staff
3٬841
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
بيان:10-02- 2017 حفل انتهاء الدورة الثانية من مدارس أضِف الصيفية (عرض المصدر)
مراجعة 09:35، 26 سبتمبر 2017
، قبل 8 سنواتإضافة تصنيف
أضف تحتفل بختام مدارسها الصيفية بالقاهرة والمحافظات معارض فنية وعروض موسيقية ضمن فقرات الاحتفال
بيان صحفي
2017/09/28
القاهرة – تقييم مؤسسة التعبير الرقمي العربي – أضِف حفل ختام فعاليات الدورة الثانية للمدارس الصيفية لعام 2017 يوم الجمعة الموافق 13أكتوبر القادم في تمام الساعة الثانية ظهرًا وحتى >>>>>>> مساءً في مركز "درب 1718" للفنون المعاصر بمنطقة الفسطاط، المدارس الصيفية أحد أنشطة مشروع تمكين الشباب رقمياً - شمشر.
تحتفل أضِف بالمشاركين في المدارس الصيفية التي أقيمت في المؤسسات الشريكة في القاهرة والجيزة والقليبوبية والإسكندرية وهم ألوان وأوتار ورواد التنمية مصر وجيزويت القاهرة، والتكعيبة للفنون، و حقق حلمك، و مؤسسة طُراحة وكذلك المساحة المجتمعية دِكّة أضِف. بلغ اجمالي عدد المشاركين في المدارس الصيفية بالمحافظات ...... فتى وفتاة تتراوح أعمارهم بين 12 و20 سنة. ضمت المدارس الصيفية على مدار شهرين 24 جلسة في أربعة مجالات للتعبير هي: التصميم البصري، وصناعة الفيديو والأفلام، وهندسة الصوت والموسيقى، والحوسبة.
تتضمن فقرات الحفل معرض فني وعروض أفلام وموسيقى من مشاريع الفتية والفتيات المشاركين في المدارس الصيفية. كما يقدم فريق "كايرو أوسكاريزما ستوديو" فقرة موسيقية ترفيهية للحضور. كايرو أوسكاريزما هم مجموعة من الفنانين المستقلين فى مختلف الفنون والهوايات من أوساط مختلفة يقدمون عروض موسيقية وأدائية هدفها السخرية من سلبيات المجتمع، ويتم ذلك من خلال عروض موسيقية أو غنائية أو صامتة. ينتهي الحفل بعروض موسيقية على أنغام الدي جي "علي ماهر" أحد شباب مساحة أضف المجتمعية بالمقطم: "دِكّة أضف".
تقول "عزة مندور" مديرة مؤسسة طُراحة بالإسكندرية، إحدى المؤسسات الشريكة بالمشروع: "تعتبر المدارس الصيفية تجربة مختلفة مرت بها طُراحة حيث أضافت الكثير لفريق العمل من حيث التكامل بين أهداف المؤسسة وأهداف المشروع بالحرص على استخدام الفنون بشكل عام كوسيلة لمساعدة الفرد على اكتشاف مَلَكات التعبير عن نفسه من خلال قدراته الفنية، كذلك كأداة من أدوات تنمية المجتمع وبالأخص فئة الفتية والفتيات من خلال البرمجيات مفتوحة المصدر التي تعرف عليها المشاركون بالمدرسة لأول مرة. كان مجال التعبير البصري أكثر المناهج جذباً للأطفال؛ لأنه الأبسط ولأن الفنون البصرية أوضح للأطفال والكبار. من بين القيّم التي حرصت أضف على التركيز عليها خلال المدارس الصيفية: تنمية روح التعاون والمشاركة؛ ففي يوم الرسم الخارجي الذي تم فيه الرسم في الشارع في منطقة كوم الدكة كانوا في منتهى التعاون والإيجابية والاستجابة على الرغم من أن المسافة بين مكان التدريبات ومكان الرسم بعيدة والرسم تم في منطقة شعبية وأمام مقهى شعبي إلا أن البنات كانوا في قمة الثقة بالنفس ولم يشعروا بالحرج بتاتا ومر اليوم بنجاح".
