تغييرات

تحوي هذه الورقة خطوتين أساسيتين :  

تحوي هذه الورقة خطوتين أساسيتين :  

الخطوة الأولى : تحديد الإطار العام للجلسة التدريبية  

*الخطوة الأولى : تحديد الإطار العام للجلسة التدريبية  

الخطوة الثانية : تطوير خطة الجلسة التدريبية Lesson plan

*الخطوة الثانية : تطوير خطة الجلسة التدريبية Lesson plan

وسنتعرض لكل خطوة بالتفصيل في الآتي :  

وسنتعرض لكل خطوة بالتفصيل في الآتي :  

   

   

==تحديد الإطار العام للجلسة التدريبية==  

==تحديد الإطار العام للجلسة التدريبية==  

المحتوى التدريبي : هو كل شيء يجب أن يتعلمه المشارك ( المتدرب ) بحيث يتحقق الهدف التدريبي.  

''المحتوى التدريبي :'' هو كل شيء يجب أن يتعلمه المشارك ( المتدرب ) بحيث يتحقق الهدف التدريبي.  

الإطار العام للمحتوى التدريبي : هو الخطوط العريضة التي تساعدنا في الوصول إلي المحتوى التدريبي  

''الإطار العام للمحتوى التدريبي :'' هو الخطوط العريضة التي تساعدنا في الوصول إلي المحتوى التدريبي  

خطوات لتحديد الإطار العام :  

''خطوات لتحديد الإطار العام :''

حدد هدف الجلسة التدريبية أو النتيجة منها، أي ما يجب أن يكون المشاركون قادرين على فعله بنهاية الجلسة.  

*حدد هدف الجلسة التدريبية أو النتيجة منها، أي ما يجب أن يكون المشاركون قادرين على فعله بنهاية الجلسة.  

حدد الأفعال والمعلومات التي ستساعدك على تحقيقه.  

*حدد الأفعال والمعلومات التي ستساعدك على تحقيقه.  

نسِّق فيما بين المعلومات الأفعال والمعلومات في سياق منطقي يحقق هدفك  

*نسِّق فيما بين المعلومات الأفعال والمعلومات في سياق منطقي يحقق هدفك  

وبلغة أخرى :  

وبلغة أخرى :  

*الهدف / النتيجة  : بنهاية الجلسة سوف يكون بمقدور المتدربين .....................

*الهدف / النتيجة  : بنهاية الجلسة سوف يكون بمقدور المتدربين .....................

*الترتيب ( السياق ـ خطة السير في الجلسة التدريبية )  

*الترتيب ( السياق ـ خطة السير في الجلسة التدريبية )  

ملاحظة مهمة : قبل أن ندخل إلى الخطوات الخمس التي على المدرب المرور بها من بداية الجلسة التدريبية وحتى نهايتها . أعيد التذكير بما اتفقنا عليه مع مجموعة أضف سابقاً ؛ وهو أن :  

''ملاحظة مهمة :'' قبل أن ندخل إلى الخطوات الخمس التي على المدرب المرور بها من بداية الجلسة التدريبية وحتى نهايتها . أعيد التذكير بما اتفقنا عليه مع مجموعة أضف سابقاً ؛ وهو أن :  

*أ. هذا التصور لخطة الجلسة التدريبية ، هو التصور الذي كان مريحاً بالنسبة للزميلات والزملاء في أضف  

*أ. هذا التصور لخطة الجلسة التدريبية ، هو التصور الذي كان مريحاً بالنسبة للزميلات والزملاء في أضف  

*ب. وإن كًنَّا سنعرض مراحل سير الجلسة التدريبية ـ هنا في هذه الورقة ـ بالترتيب التقليدي لها ؛ فإن ذلك غير مُلزِم للمدربين باتباعها ، حيث ربما تمثل الخطوات التالية دائرة أكثر من تمثيلها لخط عمودي . بمعنى ؛ يمكن للمدرب أن يبدأ بالتمرين مثلاً كي يستخلص منه هدف الجلسة ، ثم يسير بعدها في خطوات الجلسة . المهم في النهاية ؛ أن المدرب يستكمل كل الخطوات بصرف النظر عن ترتيبها الذي يخضع أساساً لميوله وطريقة تدريبه وخصائص وظروف المجموعة التي يدربها .  

