكوين: ==== | + | ==== التكوين ==== |
| | | |
| التكوين هو توزيع الكتل و الأشكال و الأحجام داخل الكادر بترتيب معين يدل على معنى أو مغزى أو له قيمة جمالية في حد ذاته. | | التكوين هو توزيع الكتل و الأشكال و الأحجام داخل الكادر بترتيب معين يدل على معنى أو مغزى أو له قيمة جمالية في حد ذاته. |
سطر 468: |
سطر 453: |
| | | |
| | | |
− | قاعدة الأثلاث (المقطع الذهبي):
| + | ===== قاعدة الأثلاث (المقطع الذهبي) ====== |
| | | |
| (للتفصيل أنظر المرفق 3) | | (للتفصيل أنظر المرفق 3) |
سطر 477: |
سطر 462: |
| | | |
| | | |
− | الخلفيات | + | ===== الخلفيات ===== |
| | | |
| في كل الحالات تساعد خلفية الشخص أو العنصر المصور على إضفاء معنى و توصيل معلومات إضافية. بالإضافة إلى أن في المقابلات تحديداً تصبح الخلفيات هامة لعلاقتها أو تشتيتها عن الموضوع الذي يناقشه المتحدث. يفضل أن في إختيار موقع تصوير المقابلة وضع إعتبار للزاوية المصورة و الخلفيات التي قد تنتج عن هذا. | | في كل الحالات تساعد خلفية الشخص أو العنصر المصور على إضفاء معنى و توصيل معلومات إضافية. بالإضافة إلى أن في المقابلات تحديداً تصبح الخلفيات هامة لعلاقتها أو تشتيتها عن الموضوع الذي يناقشه المتحدث. يفضل أن في إختيار موقع تصوير المقابلة وضع إعتبار للزاوية المصورة و الخلفيات التي قد تنتج عن هذا. |
سطر 486: |
سطر 471: |
| | | |
| | | |
− | خطوط العين: | + | ===== خطوط النَّظَر ===== |
| | | |
| إذا حاولت تذكر أشخاص تعرفهم أو محادثات جرت بينك و بين شخص آخر، فإن أول ما يخطر ببالك هو عين أو نظرة الشخص الآخر. نحن كبشر نحادث بعض بالأعين. و أغلب التفاهم و التحادث هو غير منطوق. يجب تذكر هذا في التصوير كثيراً، فإذا كنت تصور شخص في مقابلة مثلاً يجب أن ترى الكاميرا عينه جيداً. | | إذا حاولت تذكر أشخاص تعرفهم أو محادثات جرت بينك و بين شخص آخر، فإن أول ما يخطر ببالك هو عين أو نظرة الشخص الآخر. نحن كبشر نحادث بعض بالأعين. و أغلب التفاهم و التحادث هو غير منطوق. يجب تذكر هذا في التصوير كثيراً، فإذا كنت تصور شخص في مقابلة مثلاً يجب أن ترى الكاميرا عينه جيداً. |
سطر 493: |
سطر 478: |
| | | |
| | | |
− | ==== حركة الكاميرا: ==== | + | ==== حركة الكاميرا ==== |
| | | |
| العديد من الكاميرات و الهواتف خفيفة جداً مما يسهل على المصور حملها و التحرك أثناء التصوير. ينتج عن هذا أيضاً الرغبة الدائمة في تحريك يدك أثناء التصوير. يرجى تذكر تثبيت التكوينات المناسبة للموضوع المصور لفترة كافية للمشاهد أن يدرك ما يراه (نقترح دائماً ثبات اليد تماماً أثناء التصوير لمدة 30 ثانية قبل التحرك من تكوين لآخر حتى يكون عند المصور مادة مناسبة للمونتاج و العرض). | | العديد من الكاميرات و الهواتف خفيفة جداً مما يسهل على المصور حملها و التحرك أثناء التصوير. ينتج عن هذا أيضاً الرغبة الدائمة في تحريك يدك أثناء التصوير. يرجى تذكر تثبيت التكوينات المناسبة للموضوع المصور لفترة كافية للمشاهد أن يدرك ما يراه (نقترح دائماً ثبات اليد تماماً أثناء التصوير لمدة 30 ثانية قبل التحرك من تكوين لآخر حتى يكون عند المصور مادة مناسبة للمونتاج و العرض). |
سطر 513: |
سطر 498: |
| | | |
| | | |
− | أخيراً: | + | ''أخيراً'' |
− | | |
| يجب تحقيق التوازن بين العناصر المختلفة قبل التصوير، سيساعدنا هذا جداً أثناء التصوير، الا يكون هناك شيئاً زائداً أو ناقصاً في الصورة. من المهم تعلم كيف ان تزن الصورة، يمكننا ان نضع شىء في نفس مساحة العنصر الذى نصوره. | | يجب تحقيق التوازن بين العناصر المختلفة قبل التصوير، سيساعدنا هذا جداً أثناء التصوير، الا يكون هناك شيئاً زائداً أو ناقصاً في الصورة. من المهم تعلم كيف ان تزن الصورة، يمكننا ان نضع شىء في نفس مساحة العنصر الذى نصوره. |
| | | |
سطر 521: |
سطر 505: |
| == الصوت == | | == الصوت == |
| | | |
− | === وجهة السمع: === | + | === وجهة السمع === |
| | | |
| الصوت ليس مثل الصورة. الكاميرا تحدد ما تراه، و لكن الصوت يسجل كل ما يسمع، قريباً أو بعيد. و لهذا لابد دائماً من وضع في الإعتبار تسجيل النقي للصوت المطلوب دوناً عن غيره. هذه الفكرة البسيطة تسمى ب"وجهة السمع" Point Of Hearing | | الصوت ليس مثل الصورة. الكاميرا تحدد ما تراه، و لكن الصوت يسجل كل ما يسمع، قريباً أو بعيد. و لهذا لابد دائماً من وضع في الإعتبار تسجيل النقي للصوت المطلوب دوناً عن غيره. هذه الفكرة البسيطة تسمى ب"وجهة السمع" Point Of Hearing |
| | | |
− | لابد من وضع وجهة السمع الجيدة في الإعتبار دائماً، فا التصوير الجيد غير ذات قيمة إن لم نسمع ما يقوله الشخص. | + | لابد من وضع وجهة السمع الجيدة في الإعتبار دائماً، فالتصوير الجيد غير ذات قيمة إن لم نسمع ما يقوله الشخص. |
| | | |
| | | |
| | | |
− | === تسجيل الصوت بميكروفون الكاميرا: === | + | === تسجيل الصوت بميكروفون الكاميرا === |
| | | |
| العديد من الكاميرات المدمجة و الهواتف تسجل الصوت بميكروفون داخلي. هذا ليس أفضل الإختيارات جودة و نقاء و لكنه له مزايا أخرى مثل سهولة الإدارة و عدم الإحتياج لشخص إضافي للتسجيل، فهي تأخذ وقتاً أقل للضبط. | | العديد من الكاميرات المدمجة و الهواتف تسجل الصوت بميكروفون داخلي. هذا ليس أفضل الإختيارات جودة و نقاء و لكنه له مزايا أخرى مثل سهولة الإدارة و عدم الإحتياج لشخص إضافي للتسجيل، فهي تأخذ وقتاً أقل للضبط. |
سطر 536: |
سطر 520: |
| | | |
| | | |
− | === تسجيل الصوت بميكروفون خارجي: === | + | === تسجيل الصوت بميكروفون خارجي === |
| | | |
| إذا كنت تسجل بميكروفون خارجي لابد أن تتعرف على أنواع الميكروفونات. لكل ميكروفون زاوية التقاط و نطاق حيوي يسجله أفضل مما دونه، هذا لا يمنع الأصوات العالية من خارج هذا النطاق حيث أن الصوت لا يمكن التحكم به و تحديده. | | إذا كنت تسجل بميكروفون خارجي لابد أن تتعرف على أنواع الميكروفونات. لكل ميكروفون زاوية التقاط و نطاق حيوي يسجله أفضل مما دونه، هذا لا يمنع الأصوات العالية من خارج هذا النطاق حيث أن الصوت لا يمكن التحكم به و تحديده. |