"أُمنية نجيب" مدربة مجال التعبير البصري بمدرسة جمعية ألوان وأوتار، عبّرت عن سعادتها بالمشاركة في المشروع قائلة "دور المدرسة الصيفية بشكل عام مهم ولابد أن يستمر في السنوات المقبلة لأن تطوير هذا النموذج يساعد على خلق مساحات آمنة وحُرّة للتعلم والتعبير عن النفس بدون خوف، أي شيء بسيط تَعلّمه هؤلاء الفتية والفتيات داخل المدرسة الصيفية كان له أكبر الأثر في امدادهم بطاقة إيجابية يجب استثمارها واستمرارها. تجربتي معهم كانت مُلهِمة بكل ما تحمله الكلمة من معاني. تعلّمت معهم أن من حق أي إنسان أن يتعلم بحرية وبدون خوف وأن كل شيء يمكن تَعلّمه، ذلك بالإضافة إلى الحق في المعرفة والمساواة بين الجميع للاستفادة من فرص التعليم، وطرح مسارات موازية أو بديلة لطرق التعليم النظامية. وأقول لكل أب وأم اتركوا أولادكم يستكشفوا ما يحبون تعلّمه، وأن الفنون والتعبير من خلال الفن لا يقل أهمية عن أي مسارات أو مجالات أخرى للتعلّم؛ المهم خلق طاقة إيجابية لدى الفتية عن طريق مناهج تعبيرية وتعليمية تُقدّر عقولهم وتحترمها مثل المناهج التي تم تنفيذها بمدارس أضِف الصيفية".
جدير بالذكر أن المدارس الصيفية اعتمدت علي مناهج طُورت خصيصاً لهاعلى يد مجموعة من الفنانين والخبراء وهم: الفنان التشكيلي "باسم يسري" والمخرج والمنتج "مصطفى يوسف" والموسيقيان "فهد الرياشي" و "موريس لوقا"، وخبراء الحوسبة وتقنيات المعلوماتية "أحمد غربية" و"أحمد حسين".
انطلق مشروع تمكين الشباب رقمياً في نوفمبر 2014 ومن أهدافه الرئيسية: انتاج مناهج باللغة العربية في مجالات الفيديو والصوت والموسيقى والتعبير البصري والحوسبة، كذلك تدريب 75 شابا وشابة في الفئة العمرية من 21 فما فوق وتأهيلهم ليتمكنوا من تدريس تلك المناهج وتدريب 150 فتى وفتاة في الفئة العمرية من 12 إلى 15 سنةعليها بهدف تعزيز قدرة الشباب على التعبير الإبداعي وتعزيز قيّم التعاون والمبادرة والتفكير النقدي والتشارك بالمعارف في بيئة تربوية محفّزة على التفكير والابداع.
مؤسسة التعبير الرقمي العربي (أضِف) مؤسسة أهلية غير هادفة للربح تهدف إلى تمكين الفتية والشباب بطريق تهيئة بيئات للتعليم والتعلُّم ودعم الثقافة الحرة وتطوير المهارات و بناء أدوات معرفية باللغة العربية.
من أجل التغطية الصحفية والإعلامية؛ يرجى التواصل مع: عمرو جاد، مسؤول العلاقات العامة والمساحة المجتمعية دِكّة أضِف.
تليفون: 01009374874
موقع الوِب: arabdigitalexpression.org
[[تصنيف: بيانات صحفية|ت]]
بيان صحفي
2017/09/28
القاهرة – تقييم مؤسسة التعبير الرقمي العربي – أضِف حفل ختام فعاليات الدورة الثانية للمدارس الصيفية لعام 2017 يوم الجمعة الموافق 13أكتوبر القادم في تمام الساعة الثانية ظهرًا وحتى >>>>>>> مساءً في مركز "درب 1718" للفنون المعاصر بمنطقة الفسطاط، المدارس الصيفية أحد أنشطة مشروع تمكين الشباب رقمياً - شمشر.
تحتفل أضِف بالمشاركين في المدارس الصيفية التي أقيمت في المؤسسات الشريكة في القاهرة والجيزة والقليبوبية والإسكندرية وهم ألوان وأوتار ورواد التنمية مصر وجيزويت القاهرة، والتكعيبة للفنون، و حقق حلمك، و مؤسسة طُراحة وكذلك المساحة المجتمعية دِكّة أضِف. بلغ اجمالي عدد المشاركين في المدارس الصيفية بالمحافظات ...... فتى وفتاة تتراوح أعمارهم بين 12 و20 سنة. ضمت المدارس الصيفية على مدار شهرين 24 جلسة في أربعة مجالات للتعبير هي: التصميم البصري، وصناعة الفيديو والأفلام، وهندسة الصوت والموسيقى، والحوسبة.
تتضمن فقرات الحفل معرض فني وعروض أفلام وموسيقى من مشاريع الفتية والفتيات المشاركين في المدارس الصيفية. كما يقدم فريق "كايرو أوسكاريزما ستوديو" فقرة موسيقية ترفيهية للحضور. كايرو أوسكاريزما هم مجموعة من الفنانين المستقلين فى مختلف الفنون والهوايات من أوساط مختلفة يقدمون عروض موسيقية وأدائية هدفها السخرية من سلبيات المجتمع، ويتم ذلك من خلال عروض موسيقية أو غنائية أو صامتة. ينتهي الحفل بعروض موسيقية على أنغام الدي جي "علي ماهر" أحد شباب مساحة أضف المجتمعية بالمقطم: "دِكّة أضف".
