الفرق بين المراجعتين لصفحة «منهج ورشات معسكر 2012»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
محتوى هذه الصفحة أرشيفي متعلّق بدورة سابقة من نشاط أو فاعلية أو بإصدار سابق من ملف.
ط (removed Category:مناهج مُعسكرات أضِف للفتية using HotCat) |
|||
| (17 مراجعة متوسطة بواسطة 7 مستخدمين غير معروضة) | |||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
| + | {{مقالة أرشيفية|منهج ورشات معسكر 2013}} | ||
| + | |||
==الأهداف العامة للمعسكر== | ==الأهداف العامة للمعسكر== | ||
| − | *إتاحة مساحة | + | *إتاحة مساحة لإختيار مجال التدريب في بداية المعسكر |
| − | *إتاحة المناخ الملائم للإبداع | + | *إتاحة المناخ الملائم للإبداع وإكتشاف القدرات |
| − | * | + | *إمتلاك أبجديات التعبير من خلال أحد وسائطه |
*المعسكر بداية وبذرة وتجربة التعبير التي يمكن أن تستمر إلى ما بعد | *المعسكر بداية وبذرة وتجربة التعبير التي يمكن أن تستمر إلى ما بعد | ||
*طريقتنا في تعليمهم يجب ألا تؤثر في نقاء عملية التعبير (الفكرة الأصلية ) | *طريقتنا في تعليمهم يجب ألا تؤثر في نقاء عملية التعبير (الفكرة الأصلية ) | ||
| سطر 8: | سطر 10: | ||
*التعلم عملية عضوية تحتاج إلى المرونة | *التعلم عملية عضوية تحتاج إلى المرونة | ||
*المتعة والانبساط | *المتعة والانبساط | ||
| − | * | + | *إختيار أدق الأفكار والإكثار من الأنشطة لكل فكرة (عدد أقل) |
*الوصول إلى نتيجة لا يتم فقط عبر المضي في طريق خطى | *الوصول إلى نتيجة لا يتم فقط عبر المضي في طريق خطى | ||
*لابد من وجود آلية للخطة والتقييم المستمر | *لابد من وجود آلية للخطة والتقييم المستمر | ||
| − | *تجريب التفاعل مع أعمال الغير بما في ذلك إعادة | + | *تجريب التفاعل مع أعمال الغير بما في ذلك إعادة إستخدامها رقميا |
*تشجيع أعمال إبداعية تشاركيه ومشتركة | *تشجيع أعمال إبداعية تشاركيه ومشتركة | ||
*الوضوح والشفافية بداية من فكرة المعسكر إلى آليات عملة وتنظيمه (خريطة – جدول – رؤية - ....) | *الوضوح والشفافية بداية من فكرة المعسكر إلى آليات عملة وتنظيمه (خريطة – جدول – رؤية - ....) | ||
| سطر 20: | سطر 22: | ||
*مخرج يومي | *مخرج يومي | ||
*كيفية التعامل مع ردود الأفعال لأعمالك التعبيرية (وعدم الاعتماد على تقبل الآخرين ) | *كيفية التعامل مع ردود الأفعال لأعمالك التعبيرية (وعدم الاعتماد على تقبل الآخرين ) | ||
| − | *خلق مناخ ضد التميز العرقي أو | + | *خلق مناخ ضد التميز العرقي أو الديني أو الجندري |
*الخصوصية الرقمية | *الخصوصية الرقمية | ||
*المبدع فرد في مجتمع ( عربي – رقمي – إنساني ) | *المبدع فرد في مجتمع ( عربي – رقمي – إنساني ) | ||
| − | + | ==[[ورشة تطوير برنامج المعسكرات-ديسبمر 2012... أكسر،ضم،أفتح وتبني]]== | |
==الورش الفنية== | ==الورش الفنية== | ||
| − | [[منهج الورش]] | + | *[[منهج الورش]] |
| + | *[[منهج الورش معسكر 2011]] | ||
==الرياضة== | ==الرياضة== | ||