| | | |
| | | |
− | الميكروفون الخطي Shotgun Microphone | + | ==== الميكروفون الخطي Shotgun Microphone ==== |
| | | |
| هذا الميكروفون يسجل في إتجاه شريحته للأمام فقط. و عادة ما تكون له زاوية ضيقة يرمز لها بالخط (|)، و زاوية أوسع يرمز لها بالخط المكسور (\). كل ما يخرج عن هذه الزاوية ينخفض كثيراً في مستواه الصوتي. | | هذا الميكروفون يسجل في إتجاه شريحته للأمام فقط. و عادة ما تكون له زاوية ضيقة يرمز لها بالخط (|)، و زاوية أوسع يرمز لها بالخط المكسور (\). كل ما يخرج عن هذه الزاوية ينخفض كثيراً في مستواه الصوتي. |
| | | |
| | | |
− | الميكروفون الحيوي Dynamic Microphone | + | ==== الميكروفون الحيوي Dynamic Microphone ==== |
| | | |
| و هذا هو النوع الأكثر شيوعاً في الحفلات و البرامج التليفزيونية. و شريحته حيوية و ضيقة جداً تسجل فقط أقرب صوت إليها و تخفض كل الأصوات الأبعد، لهذا يفضله الكثير من الذين يصورون في الشارع. | | و هذا هو النوع الأكثر شيوعاً في الحفلات و البرامج التليفزيونية. و شريحته حيوية و ضيقة جداً تسجل فقط أقرب صوت إليها و تخفض كل الأصوات الأبعد، لهذا يفضله الكثير من الذين يصورون في الشارع. |
سطر 553: |
سطر 537: |
| | | |
| | | |
− | الميكروفون المكثف Condenser Microphone | + | ==== الميكروفون المكثِّف Condenser Microphone ==== |
| | | |
| و هو زاويته شبه دائرية (عادة ما يكون نطاقه الحيوي بشكل 8) و يسجل كل الأصوات المحيطة بشكل متساوي و يكثفها للتوصل لنفس المستوى. و هو مناسب لتصوير الأحداث التي ليس بها متحدث واحد واضح (مظاهرة مثلاً) لأنه يسجل أفضل نتيجة لكل المعطيات الصوتية المحيطة. | | و هو زاويته شبه دائرية (عادة ما يكون نطاقه الحيوي بشكل 8) و يسجل كل الأصوات المحيطة بشكل متساوي و يكثفها للتوصل لنفس المستوى. و هو مناسب لتصوير الأحداث التي ليس بها متحدث واحد واضح (مظاهرة مثلاً) لأنه يسجل أفضل نتيجة لكل المعطيات الصوتية المحيطة. |
سطر 561: |
سطر 545: |
| | | |
| | | |
− | === الإعتبارات الإجمالية للصوت: === | + | === الاعتبارات الإجمالية للصوت === |
| | | |
| بغض النظر عن كيفية تسجيل الصوت فلابد في كل الأحوال من مراعاة: | | بغض النظر عن كيفية تسجيل الصوت فلابد في كل الأحوال من مراعاة: |
− | | + | * هدوء المنطقة المحيطة بالشخص المتحدث، لا يوجد عيب في طلب الهدوء من الآخرين |
− | - هدوء المنطقة المحيطة بالشخص المتحدث، لا يوجد عيب في طلب الهدوء من الآخرين
| + | * هدوء الشخص القائم بالسؤال و التصوير و عدم إحداث أي صوت أثناء حديث الشخص المصور |
− | | + | * إغلاق هاتفك و كل الهواتف النقالة المحيطة (إلا إذا كنت تستخدمه في التصوير) |
− | - هدوء الشخص القائم بالسؤال و التصوير و عدم إحداث أي صوت أثناء حديث الشخص المصور
| |
− | | |
− | - إغلاق هاتفك و كل الهواتف النقالة المحيطة (إلا إذا كنت تستخدمه في التصوير)
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | أثناء عمل حوار أو مقابلة أو تسجيل شهادة شخص:
| |
− | | |
− | بعيداً عن جودة الصوت، و لكن لمحتوى صوتي و معلوماتي جيد، تذكروا الآتي:
| |
− | | |
− | - سؤال الأسئلة التي لا يجيب عنها الشخص بنعم أو لا، و لكن يستطيع الإستفاضة فيها (مثال: لا تسألوا "هل فعلت هكذا؟" و لكن إسألوا "ماذا فعلت" و "كيف")
| |
− | | |
− | - أطلب دائماً من الشخص أن يقول لك المعلومة كاملة متضمنة سؤالك (مثال، إذا سألت عن إسم الشخص يفضل الإجابة ب"أنا إسمي سلمى" بدلاً من مجرد قول "سلمى")
| |
− | | |
− | - حاول أن تجعل الشخص المتحدث مستريحاً قادر على استحضار ما يريد قوله. يفضل أن تذكر لهم أن هذا سيقطع و يركب فيما بعد فلا يوجد مشكلة من التوقف في أي وقت إذا توتر أو تلخبط.
| |
| | | |
| | | |
| + | أثناء عمل حوار أو مقابلة أو تسجيل شهادة شخص، و بغض النظر عن المسائل الفنيةو لجودة الصوت، و لأجل محتوى صوتي و معلوماتي جيد، تذكروا الآتي: |
| + | * سؤال الأسئلة التي لا يجيب عنها الشخص بنعم أو لا، و لكن يستطيع الإستفاضة فيها (مثال: لا تسألوا "هل فعلت هكذا؟" و لكن إسألوا "ماذا فعلت" و "كيف") |
| + | * أطلب دائماً من الشخص أن يقول لك المعلومة كاملة متضمنة سؤالك (مثال، إذا سألت عن إسم الشخص يفضل الإجابة ب"أنا إسمي سلمى" بدلاً من مجرد قول "سلمى") |
| + | * حاول أن تجعل الشخص المتحدث مستريحاً قادر على استحضار ما يريد قوله. يفضل أن تذكر لهم أن هذا سيقطع و يركب فيما بعد فلا يوجد مشكلة من التوقف في أي وقت إذا توتر أو تلخبط. |
| | | |
| | | |
− | == للتذكر قبل التصوير أو التسجيل == | + | === للتذكر قبل التصوير أو التسجيل === |
| | | |
| | | |
| '''قبل التصوير''' | | '''قبل التصوير''' |
− | | + | * البطاريات كاملة و مشحونة (إذا معك ميكروفون أو أجهزة خارجية تحتاج لبطاريات أيضاً تذكرها) |
− | - البطاريات كاملة و مشحونة (إذا معك ميكروفون أو أجهزة خارجية تحتاج لبطاريات أيضاً تذكرها)
| + | * الكارت خالياً و المادة التي عليه نزلت، كارت إضافي أو أكثر على حسب التصوير المعزم على تنفيذه |
− | | + | * ساعة و تاريخ الكامرا أو مسجّل الصوت مضبوطة (إن كانت تسجّل التاريخ) |
− | - الكارت خالياً و المادة التي عليه نزلت، كارت إضافي أو أكثر على حسب التصوير المعزم على تنفيذه
| + | * الشنطة مرتبة بكل ما تحتاجوه للتصوير، الشنطة شكلها لا يثير الشبهات |
− | | |
− | - الشنطة مرتبة بكل ما تحتاجوه للتصوير، الشنطة شكلها لا يثير الشبهات
| |
| | | |
| | | |
| '''إعتبارات السلامة في التصوير الخطر''' | | '''إعتبارات السلامة في التصوير الخطر''' |
− | | + | * كارت صغير يستبدل بعد التصوير في حالة القبض عليك أو محاولة أخذ المادة منك مكان لتخبئة المادة الهامة المصورة. خصوصاً إذا صورت مع شخص قال شئ قد يدينه أو يستخدم ضد مصلحته، سلامته المادة مسؤليتك! |
− | - كارت صغير يستبدل بعد التصوير في حالة القبض عليك أو محاولة أخذ المادة منك مكان لتخبئة المادة الهامة المصورة. خصوصاً إذا صورت مع شخص قال شئ قد يدينه أو يستخدم ضد مصلحته، سلامته المادة مسؤليتك!