*ب. وإن كًنَّا سنعرض مراحل سير الجلسة التدريبية ـ هنا في هذه الورقة ـ بالترتيب التقليدي لها ؛ فإن ذلك غير مُلزِم للمدربين باتباعها ، حيث ربما تمثل الخطوات التالية دائرة أكثر من تمثيلها لخط عمودي . بمعنى ؛ يمكن للمدرب أن يبدأ بالتمرين مثلاً كي يستخلص منه هدف الجلسة ، ثم يسير بعدها في خطوات الجلسة . المهم في النهاية ؛ أن المدرب يستكمل كل الخطوات بصرف النظر عن ترتيبها الذي يخضع أساساً لميوله وطريقة تدريبه وخصائص وظروف المجموعة التي يدربها .  

5. الملخص Summary :  

5. الملخص Summary :  

ويقوم المدرب في هذه الخطوة بتلخيص ما تم في الجلسة التدريبية في نقاط موجزة ، كما يشكر المتدربين على تعاونهم لإنجاحها ، وإذا كانت هناك متابعة للجلسة يحدد المدرب المطلوب من المتدربين إنجازه حتى الجلسة القادمة .

ويقوم المدرب في هذه الخطوة بتلخيص ما تم في الجلسة التدريبية في نقاط موجزة ، كما يشكر المتدربين على تعاونهم لإنجاحها ، وإذا كانت هناك متابعة للجلسة يحدد المدرب المطلوب من المتدربين إنجازه حتى الجلسة القادمة .

بعض الملاحظات العامة حول تطوير خطة الجلسة التدريبية :  

''بعض الملاحظات العامة حول تطوير خطة الجلسة التدريبية :''

كلما دوَّن المدرب خطة الجلسة التدريبية بأكبر قدر من التفصيل ، كلما كانت فرص نجاح هذه الجلسة كبيرة ، حيث تعتبر الخطة المدونة هي البوصلة الهادية للمدرب طوال الجلسة التدريبية ، كما يساعده التفصيل كثيراً على ضبط الوقت لكل خطوة من الخطوات  

*كلما دوَّن المدرب خطة الجلسة التدريبية بأكبر قدر من التفصيل ، كلما كانت فرص نجاح هذه الجلسة كبيرة ، حيث تعتبر الخطة المدونة هي البوصلة الهادية للمدرب طوال الجلسة التدريبية ، كما يساعده التفصيل كثيراً على ضبط الوقت لكل خطوة من الخطوات  

تحديد زمن كل خطوة تفصيلية تحت الخطوة الرئيسية ، مسألة في غاية الأهمية لضبط الوقت اللازم لكل عنصر من العناصر بدقة أكبر

*تحديد زمن كل خطوة تفصيلية تحت الخطوة الرئيسية ، مسألة في غاية الأهمية لضبط الوقت اللازم لكل عنصر من العناصر بدقة أكبر  

عند التحضير لخطة الجلسة التدريبية ، يرجى أن تكون بعض الأمور حاضرة في خلفية المدرب حتى يقلل المخاطر أثناء التنفيذ ويحقق أهدافه من الجلسة بكفاءة عالية ، وهذه الأمور تتعلق بت : المدربين / طبيعتهم / ظروفهم النفسية / حالتهم البدنية ـ وقت الجلسة التدريبية ـ زمن الجلسة ـ المكان / تجهيزاته ـ الخ ....  