تقول "عزة مندور" مديرة مؤسسة طُراحة بالإسكندرية، إحدى المؤسسات الشريكة بالمشروع: "تعتبر المدارس الصيفية تجربة مختلفة مرت بها طُراحة حيث أضافت الكثير لفريق العمل من حيث التكامل بين أهداف المؤسسة وأهداف المشروع بالحرص على استخدام الفنون بشكل عام كوسيلة لمساعدة الفرد على اكتشاف مَلَكات التعبير عن نفسه من خلال قدراته الفنية، كذلك كأداة من أدوات تنمية المجتمع وبالأخص فئة الفتية والفتيات من خلال البرمجيات مفتوحة المصدر التي تعرف عليها المشاركون بالمدرسة لأول مرة. كان مجال التعبير البصري أكثر المناهج جذباً للأطفال؛ لأنه الأبسط ولأن الفنون البصرية أوضح للأطفال والكبار. من بين القيّم التي حرصت أضف على التركيز عليها خلال المدارس الصيفية: تنمية روح التعاون والمشاركة؛ ففي يوم الرسم الخارجي الذي تم فيه الرسم في الشارع في منطقة كوم الدكة كانوا في منتهى التعاون والإيجابية والاستجابة على الرغم من أن المسافة بين مكان التدريبات ومكان الرسم بعيدة والرسم تم في منطقة شعبية وأمام مقهى شعبي إلا أن البنات كانوا في قمة الثقة بالنفس ولم يشعروا بالحرج بتاتا ومر اليوم بنجاح".
"أُمنية نجيب" مدربة مجال التعبير البصري بمدرسة جمعية ألوان وأوتار، عبّرت عن سعادتها بالمشاركة في المشروع قائلة "دور المدرسة الصيفية بشكل عام مهم ولابد أن يستمر في السنوات المقبلة لأن تطوير هذا النموذج يساعد على خلق مساحات آمنة وحُرّة للتعلم والتعبير عن النفس بدون خوف، أي شيء بسيط تَعلّمه هؤلاء الفتية والفتيات داخل المدرسة الصيفية كان له أكبر الأثر في امدادهم بطاقة إيجابية يجب استثمارها واستمرارها. تجربتي معهم كانت مُلهِمة بكل ما تحمله الكلمة من معاني. تعلّمت معهم أن من حق أي إنسان أن يتعلم بحرية وبدون خوف وأن كل شيء يمكن تَعلّمه، ذلك بالإضافة إلى الحق في المعرفة والمساواة بين الجميع للاستفادة من فرص التعليم، وطرح مسارات موازية أو بديلة لطرق التعليم النظامية. وأقول لكل أب وأم اتركوا أولادكم يستكشفوا ما يحبون تعلّمه، وأن الفنون والتعبير من خلال الفن لا يقل أهمية عن أي مسارات أو مجالات أخرى للتعلّم؛ المهم خلق طاقة إيجابية لدى الفتية عن طريق مناهج تعبيرية وتعليمية تُقدّر عقولهم وتحترمها مثل المناهج التي تم تنفيذها بمدارس أضِف الصيفية".
جدير بالذكر أن المدارس الصيفية اعتمدت علي مناهج طُورت خصيصاً لهاعلى يد مجموعة من الفنانين والخبراء وهم: الفنان التشكيلي "باسم يسري" والمخرج والمنتج "مصطفى يوسف" والموسيقيان "فهد الرياشي" و "موريس لوقا"، وخبراء الحوسبة وتقنيات المعلوماتية "أحمد غربية" و"أحمد حسين".
انطلق مشروع تمكين الشباب رقمياً في نوفمبر 2014 ومن أهدافه الرئيسية: انتاج مناهج باللغة العربية في مجالات الفيديو والصوت والموسيقى والتعبير البصري والحوسبة، كذلك تدريب 75 شابا وشابة في الفئة العمرية من 21 فما فوق وتأهيلهم ليتمكنوا من تدريس تلك المناهج وتدريب 150 فتى وفتاة في الفئة العمرية من 12 إلى 15 سنةعليها بهدف تعزيز قدرة الشباب على التعبير الإبداعي وتعزيز قيّم التعاون والمبادرة والتفكير النقدي والتشارك بالمعارف في بيئة تربوية محفّزة على التفكير والابداع.
مؤسسة التعبير الرقمي العربي (أضِف) مؤسسة أهلية غير هادفة للربح تهدف إلى تمكين الفتية والشباب بطريق تهيئة بيئات للتعليم والتعلُّم ودعم الثقافة الحرة وتطوير المهارات و بناء أدوات معرفية باللغة العربية.
من أجل التغطية الصحفية والإعلامية؛ يرجى التواصل مع: عمرو جاد، مسؤول العلاقات العامة والمساحة المجتمعية دِكّة أضِف.
تليفون: 01009374874
موقع الوِب: arabdigitalexpression.org
[[تصنيف: بيانات صحفية|ت]]