| + | * ملابس مريحة و مناسبة لمكان و زمان التصوير. أيضاً عدم لبس أي ألوان مميزة مثل الأحمر أو الأخضر يفضل الأسود أو الكحلي أو البيج أو الرمادي. |
− | | + | * شخص أو أكثر يعرف أين انت و ماذا تصور و يتابع معك تحركك أثناء اليوم. |
− | - ملابس مريحة و مناسبة لمكان و زمان التصوير. أيضاً عدم لبس أي ألوان مميزة مثل الأحمر أو الأخضر يفضل الأسود أو الكحلي أو البيج أو الرمادي.
| |
− | | |
− | - شخص أو أكثر يعرف أين انت و ماذا تصور و يتابع معك تحركك أثناء اليوم.
| |
| | | |
| | | |
| '''أثناء التصوير''' | | '''أثناء التصوير''' |
− | | + | * صوّر كل لقطة بعناية ولا تتسرع. تذكر دائماً التكوين و كيفية الحصول على أفضل نتيجة مما تراه |
− | - صور كل لقطة بعناية ولا تتسرع. تذكر دائماً التكوين و كيفية الحصول على أفضل نتيجة مما تراه
| + | * تذكر البحث عن مصادر الإضاءة و ضبط الكاميرا و الزاوية لأفضل تعريض ممكن. |
− | | + | * وجهة السمع: أين يقع مسجل الصوت من مصدر الصوت. |
− | - تذكر البحث عن مصادر الإضاءة و ضبط الكاميرا و الزاوية لأفضل تعريض ممكن.
| |
− | | |
− | - وجهة السمع: أين يقع مسجل الصوت من مصدر الصوت.
| |
| | | |
| | | |
| '''بعد التصوير''' | | '''بعد التصوير''' |
| + | * تنزيل المادة المصورة كاملة في مخزن مُنظّم للتسجيلات و مسح الكارت |
| + | * كتابة ملخص نصّي لمحتوى التسجيل\التصوير يحدد أوقات و تواريخ و أماكن التصوير و أسماء الأشخاص الظاهرين في الفلم أو المجرى معهم الحوارات، و ملخّص لسياق الأحداث المُصوّرة أو موضوع المقابلة\التصوير، و ربط ملف الوصف بملف التسجيل\التصوير (بتدوين اسم الفلم في الملف النصّي مثلا) و حفظه في مكان منظّم. الأفلام مجهولة البيانات فائدتها تقلذ كثيرا بعد فترة عندما تنسى ملابسات تسجيلها. |
| + | * وضع البطاريات في الشاحن و الترتيب للتصوير القادم |
| | | |
− | - تنزيل المادة المصورة كاملة في مكان مرتب و مسح الكارت. وضع البطاريات في الشاحن و الترتيب للتصوير القادم
| + | === بناء القصة === |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | == بناء القصة == | |
| | | |
− | === خطوات بناء القصة و صياغة الموضوع === | + | ==== خطوات بناء القصة و صياغة الموضوع ==== |
| | | |
| سنصور أنواع مختلفة من المقاطع، تتنوع ما بين لقاءات، شهادات، معارك، مظاهرات و احتفالات. و سنخدم تلك المقاطع بأشكال مختلفة في المستقبل. في حالات الطوارئ سنصور مقطع، نجري عليه مونتاج بسيط ثم نرفعه كما هو وننشره عبر تويتر و فيسبوك حتى يعرف الناس حقيقة حدث ما. لو كنا نعمل على فيلم أطول أو أكثر تعقيدًا، فسنحتاج أن نبنى قصة الفيلم و في ذلك سنحتاج التالي: | | سنصور أنواع مختلفة من المقاطع، تتنوع ما بين لقاءات، شهادات، معارك، مظاهرات و احتفالات. و سنخدم تلك المقاطع بأشكال مختلفة في المستقبل. في حالات الطوارئ سنصور مقطع، نجري عليه مونتاج بسيط ثم نرفعه كما هو وننشره عبر تويتر و فيسبوك حتى يعرف الناس حقيقة حدث ما. لو كنا نعمل على فيلم أطول أو أكثر تعقيدًا، فسنحتاج أن نبنى قصة الفيلم و في ذلك سنحتاج التالي: |
− |
| |
| | | |
| | | |
سطر 637: |
سطر 599: |
| الإنترنت مليء بالفيديوات، لكن بعد مشاهدة مئات منهم قلة فقط يظلوا عالقين في ذاكرتنا. دعونا نفكر في فيلم رأيناه على الإنترنت مؤخرًا و أعجبنا وعلق في ذاكرتنا . ما هي الميزة في هذا الفيلم التي جعلته يعلق في ذاكرتنا؟ هل هي القصة؟ قوته بصريًا؟ طريقة تقطيع اللقطات؟ | | الإنترنت مليء بالفيديوات، لكن بعد مشاهدة مئات منهم قلة فقط يظلوا عالقين في ذاكرتنا. دعونا نفكر في فيلم رأيناه على الإنترنت مؤخرًا و أعجبنا وعلق في ذاكرتنا . ما هي الميزة في هذا الفيلم التي جعلته يعلق في ذاكرتنا؟ هل هي القصة؟ قوته بصريًا؟ طريقة تقطيع اللقطات؟ |
| | | |
− | ملاحظة: في بعض الأحيان لا يمكنك التفكير مسبقًا في الفيلم الذي سننتجه لكن دعونا نستعد بتصوير نوعية المقاطع التي قد نحتاجها في أفلامنا. فلو ذهبنا لتوثيق اعتصام، يجب أن نصور مقابلات مع المعتصمين ولقطات واسعة لتوضح شكل مكان الاعتصام. | + | ملاحظة: في بعض الأحيان لا يمكنك التفكير مسبقًا في الفيلم الذي سننتجه لكن دعونا نستعد بتصوير نوعية المقاطع التي قد نحتاجها في أفلامنا. فلو ذهبنا لتوثيق اعتصام، يجب أن نصور مقابلات مع المعتصمين ولقطات واسعة لتوضح شكل مكان الاعتصام. |
| | | |
| | | |
| 2. البحث: | | 2. البحث: |
| | | |