*عند التحضير لخطة الجلسة التدريبية ، يرجى أن تكون بعض الأمور حاضرة في خلفية المدرب حتى يقلل المخاطر أثناء التنفيذ ويحقق أهدافه من الجلسة بكفاءة عالية ، وهذه الأمور تتعلق بت : المدربين / طبيعتهم / ظروفهم النفسية / حالتهم البدنية ـ وقت الجلسة التدريبية ـ زمن الجلسة ـ المكان / تجهيزاته ـ الخ ....  

تحديد البدائل في الوسائل والطرق ، والتحضير لها مسألة في غاية الأهمية لمجابهة أية ظروف غير متوقعة أثناء التنفيذ ، مثال : قمت بتحضير قطعة موسيقية أو تسجيل لأصوات عن موضوع الجلسة ، وأثناء التنفيذ انقطعت الكهرباء .. هل أعددت البديل ؟ ـ قمت بتحضير تمرين يمارسه المتدربون ويتطلب مساحة مكانية كبيرة ، وأثناء التنفيذ فوجئت بأنك تعمل في قاعة مساحتها ضيقة ولا يوجد فناء أو قاعات مجاورة تعينك على إجراء التمرين بسهولة ويُسر .. أين خطتك البديلة ؟ .  

*تحديد البدائل في الوسائل والطرق ، والتحضير لها مسألة في غاية الأهمية لمجابهة أية ظروف غير متوقعة أثناء التنفيذ ، مثال : قمت بتحضير قطعة موسيقية أو تسجيل لأصوات عن موضوع الجلسة ، وأثناء التنفيذ انقطعت الكهرباء .. هل أعددت البديل ؟ ـ قمت بتحضير تمرين يمارسه المتدربون ويتطلب مساحة مكانية كبيرة ، وأثناء التنفيذ فوجئت بأنك تعمل في قاعة مساحتها ضيقة ولا يوجد فناء أو قاعات مجاورة تعينك على إجراء التمرين بسهولة ويُسر .. أين خطتك البديلة ؟ .  

إذا كنت ستقوم بتنفيذ الجلسة التدريبية بالمشاركة مع مدرب آخر (وهذا ما لاحظته من صياغات أضف لبعض البرامج) ، يرجى تحديد دور كل منكما بدقة في كل خطوة تفصيلية من خطوات سير الجلسة ، ويتم تدوين الاسم في خطة الجلسة كتابة أمام الخطوة التفصيلية المطلوب تنفيذها مع المتدربين . وعدم الانتباه إلى ذلك تحت أية دعوى ( أننا فاهمين بعض ، أصحاب وحبايب ، الخ .. ) فإن ذلك يمكنه أن يسبب الكثير من المشكلات في تدخُّل أي منكما في التوقيت الصحيح ، الأمر الذي يربك المتدربين ويضيع الوقت .. وربما لا نصل إلى تحقيق الهدف من الجلسة  

*إذا كنت ستقوم بتنفيذ الجلسة التدريبية بالمشاركة مع مدرب آخر (وهذا ما لاحظته من صياغات أضف لبعض البرامج) ، يرجى تحديد دور كل منكما بدقة في كل خطوة تفصيلية من خطوات سير الجلسة ، ويتم تدوين الاسم في خطة الجلسة كتابة أمام الخطوة التفصيلية المطلوب تنفيذها مع المتدربين . وعدم الانتباه إلى ذلك تحت أية دعوى ( أننا فاهمين بعض ، أصحاب وحبايب ، الخ .. ) فإن ذلك يمكنه أن يسبب الكثير من المشكلات في تدخُّل أي منكما في التوقيت الصحيح ، الأمر الذي يربك المتدربين ويضيع الوقت .. وربما لا نصل إلى تحقيق الهدف من الجلسة  

أخيراً .. لا تقوم بتنفيذ جلسة تدريبية إلا وبيدك خطة الجلسة ، وإلا فمن الأفضل أن تعتذر ، وألا تقوم بتنفيذها .

أخيراً ..  

*لا تقوم بتنفيذ جلسة تدريبية إلا وبيدك خطة الجلسة ، وإلا فمن الأفضل أن تعتذر ، وألا تقوم بتنفيذها .