تغييرات

|ملخص=مجموعة من الالعاب الصغيرة سريعة التنفيذ ذات طابع سريع

|ملخص=مجموعة من الالعاب الصغيرة سريعة التنفيذ ذات طابع سريع

|الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التشاركية/ينمي روح التشارك

|الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التشاركية/ينمي روح التشارك

|أهداف خاصّة بالورشة=تنمية اللياقة البدنية والحركية.  

|أهداف خاصّة بالورشة=أن ينمي المشارك اللياقة البدنية والحركية.  

اكتساب معارف ومعلومات عن العاب جديدة.  

أن يكتسب المشارك معارف ومعلومات عن العاب جديدة.  

اتقان ممارسة بعض الالعاب الترويحية.

أن يتقن المشارك ممارسة بعض الالعاب الترويحية.

}}

}}

{{جلسة ورشة

{{جلسة ورشة

|أهداف الجلسة=أن يختبر المشاركون التعاون وروح العمل بينهم واضافة روح الالفة والمحبة

|أهداف الجلسة=أن يختبر المشاركون التعاون وروح العمل بينهم واضافة روح الالفة والمحبة

|الأدوات=يتم توفير ادوات بسيطة لتنفيذ كل لعبة على حدة

|الأدوات=يتم توفير ادوات بسيطة لتنفيذ كل لعبة على حدة

|تحضير ما قبل الجلسة=بناء على عدد المشاركين، يتم اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بالجلسة من بين عدد كبير من الالعاب، ويتم على هذا الأساس تجهيز مكان تنفيذ الألعاب وادواتها.

|تحضير ما قبل الجلسة=* اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بناءً على عدد المشاركين

* تجهيز مكان تنفيذ الألعاب وادواتها

|الخطوات التفصيلية للجلسة=تقوم هذه الجلسة على تنفيذ عدد 3 - 4 ألعاب صغيرة من ضمن مجموعة الألعاب المقترحة أدناه. في كل مرة يتم الآتي:

|الخطوات التفصيلية للجلسة=تقوم هذه الجلسة على تنفيذ عدد 3 - 4 ألعاب صغيرة من ضمن مجموعة الألعاب المقترحة أدناه. في كل مرة يتم الآتي:

* تقسيم المشاركين الى مجموعات وفقاً للعبة  

* تقسيم المشاركين الى مجموعات وفقاً للعبة  

*اللعبة الرابعة: نقل العملات المعدنية:  

*اللعبة الرابعة: نقل العملات المعدنية:  

يتم وضع عدد من العملات المعدنية مختلفة القيمة لكل متسابق فى وعاء مملوء بالماء.

يتم وضع عدد من العملات المعدنية مختلفة القيمة فى وعاء مملوء بالماء أمام كل متسابق.

يحاول كل متسابق نقل العملات الواحدة تلو الاخرى من الوعاء إلى نقطة محددة تبعد عن الوعاء.  

يحاول كل متسابق نقل العملات الواحدة تلو الاخرى من الوعاء إلى نقطة محددة تبعد عن الوعاء.  

يوقف المدرب اللعبة، ويفوز من يجمع القيمة الأكبر للعملات وليس العدد الاكبر.

يوقف المدرب اللعبة، ويفوز من يجمع القيمة الأكبر للعملات وليس العدد الاكبر.

* اللعبة الخامسة: الزبادي:

* اللعبة الخامسة: الزبادي:

* اللعبة السادسة: لعبة التخلص من الكرة:

* اللعبة السادسة: لعبة التخلص من الكرة:

يتم تقسيم المشاركين إلى فريقين، وتوزيع عدد متساوي من الكرات على كل فريق.

يقف كل فريق على جانب الملعب، وعند سماع الصافرة يحاول كل فريق رمي الكرات التي معه في جانب الفريق الآخر من فوق حاجز مرتفع بينهما، وإعادة كل الكورات التي تصل إليه من الفريق الآخر بسرعة. بعد فترة محددة، يوقف المدرب السباق، وتعد الكرات في كل نصف ملعب.

يتم تقسيم المشاركين إلى فريقين وتوزيع عدد متساوي من الكرات على كل فريق.

يكون الفائز هو الفريق الذي لديه عدد أقل من الكرات.  

يقف كل فريق على جانب من الملعب، وعند سماع الصافرة يحاول كل فريق رمي الكرات التي معه في جانب الفريق الآخر، وإعادة كل الكرات التي تصل إليه من الفريق الآخر بسرعة. بعد فترة محددة، يوقف المدرب السباق، ويتم عد الكرات في كل نصف ملعب.

 

يفوز الفريق الذي لديه عدد أقل من الكرات.  

 

 

ينتشر التلاميذ في جري حر في الملعب ثم ينادي المدرس أي عدد يحاول التلاميذ

عمل دوائر من نفس العدد والدائرة التي تتكون أولاُ يصفق لها باقي التلاميذ .. وهكذا

يجري المشاركون بطول الملعب، وعند سماع الصفارة يقوم كل مشارك باللف دورة كاملة حول نفسه ثم يستمر في الجري في نفس الاتجاه.

يكرر المدرب عدة مرات.  

اللعبة التاسعة ( ماذا يحصل اذا)

* اللعبة الثامنة: تكوين دوائر بالعدد:

يجلس اللاعبين في حلقه و كل لاعب بيده ورقه صغيرة و قلم و كل لاعب يكتب جملة تبدأ بماذا لو...مثل ماذا لو علي اكبر بعشر سنوات و هكذا ثم كل لاعب يمرر ورقته للذي على يمينه كل لاعب يجيب على السؤال الذي لديه و عند انتهاء الجميع يبدأ احد اللاعبين بقرأة السؤال الذي لديه و اللاعب الذي على يمينه يقرأ الإجابة التي لديه ثم اللاعب الذي أجاب يقرأ السؤال الذي عنده و الذي على يمينه يجيب و هكذا  

يجلس المشاركون في حلقة.

يكتب كل مشارك جملة تبدأ بـ "ماذا لو..." : مثلاً: "ماذا لو علي اكبر بعشر سنوات؟" و هكذا ثم كل لاعب يمرر ورقته للذي على يمينه كل لاعب يجيب على السؤال الذي لديه و عند انتهاء الجميع يبدأ احد اللاعبين بقرأة السؤال الذي لديه و اللاعب الذي على يمينه يقرأ الإجابة التي لديه ثم اللاعب الذي أجاب يقرأ السؤال الذي عنده و الذي على يمينه يجيب و هكذا  

اللعبة العاشرة ( القائد  يقول )

اللعبة العاشرة ( القائد  يقول )