− | - حتى لو كنا نعرف الكثير عن موضوع فيلمنا، فيجب أن نبذل مجهود للبحث عن معلومات أكثر عن موضوع فيلمنا. يممكنا البحث على الإنترنت أو استخدام أرشيفات مقاطع الفيديو من على إنترنت أو أوفلاين. من المفيد أيضًا أن نتناقش مع الأفراد ذوي المعرفة بموضوع فيلمنا أو الباحثين حوله. عندما نتوصل لموضوع فيلم، نحاول أن نجعل موضوع أكثر تحديداً، بالتركيز على نقطة معينة في موضوع البحث. دعونا نفكر في الموضوع ونكتب ملاحظاتنا. مثلًا، لو كنا مهتمين بقضايا العمال، فلنكتب الموضوعات الخاصة بالعمال التي تهمنا، و نناقش تلك الأمور مع عمال ومع الافراد المهتمين بالأبحاث الخاصة بقضايا العمال. بعض النصائح: | + | - حتى لو كنا نعرف الكثير عن موضوع فيلمنا، فيجب أن نبذل مجهود للبحث عن معلومات أكثر عن موضوع فيلمنا. يمكننا البحث على الإنترنت أو استخدام أرشيفات مقاطع الفيديو من على إنترنت أو أوفلاين. من المفيد أيضًا أن نتناقش مع الأفراد ذوي المعرفة بموضوع فيلمنا أو الباحثين حوله. عندما نتوصل لموضوع فيلم، نحاول أن نجعل موضوع أكثر تحديداً، بالتركيز على نقطة معينة في موضوع البحث. دعونا نفكر في الموضوع ونكتب ملاحظاتنا. ثلًا، لو كنا مهتمين بقضايا العمال، فلنكتب الموضوعات الخاصة بالعمال التي تهمنا، و نناقش تلك الأمور مع عمال ومع الافراد المهتمين بالأبحاث الخاصة بقضايا العمال. بعض النصائح: |
| | | |
− | * يجب ان نقوم بإجراء لقاءات مع نساء و رجال و اطفال، فذلك سوف يزودنا بوجهات نظر مختلفة حول الموضوع. | + | * يجب أن نقوم بإجراء لقاءات مع نساء و رجال و اطفال، فذلك سوف يزودنا بوجهات نظر مختلفة حول الموضوع. |
| | | |
− | *يجب ان نحاول توثيق الأحداث الهامة أثناء حدوثها. | + | *يجب أن نحاول توثيق الأحداث الهامة أثناء حدوثها. |
| | | |
| * لو قررنا الاستعانة بعمل الآخرين حول نفس الموضوع، كونوا متأكدين من موافقتهم على استخدامكم لصورهم أو وثائقهم. | | * لو قررنا الاستعانة بعمل الآخرين حول نفس الموضوع، كونوا متأكدين من موافقتهم على استخدامكم لصورهم أو وثائقهم. |
سطر 665: |
سطر 627: |
| | | |
| | | |
− | 5. تطوير الشكل الجمالي للفيلم: | + | 5. تصميم الفلم بصريا: |
| | | |
| لأن الفيلم في آخر الأمر منتج بصري، فمن الهام أن نفكر قليلًا في ماذا نريد أن يكون شكل منتجنا النهائي جماليًا. تلك بعض النقاط، طبعًا لا تنطبق على كل الحالات، لأن بعض الأحيان التصوير يكون سريعًا بلا أي إعداد: | | لأن الفيلم في آخر الأمر منتج بصري، فمن الهام أن نفكر قليلًا في ماذا نريد أن يكون شكل منتجنا النهائي جماليًا. تلك بعض النقاط، طبعًا لا تنطبق على كل الحالات، لأن بعض الأحيان التصوير يكون سريعًا بلا أي إعداد: |
سطر 673: |
سطر 635: |
| أين سنصور المشاهد؟ هل من المتاح أن نصور في مواقع الحدث؟ أم سنحتاج أن نخلق مكان تصوير؟ | | أين سنصور المشاهد؟ هل من المتاح أن نصور في مواقع الحدث؟ أم سنحتاج أن نخلق مكان تصوير؟ |
| | | |
− | | + | ==== هيكل القصة ==== |
− | | |
− | === هيكل القصة: === | |
| | | |
| كل القصص لديها هيكل ما اذا كانت ثلاثة دقائق أو 250 دقيقة. | | كل القصص لديها هيكل ما اذا كانت ثلاثة دقائق أو 250 دقيقة. |
سطر 681: |
سطر 641: |
| هيكل قصة الفيديو أو الفيلم، لا يختلف كثيراً عن هيكل القصص الذي تعلمناه في حصص التعبير في المدرسة. | | هيكل قصة الفيديو أو الفيلم، لا يختلف كثيراً عن هيكل القصص الذي تعلمناه في حصص التعبير في المدرسة. |
| | | |
− | المقدمة: نعرف المشاهدين بأبطال الفيديو أو الفيلم والموضوع. يمكننا ان نقوم بهذا بالصورة و/أو بالكلام. استخدام لقطة واسعة في بداية الفيديو يقدم للمشاهدين مكان وسياق القصة أو الحدث: أين تعمل الشخصيات، كيف تتعامل والخ. | + | ; المقدمة : نعرف المشاهدين بأبطال الفيديو أو الفيلم والموضوع. يمكننا ان نقوم بهذا بالصورة و/أو بالكلام. استخدام لقطة واسعة في بداية الفيديو يقدم للمشاهدين مكان وسياق القصة أو الحدث: أين تعمل الشخصيات، كيف تتعامل والخ. |
− | | |
− | الوسط: مثال من السياق السياسي: يعكس المناخ (المادي والاجتماعي والتاريخي)الذي يعيش فيه الشخصيات وكيف يتفاعلون معه. يمكننا توضيح هذا بالسماع الى الناس وتسجيل ما يقولونه عن اوضاعهم واحتياجاتهم والحلول المقترحة.
| |
− | | |
− | الختام: تعتمد على اختيارنا لنهاية القصة، يمكننا ختام القصة بسؤال، أو بتصريح أو رسالة واضحة، مثلاً ان أ وب وج يجب تغيرهم لحل المشكلة أو لتغيير الوضع.
