سطر 12: |
سطر 12: |
| | | |
| == افتراضات منهج الفيديو == | | == افتراضات منهج الفيديو == |
− | * عدد الجلسات التعليمية في الأسبوع: ٤ جلسات | + | * عدد الجلسات التعليمية في الأسبوع: ٣ جلسات |
| * طول الجلسة: ٣ ساعات | | * طول الجلسة: ٣ ساعات |
| * عدد الأسابيع في الدورة: ١٢ أسبوعا | | * عدد الأسابيع في الدورة: ١٢ أسبوعا |
− | * عدد الجلسات في الدورة: ٤٨ جلسة | + | * عدد الجلسات في الدورة: ٣٦ جلسة |
− | * إجمالي عدد ساعات التعلّم و الممارسة: ١٤٤ ساعات | + | * إجمالي عدد ساعات التعلّم و الممارسة: ١٠٨ ساعات |
| * هذا المنهج سيصمم ليناسب فئتين مختلفين عمريا: من سن ١٠ إلى ١٥ عاماً و من ١٦ الى ٢١ عاما.ً | | * هذا المنهج سيصمم ليناسب فئتين مختلفين عمريا: من سن ١٠ إلى ١٥ عاماً و من ١٦ الى ٢١ عاما.ً |
| | | |
سطر 66: |
سطر 66: |
| == تقسيم المنهج/الدليل == | | == تقسيم المنهج/الدليل == |
| | | |
− | الأفضل في تصميم الدليل أن يحتوي كاملا على المنهج المطور بحيث يصبحا نفس الكتاب، و بالتالي: | + | الأفضل في تصميم الدليل أن يحتوي كاملا على المنهج المطور بحيث يصبحا نفس الكتاب، ولكن ترتيب الفصول و الموضوعات ليس بشكل مباشر ترتيب الجلسات، و لهذا توضع خطة الجلسات في أول الدليل.. و بالتالي: |
| | | |
| المنهج هو كتيب موجه للميسر/ المدرب. به خطة تراتبية واضحة، و لكن أيضا يمكن الإعتماد عليه و الإرتجال منه لتخطيط ورشات مختلفة عن الإطار العام المقترح بالأعلى. | | المنهج هو كتيب موجه للميسر/ المدرب. به خطة تراتبية واضحة، و لكن أيضا يمكن الإعتماد عليه و الإرتجال منه لتخطيط ورشات مختلفة عن الإطار العام المقترح بالأعلى. |
| + | و بهذا في كل قسم في الدليل نرى الآتي: |
| + | |
| + | * الموضوع |
| + | * المحتوى المعرفي |
| + | * النشاط |
| + | * أهداف كل نشاط |
| + | * طرق قياس و توثيق تحقق الأهداف |
| + | * خطة الجلسات |
| + | |
| + | |
| يقسم الدليل بالشكل الاتي: | | يقسم الدليل بالشكل الاتي: |
| | | |
| | | |
| === مقدمة === | | === مقدمة === |
− | * لمن هذا الدليل
| + | ==== لمن هذا الدليل ==== |
− | * شرح بصري لتصميم صفحات المنهج: قسم المحتوى المعرفي، قسم النشاط، قسم الجلسات المقترحة، قسم الأهداف التربوية
| + | |
− | * شرح بصري لأنواع النشاطات
| + | ==== شرح بصري لتصميم صفحات المنهج ==== |
− | * شرح بصري للأهداف
| + | قسم المحتوى المعرفي، قسم النشاط، قسم الجلسات المقترحة، قسم الأهداف التربوية |
| + | |
| + | ==== شرح بصري لأنواع النشاطات ==== |
| + | ==== شرح بصري للأهداف ==== |
| + | ==== مصفوفة لخطة الجلسات المقترحة بناء على الدليل ==== |
| + | |
| + | === الفصل الأول: الصور المتحركة === |
| + | ==== خلفية تاريخية ==== |
| + | |
| + | ==== الصورة ==== |
| + | |
| + | ==== الحركة ==== |
| + | |
| + | ==== الكاميرا ==== |
| + | |
| + | ==== الضوء ==== |
| + | |
| + | ==== الصوت ==== |
| + | |
| + | |
| + | === الفصل الثاني: السرد === |
| + | |
| + | ==== الفكرة ==== |
| + | |
| + | ==== البحث ==== |
| + | |
| + | ==== المقابلات ==== |
| + | |
| + | ==== الهوية البصرية ==== |
| + | |
| + | ==== هيكل القصة ==== |
| + | |
| + | ==== الزمن ==== |
| + | |
| + | ==== الإيقاع ==== |
| + | |
| + | |
| + | === الفصل الثالث: التنفيذ === |
| + | |
| + | ==== صانع الفيلم ==== |
| + | |
| + | ==== الأدوار ==== |
| + | |
| + | ==== الخطة ==== |
| + | |
| + | ==== ظروف التصوير المختلفة ==== |
| + | |
| + | ==== مابعد التصوير ==== |
| + | |
| + | |
| + | === الفصل الرابع: التفكيك و التركيب === |
| + | |
| + | ==== المونتاج: مقدمة تاريخية ==== |
| + | |
| + | ==== المونتاج الرقمي ==== |
| + | |
| + | ==== تفريغ و ترتيب المادة ==== |
| + | |
| + | ==== وحدات الزمن ==== |
| + | |
| + | ==== وسائل الإنتقال ==== |
| + | |
| + | ==== السرد الزمني ==== |
| + | |
| + | ==== المؤثرات و الإضافات ==== |
| + | |
| + | ==== الأرشيف ==== |
| + | |
| + | ==== أخلاق المشاهدة ==== |
| + | |
| + | |
| + | === الفصل الخامس: العرض === |
| + | |
| + | ==== قنوات العرض التقليدية ==== |
| + | |
| + | ==== قنوات العرض الجديدة ==== |
| + | |
| + | ==== خطة العرض ==== |
| + | |
| + | ==== حقوق الملكية ==== |
| + | |
| + | ==== الدخل المادي ==== |
| + | |
| + | ==== النقد ==== |
| + | |
| + | ==== التواصل و الإعلام ==== |
| + | |
| + | ==== الفيديو كجزء من مشروع أوسع ==== |
| + | |
| + | |
| + | === المرفقات === |
| + | ==== لوحات إيضاح ==== |
| + | ==== ملخصات تقنية ==== |
| + | ==== استمارات للميسر/ المدرب لتقييم النشاطات ==== |
| + | ==== مصفوفة لمتابعة تطور المشاركين و التقييم العام ==== |
| + | ==== خطط ورش بديلة ==== |