| − | [[منهج الرياضة]] | + | *[[منهج الرياضة]] |
==الصوت و الموسيقا== | ==الصوت و الموسيقا== | ||
| − | [[منهج الصوت و الموسيقا]] | + | *[[منهج الصوت و الموسيقا]] |
| − | == الصورة و التحريك | + | == الصورة و التحريك== |
* [[منهج التصميم البصري]] | * [[منهج التصميم البصري]] | ||
| + | ==السينما== | ||
* [[منهج السينما]] | * [[منهج السينما]] | ||
==الإنترنت و الحوسبة== | ==الإنترنت و الحوسبة== | ||
| − | يهدف إلى إيصال مفاهيم أساسية عن كيفية عمل الحواسيب و الإنترنت و تعريض | + | يهدف إلى إيصال مفاهيم أساسية عن كيفية عمل الحواسيب و الإنترنت و تعريض الفتية إلى الوب الاجتماعي و آفاق التعامل معها. |
| + | |||
| + | *[[منهج الوب]] | ||
| + | |||
| + | *[[مقاييس معيارية حاسوبية]] | ||
| + | |||
| + | *[[ انشطة الويب- مشاركي ورشة تدريب المدربين مايو2010]] | ||
| − | [[ | + | *[[البحث عن الكنز الرقمي]] |
| − | [[ | + | *[[بيت الهكرز]] |
| − | |||
| − | [[ | + | [[تصنيف:معسكرات أضف للفتية 2012]] |
المراجعة الحالية بتاريخ 12:28، 5 مارس 2020
المحتوى الحالي موجود في منهج ورشات معسكر 2013.
لا تُعدّل فحوى هذه الصفحة و لا تحدّثها لتناسب استخداما حاليا، بل أنشأ صفحة جديدة إذا لزم الأمر و ميّز عنوانها بالتاريخ.
الأهداف العامة للمعسكر
- إتاحة مساحة لإختيار مجال التدريب في بداية المعسكر
- إتاحة المناخ الملائم للإبداع وإكتشاف القدرات
- إمتلاك أبجديات التعبير من خلال أحد وسائطه
- المعسكر بداية وبذرة وتجربة التعبير التي يمكن أن تستمر إلى ما بعد
- طريقتنا في تعليمهم يجب ألا تؤثر في نقاء عملية التعبير (الفكرة الأصلية )
- جودة المنتج والقدرة على التعبير غير مرتبطة بالإمكانيات
- التعلم عملية عضوية تحتاج إلى المرونة
- المتعة والانبساط
- إختيار أدق الأفكار والإكثار من الأنشطة لكل فكرة (عدد أقل)
- الوصول إلى نتيجة لا يتم فقط عبر المضي في طريق خطى
- لابد من وجود آلية للخطة والتقييم المستمر
- تجريب التفاعل مع أعمال الغير بما في ذلك إعادة إستخدامها رقميا
- تشجيع أعمال إبداعية تشاركيه ومشتركة
- الوضوح والشفافية بداية من فكرة المعسكر إلى آليات عملة وتنظيمه (خريطة – جدول – رؤية - ....)
- التغلب على القيود وصعوبات التعبير عن صورة الذات
- نحو معسكر مبنى 100% على أدوات وبرمجيات المصادر المفتوحة
- وحدة ترابط المعسكر ومناهجه والمشاركين به
- الانفتاح على أشخاص وأفكار وثقافات وخبرات وأعمال مختلفة
- مخرج يومي
- كيفية التعامل مع ردود الأفعال لأعمالك التعبيرية (وعدم الاعتماد على تقبل الآخرين )
- خلق مناخ ضد التميز العرقي أو الديني أو الجندري
- الخصوصية الرقمية
- المبدع فرد في مجتمع ( عربي – رقمي – إنساني )
ورشة تطوير برنامج المعسكرات-ديسبمر 2012... أكسر،ضم،أفتح وتبني
الورش الفنية
الرياضة
الصوت و الموسيقا
الصورة و التحريك
السينما
الإنترنت و الحوسبة
يهدف إلى إيصال مفاهيم أساسية عن كيفية عمل الحواسيب و الإنترنت و تعريض الفتية إلى الوب الاجتماعي و آفاق التعامل معها.