| |
| | | |
| + | ; الوسط : مثال من السياق السياسي: يعكس المناخ (المادي والاجتماعي والتاريخي)الذي يعيش فيه الشخصيات وكيف يتفاعلون معه. يمكننا توضيح هذا بالسماع الى الناس وتسجيل ما يقولونه عن اوضاعهم واحتياجاتهم والحلول المقترحة. |
| | | |
− | السؤال > البيانات > الإجابة
| + | ; الختام : تعتمد على اختيارنا لنهاية القصة، يمكننا ختام القصة بسؤال، أو بتصريح أو رسالة واضحة، مثلاً ان أ وب وج يجب تغيرهم لحل المشكلة أو لتغيير الوضع. |
| | | |
− | ملاحظة 1 > ملاحظة2 > ملاحظة3 > ختام
| |
| | | |
− | احتمال > معطيات > دلائل >ختام (تأكيد الاحتمال)
| + | السؤال -> البيانات -> الإجابة |
| | | |
| + | ملاحظة 1 -> ملاحظة2 -> ملاحظة3 -> ختام |
| | | |
| + | احتمال -> معطيات -> دلائل -> ختام (تأكيد الاحتمال) |
| | | |
− | يجب اختيار هيكل القصة بناءاً على الموضوع، الهيكل يساعدنا في المونتاج. هناك عدة وحدات صغيرة أيضاً داخل كل قصةعبارة عن: السؤال > الإجابة | + | يجب اختيار هيكل القصة بناءً على الموضوع، الهيكل يساعدنا في المونتاج. هناك عدة وحدات صغيرة أيضاً داخل كل قصةعبارة عن: السؤال > الإجابة |
| | | |
| | | |
سطر 703: |
سطر 661: |
| الأفلام البوليسية مبنية على طرح عدة أسئلة و عدم الإجابة عنها حتى نهاية الفيلم: | | الأفلام البوليسية مبنية على طرح عدة أسئلة و عدم الإجابة عنها حتى نهاية الفيلم: |
| | | |
− | يكون الهيكل يشبه ذلك: سؤال 1> سؤال 2> اجابة 1> سؤال 3>إجابة 2>إجابة 3 | + | يكون الهيكل يشبه ذلك: سؤال 1 -> سؤال 2 -> اجابة 1 -> سؤال 3 -> إجابة 2 -> إجابة 3 |
| | | |
| | | |
| أفلام التشويق والإثارة قد تعطيك أجوبة قبل الأسئلة فتعرف أكثر مما يعرفه الشخصيات: | | أفلام التشويق والإثارة قد تعطيك أجوبة قبل الأسئلة فتعرف أكثر مما يعرفه الشخصيات: |
| | | |
− | يكون الهيكل يشبه ذلك: سؤال 1>إجابة 2>إجابة3>سؤال2>سؤال3>إجابة1 | + | يكون الهيكل يشبه ذلك: سؤال 1 -> إجابة 2 -> إجابة3 -> سؤال2 -> سؤال3 -> إجابة1 |
| | | |
| | | |
| يبنى هيكل القصة إعتماداً على الوحدات الزمنية المختلفة في الفيلم أثناء المونتاج. لتعريف تلك الوحدات تم الإتفاق على الآتي: | | يبنى هيكل القصة إعتماداً على الوحدات الزمنية المختلفة في الفيلم أثناء المونتاج. لتعريف تلك الوحدات تم الإتفاق على الآتي: |
| | | |
− | اللقطة: هي أصغر وحدة في الفيلم المصور و هي الصورة المتحركة المتصلة من بداية الضغط على مفتاح التسجيل و حتى الضغط على مفتاح التوقف | + | ; اللقطة : هي أصغر وحدة في الفيلم المصور و هي الصورة المتحركة المتصلة من بداية الضغط على مفتاح التسجيل و حتى الضغط على مفتاح التوقف |
| | | |
− | المشهد: عدة لقطات مجمعة تشترك في الزمان و المكان، مثلاً أثناء تصويرك داخل مظاهرة واحدة يمكنك تصوير عدة لقطات من زوايا مختلفة و تقطيعها معاً أثناء المونتاج لتصبح مشهداً واحداً. | + | ; المشهد : عدة لقطات مجمعة تشترك في الزمان و المكان، مثلاً أثناء تصويرك داخل مظاهرة واحدة يمكنك تصوير عدة لقطات من زوايا مختلفة و تقطيعها معاً أثناء المونتاج لتصبح مشهداً واحداً. |
| | | |
− | التتابع: هو عدة مشاهد تشترك في الفترة الزمنية: مثلاً تتابعاً من مشاهد لأحداث محمد محمود، كل مشهد في يوم من 18 نوفمبر حتى 25 نوفمبر. الكثير من الأفلام المصنوعة شعبياً هي مشاهد أو تتابعات. | + | ; التتابع : هو عدة مشاهد تشترك في الفترة الزمنية: مثلاً تتابعاً من مشاهد لأحداث محمد محمود، كل مشهد في يوم من 18 نوفمبر حتى 25 نوفمبر. الكثير من الأفلام المصنوعة شعبياً هي مشاهد أو تتابعات. |
| | | |
− | الفصل: في الأفلام الطويلة نجد عدة فصول، مثل فصول المسرحية، و التي تتكون من مجموعة تتابعات مع بعض تعتبر قصة رئيسية و موحدة كجزء من الفيلم ككل. | + | ; الفصل : في الأفلام الطويلة نجد عدة فصول، مثل فصول المسرحية، و التي تتكون من مجموعة تتابعات مع بعض تعتبر قصة رئيسية و موحدة كجزء من الفيلم ككل. |
| | | |
| الفيلم: هو الفيلم كاملاً بإحتواءه لعدة فصول التي هي وحدات الهيكل الرئيسية (بداية – وسط - نهاية) | | الفيلم: هو الفيلم كاملاً بإحتواءه لعدة فصول التي هي وحدات الهيكل الرئيسية (بداية – وسط - نهاية) |
سطر 732: |
سطر 690: |
| | | |
| | | |
− | === الإيقاع === | + | ==== الإيقاع ==== |
| | | |
| يمكن خلق الإيقاع بالطرق الاتية: | | يمكن خلق الإيقاع بالطرق الاتية: |
| | | |
− | السرعة | + | * السرعة |
− | | + | * القطعات والنقلات |
− | القطعات والنقلات | + | * تسلسل المعلومات: متى اقدم المعلومات. |
− | | |
− | تسلسل المعلومات: متى اقدم المعلومات. | |
| | | |
| كل هذا يخلق إيقاع ويحدد أسلوب. | | كل هذا يخلق إيقاع ويحدد أسلوب. |
سطر 746: |
سطر 702: |
| | | |
| | | |
− | === ما هي القصة: === | + | ==== ما القصة ==== |
| | | |
| كل اختيار يعطي معنى مختلف ويحكي قصة مختلفة، وهذا ما تحدثنا عنه من قبل. | | كل اختيار يعطي معنى مختلف ويحكي قصة مختلفة، وهذا ما تحدثنا عنه من قبل. |
سطر 766: |
سطر 722: |
| | | |
| | | |
− | === الذاتية والموضوعية: === | + | ==== الذاتية والموضوعية ==== |
− | | |
− | الموضوعية:
| |
− | | |
− | اللقطات الموضوعية،على عكس اللقطات الذاتية، لا نراها من منظور أي شخص في الحدث، ولكن من وجهة نظر مراقب. هذا المراقب المفترض، كما يوحي السرد، ليس هناك في موقع الحدث، فمثلاً لا نرى الشخصيات تتفاعل مع الكاميرا وكأنهم لا يروها. في بعض الأفلام مثلاً، نرى الكاميرا تمر من زجاج بدون اي عوائق، ولكن هذا يتطلب مؤثرات خاصة. معظم اللقطات في الأفلام تكون لقطات موضوعية.
