31
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشأ الصفحة ب'{{ورشة معسكر |السنة=2013 }} {{ورشة تدريب |مطور الورشة=سامية جاهين |مدة الورشة=60 |المجال=السرد |ملخص=...'
{{ورشة معسكر
|السنة=2013
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=سامية جاهين
|مدة الورشة=60
|المجال=السرد
|ملخص=ورشة تعريف بفن الحكي والإلقاء محاولة مبسطة لكتابة نص قصير
|الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التعبير/يمارس حق التعبير, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي
|أهداف خاصّة بالورشة=- يتعرف المشارك على مهارات التعبير من خلال الإلقاء
- ينمي المشارك مهارات الإصغاء والاستماع
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مفتوح, مغلق
|مطبوعات=قصيدة "والد الأراجوز" لفؤاد حداد, والد الأراجوز.txt,
|تحضير ما قبل الجلسة=طباعة نص للقراءة على المشاركين (اقتراح: قصيدة والد الأراجوز أو قصة من المجموعة القصصية "حكايات أمينة" لحسام فخر)
|الخطوات التفصيلية للجلسة=- يبدأ المدرب بتعريف المشاركين بفن الحكي والإلقاء عن طريق فتح حوار: هل تحبون الاستماع للحواديت؟ هل تسمعون الراديو؟ متى يجذب انتباهكم صوت الحكاء أو المتحدث؟ هل لديكم صديق أو صديقة يروي لكم أحداث عادية لكنك تحب الاستماع له لأنه يروي الأحداث بشكل مشوق؟ (10 دقائق)
- يقرأ المدرب النص الذي اختاره مستخدما كل مهارات الحكي والإلقاء الممكنة من تغيير نبرة الصوت واستخدام الجسد وتعبيرات الوجه لتطعيم القصة. (10 دقائق)
عروستي: يسأل المدرب المشاركين. في رأيكم ما هي الحالة الشعورية التي يريد الكاتب التعبير عنها؟ لو قال أحدهم مثلا "الظلم" يسألهم المدرب: هل استخدم الشاعر كلمة ظلم في النص؟
وهكذا حتى يتضح من خلال الحوار أن الإنسان يستطيع أن يعبر عن حالته أو إحساسه بطرق مختلفة وباستخدام عبارات ومفردات مختلفة وليس بالضرورة باستخدام الكلمة التي تصف شعوره (الحزن، السعادة، الغضب، الخ)(20 دقيقة)
- يطلب المدرب من المشاركين أن يكتب كل منهم سطرين لوصف حالة شعورية ويعطيهم مثال. (أن تقول مثلا "أنا عايز أتنطط وارقص واضحك بصوت عالي جدا" بدلا من أن تقول "أنا سعيد") (10 دقائق)
- يقرأ كل منهم سطوره على الآخرين ويحاولوا أن يستنتجوا الحالة الذي يقصدها الكاتب. (لعبة عروستي مرة أخرى)
|الإنجازات=كتابة سطور متميزة لوصف حالة شعورية.
}}
{{تذييل ورشة معسكرات}}
|السنة=2013
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=سامية جاهين
|مدة الورشة=60
|المجال=السرد
|ملخص=ورشة تعريف بفن الحكي والإلقاء محاولة مبسطة لكتابة نص قصير
|الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التعبير/يمارس حق التعبير, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي
|أهداف خاصّة بالورشة=- يتعرف المشارك على مهارات التعبير من خلال الإلقاء
- ينمي المشارك مهارات الإصغاء والاستماع
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مفتوح, مغلق
|مطبوعات=قصيدة "والد الأراجوز" لفؤاد حداد, والد الأراجوز.txt,
|تحضير ما قبل الجلسة=طباعة نص للقراءة على المشاركين (اقتراح: قصيدة والد الأراجوز أو قصة من المجموعة القصصية "حكايات أمينة" لحسام فخر)
|الخطوات التفصيلية للجلسة=- يبدأ المدرب بتعريف المشاركين بفن الحكي والإلقاء عن طريق فتح حوار: هل تحبون الاستماع للحواديت؟ هل تسمعون الراديو؟ متى يجذب انتباهكم صوت الحكاء أو المتحدث؟ هل لديكم صديق أو صديقة يروي لكم أحداث عادية لكنك تحب الاستماع له لأنه يروي الأحداث بشكل مشوق؟ (10 دقائق)
- يقرأ المدرب النص الذي اختاره مستخدما كل مهارات الحكي والإلقاء الممكنة من تغيير نبرة الصوت واستخدام الجسد وتعبيرات الوجه لتطعيم القصة. (10 دقائق)
عروستي: يسأل المدرب المشاركين. في رأيكم ما هي الحالة الشعورية التي يريد الكاتب التعبير عنها؟ لو قال أحدهم مثلا "الظلم" يسألهم المدرب: هل استخدم الشاعر كلمة ظلم في النص؟
وهكذا حتى يتضح من خلال الحوار أن الإنسان يستطيع أن يعبر عن حالته أو إحساسه بطرق مختلفة وباستخدام عبارات ومفردات مختلفة وليس بالضرورة باستخدام الكلمة التي تصف شعوره (الحزن، السعادة، الغضب، الخ)(20 دقيقة)
- يطلب المدرب من المشاركين أن يكتب كل منهم سطرين لوصف حالة شعورية ويعطيهم مثال. (أن تقول مثلا "أنا عايز أتنطط وارقص واضحك بصوت عالي جدا" بدلا من أن تقول "أنا سعيد") (10 دقائق)
- يقرأ كل منهم سطوره على الآخرين ويحاولوا أن يستنتجوا الحالة الذي يقصدها الكاتب. (لعبة عروستي مرة أخرى)
|الإنجازات=كتابة سطور متميزة لوصف حالة شعورية.
}}
{{تذييل ورشة معسكرات}}