تغييرات

==إطار الجلسة==

==إطار الجلسة==

*'''الأهداف''' (كما سبق وأن أوضحت بأن هذه النقاط ربما محاور الجلسة أكثر منها أهداف)

'''المواضيع'''

*تسجيل مبدئي للصوت باستخدام جهاز متنقل

**تسجيل مبدئي للصوت باستخدام جهاز متنقل

*التعامُل مع الصوت الرقمي ونقله إلى الحاسوب

**التعامُل مع الصوت الرقمي ونقله إلى الحاسوب

*تحرير الصوت بشكل مبدئي: قص/نسخ/لصق/إعادة

**تحرير الصوت بشكل مبدئي: قص/نسخ/لصق/إعادة

*نوع ملفات الصوت MP3

**نوع ملفات الصوت MP3

*'''النتائج'''

'''النتائج'''

**أن يستطيع المشاركون استخدام أجهزة تسجيل الصوت المتنقله MP3 بشكل مبدئي (مبدئي لغاية فين؟ بمعنى أنه غير واضح درجة المهارة التي يجب أن يصل إليها المتدربون) .

*أن يستطيع المشاركون استخدام أجهزة تسجيل الصوت المتنقله MP3 بشكل مبدئي (تسجيل الصوت وادخاله على الحاسوب)  

**أن يستطيع المتدربون نقل ملفات الصوت المسجلة من جهاز تسجيل الصوت إلى جهاز الحاسوب.

*أن يستطيع المتدربون نقل ملفات الصوت المسجلة من جهاز تسجيل الصوت إلى جهاز الحاسوب.

**أن يتعرَّف المشاركون على كيفية استخدام برنامج تحرير الصوت Audacity بشكل مبدئي: تشغيل/توقيف/ توقيف مؤقت/قص/نسخ/لصق/إعادة/حفظ ملف (التعرُّف نشاط يقوم به المدرب أو المتدربون ، وبالتالي النتيجة إيه؟ لازم يعملوا إيه علشان نعرف إنهم اتعرفوا ولا لأ؟

*أن يتعرَّف المشاركون من خلال نشاط على كيفية استخدام برنامج تحرير الصوت Audacity بشكل مبدئي: تشغيل/توقيف/ توقيف مؤقت/قص/نسخ/لصق/إعادة/حفظ ملف  

**أن ينتج المتشاركون عينة صوتيه مسجلة من تمرين لعبة 'الألش' وحفظ العينة في ملفات للبناء عليها في جلسات أخرى.

*أن ينتج المتشاركون عينة صوتيه مسجلة من تمرين لعبة 'الألش' وحفظ العينة في ملفات للبناء عليها في جلسات أخرى.

*'''القيم'''  

'''القيم'''  

**التعبير

*التعبير

**التشارك

*التشارك

**بناء على عمل الأخرين

*بناء على عمل الأخرين

**العمل الجماعي

*العمل الجماعي

**التعاون والتشارك والثقة

*التعاون والتشارك والثقة

**تعلم مهارات جديدة

*تعلم مهارات جديدة

**تسجيل المعرفة الناتجة عن التجربة الشخصية وتجارب الآخرين

*تسجيل المعرفة الناتجة عن التجربة الشخصية وتجارب الآخرين

*'''الأفعال'''  

'''الأفعال'''  

**نشاط قصير حيث يطرح المدرب على المشاركين بعض الاسئلة ويعطيهم بعض من الوقت في التفكير و الرد على الأسئلة وتدوينها في أوراقهم.

*نشاط قصير حيث يطرح المدرب على المشاركين بعض الاسئلة ويعطيهم بعض من الوقت في التفكير و الرد على الأسئلة وتدوينها في أوراقهم.

**محاضرة قصيرة يتم فيها شرح جهاز التسجيل المتنقل للمتشاركين والتأكد أن الجميع قادر على تسجيل الأصوات وإستخدام الجهاز بشكل مبدئي.

*محاضرة قصيرة يتم فيها شرح جهاز التسجيل المتنقل للمتشاركين والتأكد أن الجميع قادر على تسجيل الأصوات وإستخدام الجهاز بشكل مبدئي.

**نشاط طويل يتم فيه توزيع المتشاركين في مجموعات مكونة من شخصين وإعطاء كل مجموعة جهاز تسجيل صوت لكي يسجلوا الأسئلة والأجوبة المدونة في أوراقهم من النشاط الأول في الجلسة.

*نشاط طويل يتم فيه توزيع المتشاركين في مجموعات مكونة من شخصين وإعطاء كل مجموعة جهاز تسجيل صوت لكي يسجلوا الأسئلة والأجوبة المدونة في أوراقهم من النشاط الأول في الجلسة.

**نشاط قصير يتم فيه شرح كيفية نقل ملف الصوت المسجل من جهاز التسجيل الى الحاسوب وأيضا اعطاء الفرصة للمتشاركين بنقل ملفاتهم بانفسهم.

*نشاط قصير يتم فيه شرح كيفية نقل ملف الصوت المسجل من جهاز التسجيل الى الحاسوب وأيضا اعطاء الفرصة للمتشاركين بنقل ملفاتهم بانفسهم.

**محاضرة طويلة يتم فيها شرح برنامج تحرير الصوت Audacity مع تعريف المتشاركين على كيفية إستخدام خصائصه المبدئية والأساسية.

*محاضرة طويلة يتم فيها شرح برنامج تحرير الصوت Audacity مع تعريف المتشاركين على كيفية إستخدام خصائصه المبدئية والأساسية.

**نشاط طويل حيث تبدأ كل مجموعة في تحرير الملفات المسجلة باستخدام المهارات الجديدة المكتسبة في كيفية إستخدام الخصائص الأساسية في البرنامج،وذلك بتحريف النص الأساسي للتسجيل وإعادة بنائه بقلب معانيه، وذلك في صورة لعبة تشاركية.

*نشاط طويل حيث تبدأ كل مجموعة في تحرير الملفات المسجلة باستخدام المهارات الجديدة المكتسبة في كيفية إستخدام الخصائص الأساسية في البرنامج،وذلك بتحريف النص الأساسي للتسجيل وإعادة بنائه بقلب معانيه، وذلك في صورة لعبة تشاركية.

==المعلومات==

==المعلومات==