| |
| | | |
| + | ; الموضوعية |
| + | : اللقطات الموضوعية،على عكس اللقطات الذاتية، لا نراها من منظور أي شخص في الحدث، ولكن من وجهة نظر مراقب. هذا المراقب المفترض، كما يوحي السرد، ليس هناك في موقع الحدث، فمثلاً لا نرى الشخصيات تتفاعل مع الكاميرا وكأنهم لا يروها. في بعض الأفلام مثلاً، نرى الكاميرا تمر من زجاج بدون اي عوائق، ولكن هذا يتطلب مؤثرات خاصة. معظم اللقطات في الأفلام تكون لقطات موضوعية. |
| | | |
− | الذاتية:
| |
| | | |
− | اللقطات الذاتية تؤخذ من وجهة نظر ومنظور شخص ما أو شيئٍ ما. فمثلاً نرى ما يراه أحد الشخصيات. اللقطات الذاتية تماماً نادراً ما تستخدم، وربما تسبب شعور بالغرابة والتوهان لدى المتفرجين، خصوصاً اذا كانت الشخصية تنظر أو تتكلم إلى الكاميرا. لهذا، تستخدم اللقطات الذاتية تماماً عندما يرغب المخرج في خلق هذا التأثر الذي تسببه. | + | ; الذاتية |
| + | : اللقطات الذاتية تؤخذ من وجهة نظر ومنظور شخص ما أو شيئٍ ما. فمثلاً نرى ما يراه أحد الشخصيات. اللقطات الذاتية تماماً نادراً ما تستخدم، وربما تسبب شعور بالغرابة والتوهان لدى المتفرجين، خصوصاً اذا كانت الشخصية تنظر أو تتكلم إلى الكاميرا. لهذا، تستخدم اللقطات الذاتية تماماً عندما يرغب المخرج في خلق هذا التأثر الذي تسببه. |
| | | |
| الفيلم هو قصة مرئية ومسموعة. | | الفيلم هو قصة مرئية ومسموعة. |
| | | |
| | | |
− | === الصراحة بين الأفلام والثائقية والروائية: === | + | ==== الصراحة بين الأفلام الوثائقية و الروائية ==== |
| | | |
− | يجب ان نعترف ان الحقيقة ليست دائماً فقط في كل ماهو ليس روائي، يمكن للأفلام الروائية أن تكون صادقة، بينما الأفلام الوثائقية مليئة بالأكاذيب. "الحقيقة" في الفيلم أو الفيديو هي الصراحة بالنسبة لاختيارتنا وانحيازتنا. يجب ان تكون اختياراتنا متناسبة مع أهدافنا وأن نستخدم حرفة صناعة الفيلم لتوصيل هذه الأهداف للجمهور، على أن يكون موقفنا من القضايا واضح. | + | يجب أن نعترف أن الحقيقة ليست دائماً فقط في كل ماهو ليس روائي، يمكن للأفلام الروائية أن تكون صادقة، بينما الأفلام الوثائقية قد تكون مليئة بالأكاذيب. "الحقيقة" في الفيلم أو الفيديو هي الصراحة بالنسبة لاختيارتنا وانحيازتنا. يجب ان تكون اختياراتنا متناسبة مع أهدافنا وأن نستخدم حرفة صناعة الفيلم لتوصيل هذه الأهداف للجمهور، على أن يكون موقفنا من القضايا واضح. |
| | | |
| هناك مقولة مشهورة في مواقع تصوير الأفلام: الكدب في السينما حلال. | | هناك مقولة مشهورة في مواقع تصوير الأفلام: الكدب في السينما حلال. |
| | | |
| | | |
− | الفيلم خيال | + | الفيلم خيال: الخيال/الوهم |
− | | |
− | الخيال/الوهم | |
− | | |
| منذ بداية صناعة الأفلام وبدأنا بصنع الخيال، اذا عدنا في الوقت نجد ان هذا الخيال أيضاً خلق البروباجندا. يجب ان ندرك ان الخيال يختلف عن الكذب. الخيال هو خلق علاقات بين اللقطات بحيث تعيد خلق مشاعر وأفكار ما، حتى لو لم تكن موجودة مادياً على الشاشة. | | منذ بداية صناعة الأفلام وبدأنا بصنع الخيال، اذا عدنا في الوقت نجد ان هذا الخيال أيضاً خلق البروباجندا. يجب ان ندرك ان الخيال يختلف عن الكذب. الخيال هو خلق علاقات بين اللقطات بحيث تعيد خلق مشاعر وأفكار ما، حتى لو لم تكن موجودة مادياً على الشاشة. |
| | | |
سطر 799: |
سطر 750: |
| مثال: أنظر أي فيديو للقناة الأولى عن "البلطجية اللي في التحرير". | | مثال: أنظر أي فيديو للقناة الأولى عن "البلطجية اللي في التحرير". |
| | | |
− | 1- لاحظوا كيف يستخدموا قوة الخيال ليعطوا معلومات خاطئة عن الحقيقة.
| + | * لاحظوا كيف يستخدموا قوة الخيال ليعطوا معلومات خاطئة عن الحقيقة. |
− | | + | * كيف يمكننا اعادة تركيب هذا الفيديو لنقول الحقيقة؟ |
− | 2-كيف يمكننا اعادة تركيب هذا الفيديو لنقول الحقيقة؟
| |
− | | |
− | | |
| | | |
| | | |
| أمثلة: | | أمثلة: |
| | | |
− | المشهد الأخير من فيلم "Blow up" لأنتونيني | + | ''المشهد الأخير من فيلم "Blow up" لأنتونيني'' |
− | | |
| | | |
− | وصلة: http://www.youtube.com/watch?v=r9u78vNOvvQ
| + | رابط: http://www.youtube.com/watch?v=r9u78vNOvvQ |
| | | |
| لاحظ كيف يعود المايم من المشهد الأول في المشهد الأخير، التظاهر بلعب التنس، وفي لحظة يطلب من الشخصية الرئيسية استعادة كرة متخيلة بافتراض انها ضاعت في وسط نجيلة الملعب. ثم يلقي بالكرة التي المفترض أنها ضاعت في نجيلة الملعب، ثم يعود اللاعبان للتظاهر بلعب التنس بينما تظل اللقطة مثبتة على وجهة الممثل وهو يتابع اللعبة. صوت الكرة وهي ترتدد بين اللاعبين في الموسيقى التصويرية بالفيلم تدل على أننا نخلق الحقيقة الخاصة بنا، وأحياناً يكون العقل أقوى من الرؤية، فلا يمكن الوثوق فيما نراه أو ما نعتقد أننا نراه. | | لاحظ كيف يعود المايم من المشهد الأول في المشهد الأخير، التظاهر بلعب التنس، وفي لحظة يطلب من الشخصية الرئيسية استعادة كرة متخيلة بافتراض انها ضاعت في وسط نجيلة الملعب. ثم يلقي بالكرة التي المفترض أنها ضاعت في نجيلة الملعب، ثم يعود اللاعبان للتظاهر بلعب التنس بينما تظل اللقطة مثبتة على وجهة الممثل وهو يتابع اللعبة. صوت الكرة وهي ترتدد بين اللاعبين في الموسيقى التصويرية بالفيلم تدل على أننا نخلق الحقيقة الخاصة بنا، وأحياناً يكون العقل أقوى من الرؤية، فلا يمكن الوثوق فيما نراه أو ما نعتقد أننا نراه. |
| | | |
| | | |
− | من فيلم: 2001: A Space Odyssey | + | ''من فيلم: 2001: A Space Odyssey'' |
| | | |
| في هذا الجزء من الفيلم، يدرك الرجل القرد انه يمكن استخدام العظمة مأداة وكسلاح، يستخدم لاحقاً لاصطياد الفرائس. ثم يستعيدون التحكم في ثقب المياة بعد الانتصار على القبيلة الأخرى وقتل قائدها. يلقي قائد القبيلة سلاحه المصنوع من عظمة في الهواء منتصراً، ثم تتغير اللقطة لنشاهد السلاح يطير في الهواء ثم تتغير اللقطة مرة أخرى لنرى سفينة فضاء بعد ملايين السنوات. هذا الأسلوب في المونتاج يعمل كأنه آلة زمن، تأخد المشاهد من وقت الى وقت وعصر آخر. | | في هذا الجزء من الفيلم، يدرك الرجل القرد انه يمكن استخدام العظمة مأداة وكسلاح، يستخدم لاحقاً لاصطياد الفرائس. ثم يستعيدون التحكم في ثقب المياة بعد الانتصار على القبيلة الأخرى وقتل قائدها. يلقي قائد القبيلة سلاحه المصنوع من عظمة في الهواء منتصراً، ثم تتغير اللقطة لنشاهد السلاح يطير في الهواء ثم تتغير اللقطة مرة أخرى لنرى سفينة فضاء بعد ملايين السنوات. هذا الأسلوب في المونتاج يعمل كأنه آلة زمن، تأخد المشاهد من وقت الى وقت وعصر آخر. |
سطر 825: |
سطر 772: |
| | | |
| == المونتاج == | | == المونتاج == |
− |
| |
− |
| |
− | === ما هو المونتاج ===
| |
| | | |
| هو تكوين وخلق للمادة المصورة بحيث نبني معنى (في حالة التوثيق) لما تم تصويره وذلك لأنها في حد ذاتها لقطات مجردة/منفصلة. ومن هنا ندرك أن ربطها ببعض في ترتيب معين قد يخدم الفكرة التي نهدف إليها أو يضرها وذلك بسبب جمعنا لللقطات. | | هو تكوين وخلق للمادة المصورة بحيث نبني معنى (في حالة التوثيق) لما تم تصويره وذلك لأنها في حد ذاتها لقطات مجردة/منفصلة. ومن هنا ندرك أن ربطها ببعض في ترتيب معين قد يخدم الفكرة التي نهدف إليها أو يضرها وذلك بسبب جمعنا لللقطات. |
سطر 849: |
سطر 793: |
| من البرامج المتوسطة الأخرى: | | من البرامج المتوسطة الأخرى: |
| | | |
− | و يعمل على نظام تشغيل لينُكس أوبونتو Kdenlive | + | ; Kdenlive |
| + | : حرّ و مفتوح المصدر و مجّاني، يعمل على نظام تشغيل لينُكس أوبونتو |
| | | |
− | و يعمل على نظام تشغيل أبل Final Cut Pro | + | ; Final Cut Pro |
| + | : تجاري و أحد أكصر التطبيقات في صناعة السينما، و يعمل على نظام تشغيل أبل |
| | | |
− | و يعمل على نظام تشغيل ويندوز Lightworks | + | ; Lightworks |
| + | : و يعمل على نظام تشغيل ويندوز |
| و غيرها. | | و غيرها. |
| | | |
سطر 860: |
سطر 807: |
| | | |
| | | |
− | | + | === وسائل الانتقال === |
− | | |
− | === وسائل الإنتقال === | |
| | | |
| عندما يتم ترتيب اللقطات، يقطع الجزء المطلوب وضعه في الفيلم من اللقطة و يربط باللقطة التي قبلها و التي بعدها لنخلق تتابعاً جديداً من اللقطات. عملية الإنتقال من اللقطة للقطة له أكثر من إختيار، و يسمى بوسيلة الإنتقال Transition | | عندما يتم ترتيب اللقطات، يقطع الجزء المطلوب وضعه في الفيلم من اللقطة و يربط باللقطة التي قبلها و التي بعدها لنخلق تتابعاً جديداً من اللقطات. عملية الإنتقال من اللقطة للقطة له أكثر من إختيار، و يسمى بوسيلة الإنتقال Transition |
| | | |
− | لعمل إنتقال سلس عندما تذهب من لقطة للقطة في نفس المشهد، أي نفس المكان و الزمان، يفضل تغيير إما حجم أو زاوية اللقطة. إذا لم تفعل ذلك و انتقلت بين لقطتين متشابهتين (نفس الحجم و الزاوية و الحدث) ستجد هذا الإنتقال مزعجا جداً. و لهذا دائماً ننصح بتصوير أكثر من لقطة بأكثر من حجم و أكثر من زاوية للمشهد المصور. حتى لو كان ذلك مقابلة واحدة يمكنك التفكير في بعض الزوايا المختلفة لتساعد في إختياراتك أثناء المونتاج. | + | لعمل انتقال سلس عندما تذهب من لقطة للقطة في نفس المشهد، أي نفس المكان و الزمان، يفضل تغيير إما حجم أو زاوية اللقطة. إذا لم تفعل ذلك و انتقلت بين لقطتين متشابهتين (نفس الحجم و الزاوية و الحدث) ستجد هذا الانتقال مزعجا جداً. و لهذا دائماً ننصح بتصوير أكثر من لقطة بأكثر من حجم و أكثر من زاوية للمشهد المصور. حتى لو كان ذلك مقابلة واحدة يمكنك التفكير في بعض الزوايا المختلفة لتساعد في اختياراتك أثناء المونتاج. |
− | | |
− | | |
− | الأنواع الأساسية لوسائل الإنتقال Transitions
| |
− | | |
− | القطع Cut
| |
| | | |
− | القطع هو أبسط و أوضح وسيلة إنتقال. و هو القفز المباشر من آخر كادر في اللقطة السابقة لأول قطع في اللقطة التالية. هذا القطع يمكن أن يكون سلساً أو خشناً على حسب سلاسة و إيقاع تصوير اللقطات و الأحداث التي بها.
| |
| | | |
| + | الأنواع الأساسية لوسائل الانتقال Transitions |
| | | |
− | التلاشي/الظهور التدريجي Fade In/Out
| + | ; القطع Cut |
| + | : القطع هو أبسط و أوضح وسيلة إنتقال. و هو القفز المباشر من آخر كادر في اللقطة السابقة لأول قطع في اللقطة التالية. هذا القطع يمكن أن يكون سلساً أو خشناً على حسب سلاسة و إيقاع تصوير اللقطات و الأحداث التي بها. |
| | | |
− | التلاشي التدريجي عندما تبدأ اللقطة في الإظلام تدريجياً حتى تختفي تماماً و يظهر مكانها الخلفية السوداء. الظهور التدريجي عندما تظهر اللقطة تدريجياً من الخلفية السوداء. عادة إستخدام أحدهما أو كلاهما يدل على تغيير المشهد أو التتابع الذي نراه و بدء تتابع أو فصل جديد في القصة أو الفيلم الذي نتابعه.
| |
| | | |
| + | ; التلاشي/الظهور التدريجي Fade In/Out |
| + | : التلاشي التدريجي عندما تبدأ اللقطة في الإظلام تدريجياً حتى تختفي تماماً و يظهر مكانها الخلفية السوداء. |
| + | : الظهور التدريجي عندما تظهر اللقطة تدريجياً من الخلفية السوداء. |
| + | : عادة استخدام أحدهما أو كلاهما يدل على تغيير المشهد أو التتابع الذي نراه و بدء تتابع أو فصل جديد في القصة أو الفيلم الذي نتابعه. |
| | | |
− | المزج Dissolve
| |
| | | |
− | المزج هو حينما تبدأ صورة تدريجياً في الظهور على صورة أخرى حتى تتلاشى الصورة السابقة. هذه الوسيلة في الإنتقال عادة ما تشعر المشاهد بمرور بعض الزمن. | + | ; المزج Dissolve |
| + | : المزج هو حينما تبدأ صورة تدريجياً في الظهور على صورة أخرى حتى تطغى على الصورة السابقة. هذه الوسيلة في الانتقال عادة ما تشعر المشاهد بمرور بعض الزمن. |
| | | |
| | | |
− | هناك العديد من وسائل الإنتقال الأخرى، و لكن عليك أن تكون حىيصاً جداً في إستخدامك لهم، وسائل الإنتقال المزعجة تلهيك عن الموضوع الذي تعرضه و عادة ما يكون أثرها سلبي. إذا نظرت على معظم فيديواتنا في مصرين ستجد أننا قلما نستخدم أي شئ غير القطع المباشر. | + | هناك العديد من وسائل الانتقال الأخرى، و لكن ينبغي الحرص عند استخدامها ، فوسائل الإنتقال المزعجة تلهيك عن الموضوع الذي تعرضه و عادة ما يكون أثرها سلبي. إذا نظرت على معظم فيديواتنا في مصرين ستجد أننا قلما نستخدم أي شئ غير القطع المباشر. |
| | | |
| تذكر أيضاً أن الإيقاع يخلقه البناء و إحساسك بالأحداث التي تحدث أثناء اللقطة. فكر جيداً في متى تنقل من لقطة إلى أخرى. | | تذكر أيضاً أن الإيقاع يخلقه البناء و إحساسك بالأحداث التي تحدث أثناء اللقطة. فكر جيداً في متى تنقل من لقطة إلى أخرى. |
| | | |
| | | |
− | === إعتبارات تقنية و رقمية قبل المونتاج === | + | === اعتبارات تقنية و رقمية قبل المونتاج === |
| | | |
| ملفات الفيديو الرقمية و التي تصور عليها معظم الكاميرات التي نستخدمها لها خواص عديدة هي: | | ملفات الفيديو الرقمية و التي تصور عليها معظم الكاميرات التي نستخدمها لها خواص عديدة هي: |
| | | |
− | الحجم (كم نقاط الطول في كم نقاط العرض).
| + | الأبعاد (كم نقاط الطول في كم نقاط العرض). |
| + | |
| + | الترميز (الكودِك المستخدم في رقمنة الصورة Codec) هو أسلوب ترميز الصور و ترميز توالي الصور عبر الزمن لخلق الصورة المتحركة و تسجيلها على وسيط التخزين. تتفاوت المُرمِّزات في جودة الصور التي تنتجها و الأغراض التي تستخدم لأجلها، ببعضها يحقق درجات أعلى من الضغط، فيقلل حجم التخزين المطلوب، لكنه يقلل كذلك جودة الصورة، و بعضها يُبدي أعلى جودة ممكنة للصورة على حساب الحجم. كما توجد خصائص تقنية عديدة للمُرمّزات فيما يتعلّق بالألوان و نعومة الحركة و الميز و المظهر البصري العام، و قد تنتج كل منها عيوبا مختلفة في الصورة. |
| | | |
− | الترميز (الكوديك Codec) هو طريقة تشفير المادة الفيديو لكي يمكن للكاميرا تسجيلها على كروت مضغوطة كالتي نستخدمها.
| + | الصيغة الحاوية (Format) هو نوعية الملف الذي يضمّ الصورة المُرمّزة. الحاوية و الترميز مسألتان مختلفتان، أحيانا ما تُعرِّف صيغ الملفات ترميزات خاصة بها لكن في أغلب الأحيان يمكن أن يضّم الملف أنواعا مختلة من الترميز الصوتي و الصور. مثلا: بعض ملفات AVI على سبيل المثال تستخدم كودِك MP4 و خلافه. كما قد تضم بعض الصيغ معلومات أخرى غير الصوت و الصورة التي تكوّن الفلم، مثل تاريخ التصوير، أو نصّ الحوار بلغة أو أكثر، أو عناصر أخرى. |
| | | |
− | الصيغة الحاوية (الفورمات Format) هو نوعية الملف و ليس بالضرورة أن يكون بنفس نوعية الكوديك، فبعض ملفات الAVI على سبيل المثال تستخدم كوديك MP4 و خلافه.
| + | ترميز الصوت Sound Compression ينطبق عليه كل ما ينطبق على ترميز الصور المتحركة و الثابتة |
| | | |
− | ترميز الصوت Sound Compression و هو كيفية تسجيل الصوت في ملف الصوت و الصورة (الفيديو) المسجل.
| + | مع ملاحظة أن الأغلبية الساحقة من مُرمّزات الفيديو المتاحة لغير المتخصصين فقودة (lossy)، بمعنى أنها تضحي ببعض الجودة و تفاصيل الصورة مقابل تصغير الحجم، و ذلك لأن تخزين الفيديو بلا ضغط يتطلب مساحات تخزين ضخمة غير متاحة عمليا لأغلب الأشخاص. لكن تكمن جودة المُرمّز في اختيار نوعية التضحيات التي يقوم بها، و المواءمات الفنية التي يُحدثها لكي لا تبدو الصورة ضعيفة و مشوهة لمن يشاهدها. بينما مُرمّزات الصور الثابتة بعضها فقود و بعضها غير فقود (lossless)، و كذلك مُرَمِّزات الصوت. |
| | | |
− | و غيرها من الخواص الأخرى | + | لكن هذا يستتبع ضرورة الاحتفاظ بأصول في أفضل حالة و ميز ممكن، قبل العمل عليها بالمونتاج، قدر الإمكان، للرجوع إليها عند الحاجة إلى إنتاج أعمال أخرى من نفس الخام، لأن استخدام الفيدو الناتج عن عملية مونتاج مسبقة يؤدي دوما إلى فيديو جديد بجودة صورة أقل. |
| | | |
| | | |
− | و بالتالي يجب أن تعرف أساساً نوعية الصيغة (الفورمات) و الترميز (الكوديك) الذي تستخدمه الكاميرا. و على حاسوبك أن يكون جاهزاً بحزم كوديكس كافية لفك هذا الترميز و التعامل مع مادة الفيديو المصورة. | + | و بالتالي يجب أن تعرف أساسًا الصيغة و الترميز الذي تستخدمه الكاميرا. و على حاسوبك أن يكون جاهزاً بحزم كوديكس كافية لفك هذا الترميز و التعامل مع مادة الفيديو المصورة. |
| | | |
− | أهم البرامج التي يكون بها حزم كوديكس تستخدمها برامج المونتاج هي: | + | أهم البرامج التي يكون بها حزم كودِكس تستخدمها برامج المونتاج هي: |
| | | |
| كويكتايم بلاير Quicktime Player و يمكن تنزيله مجاناً من على موقع أبل www.apple.com/quicktime | | كويكتايم بلاير Quicktime Player و يمكن تنزيله مجاناً من على موقع أبل www.apple.com/quicktime |
سطر 983: |
سطر 929: |
| | | |
| | | |
− | تواجه الثورة في المرحلة الحالية حرباً إعلامية شرسة تشنها السلطة مستخدمة الإعلام الرسمي لتشويه صورة الثورة والثوار ولتزييف الأحداث وطمس الحقائق وتخويف المواطنيين، دورنا نحن أن نعمل لمواجهة هذه الهجمة بما لدينا من أسلحة: الصحافة الشعبية. معاً نستطيع أن نصد هذه الهجمة بالتوثيق وبنشر المعلومات والفيديوات والصور، الصور و الفيديوات التي تظهر الحقيقة متاحة على إنترنت، لكنها نادرًا ما تعرض على شاشات التلفزيونات، فلنخلق في شوارعنا و مدارسنا و جامعاتنا عروض فيديوات شعبية لنعرض على كل المصريين تلك الفيديوات و الصور حتى تصلهم الحقيقة كاملة، و عندها نترك الحكم لهم و سيوضح لهم أن العسكر كاذبون. | + | تواجه الثورة في المرحلة الحالية حرباً إعلامية شرسة تشنها السلطة مستخدمة الإعلام الرسمي لتشويه صورة الثورة والثوار ولتزييف الأحداث وطمس الحقائق وتخويف المواطنيين، دورنا نحن أن نعمل لمواجهة هذه الهجمة بما لدينا من أسلحة: الصحافة الشعبية. معاً نستطيع أن نصد هذه الهجمة بالتوثيق وبنشر المعلومات والفيديوات والصور، الصور و الفيديوات التي تظهر الحقيقة متاحة على إنترنت، لكنها نادرًا ما تعرض على شاشات التلفزيونات، فلنخلق في شوارعنا و مدارسنا و جامعاتنا عروض فيديوات شعبية لنعرض على كل المصريين تلك الفيديوات و الصور حتى تصلهم الحقيقة كاملة، و عندها نترك الحكم لهم و سيوضح لهم أن العسكر كاذبون. |
| | | |
| | | |