سطر 7: |
سطر 7: |
| |عدد المشاركين الأقصى=50 | | |عدد المشاركين الأقصى=50 |
| |فئة عمرية=12-15 | | |فئة عمرية=12-15 |
− | |خلفية=لعبة في إطار تدريب مدربي المدارس 2019 لتوصيل معرفة باستخدام الايقاعات في الموسيقى | + | |خلفية=لعبة في إطار تدريب مدربي المدارس 2019 لتوصيل معرفة باستخدام الإيقاعات في الموسيقا |
− | |أهداف مهارية=استخدام أدوات مختلفة لإنتاج إيقاعات | + | |أهداف مهارية=استخدام أدوات مختلفة لإنتاج إيقاعات،تحقيق التوافق الإيقاعي بين المشاركين،تنشيط الذاكرة السمعية |
− | تحقيق التوافق الإيقاعي بين المشاركين
| + | |أهداف عقدية=التشاركية |
− | اكتساب القدرة على مواجهة الجماهير وعرض إنتاجه الفني للآخرين
| + | |أهداف سلوكية=التعاون،اكتساب القدرة على مواجهة الجماهير وعرض إنتاجه الفني للآخرين |
− | تنشيط الذاكرة السمعية
| + | |أهداف قيمية=التفكير النقدي،المسئولية عن الأفعال،تنشيط القدرة على التخيل والإبداع،تثمين قدراته وقدرات الآخرين |
− | |أهداف تربوية=التشاركية | + | |وسائل تعليمية=أوراق بها علامات موسيقية |
− | التعاون
| |
− | التفكير النقدي | |
− | الاحساس بالمسئولية
| |
− | تنشيط القدرة على التخيل والإبداع
| |
− | يتعرف على قدراته وقدرات الآخرين
| |
− | |وسائل تعليمية=اوراق بها علامات موسيقية | |
| |الأدوات المطلوبة=زووم، كاميرا | | |الأدوات المطلوبة=زووم، كاميرا |
− | |الخامات المطلوبة=ماركرز، اوراق | + | |الخامات المطلوبة=ماركرز، أوراق |
| |أدوار=التيسير، تيسير المناقشة، شرح الألعاب، مراقب | | |أدوار=التيسير، تيسير المناقشة، شرح الألعاب، مراقب |
| |وصف المكان المناسب=غرفة ومكان مفتوح | | |وصف المكان المناسب=غرفة ومكان مفتوح |
سطر 28: |
سطر 22: |
| |مطور=مستخدم:احمد غريب، مستخدم:اسماء عزوز، مستخدم:عبد الرحمن سالم، مستخدم:دينا المغربي | | |مطور=مستخدم:احمد غريب، مستخدم:اسماء عزوز، مستخدم:عبد الرحمن سالم، مستخدم:دينا المغربي |
| }} | | }} |
− | التقسيم لأربع مجموعات من خلال عد الأرقام
| + | # شرح مقدمة عن النشاط: سنشارك في مهرجان إيقاعات و أماكن، وكل باند سيقدم تراك "مقطوعة" من تأليفه وكل مقطوعة معبرة عن مكان مختلف ومسموح لنا استخدام الأشياء المحيطة بنا |
− | شرح مقدمة عن النشاط: سنشارك في مهرجان إيقاعات وأماكن، وكل باند سيقدم تراك "مقطوعة" من تأليفه | + | # التقسيم لأربع مجموعات من خلال عد الأرقام |
− | وكل مقطوعة معبرة عن مكان مختلف ومسموح لنا استخدام الأشياء المحيطة بنا | + | #اختيار المجموعات لأماكن البروفات / التأليف |
− | | + | # تبليغ المجموعات بأماكنها: المصنع - القهوة - البحر - مكتب حكومي |
− | اختيار المجموعات لأماكن البروفات / التأليف | + | # بعد 10 دقائق يتم توزيع ورقة الرموز الموسيقية وشرح معنى الرمز لهم |
− | - تبليغ المجموعات بأماكنها: المصنع - القهوة - البحر - مكتب حكومي
| + | # كل مجموعة لها رمز واحد يجب أن يتم تضمينه في المقطوعة من بدايتها لنهايتها |
− | - بعد 10 دقائق يتم توزيع ورقة الرموز الموسيقية وشرح معنى الرمز لهم
| + | # يبدأ وقت العروض ومطلوب من كل مجموعة تخمين المكان الخاص بكل باند |
− | - كل مجموعة لها رمز واحد يجب أن يتم تضمينه في المقطوعة من بدايتها لنهايتها
| + | # بعد انتهاء كل العروض، نفتح نقاش حول الديناميكيات وتقسيم الأدوار، تعاملهم مع الرمز الإيقاعي وفهمهم له |
− | - يبدأ وقت العروض ومطلوب من كل مجموعة تخمين المكان الخاص بكل باند
| + | ونبدأ بشرح فكرة الرموز الإيقاعية والزمن |
− | - بعد انتهاء كل العروض، نفتح نقاش حول الديناميكيات وتقسيم الأدوار، تعاملهم مع الرمز الايقاعي وفهمهم له
| |
− | ونبدأ بشرح فكرة الرموز الايقاعية والزمن | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | [[تصنيف: لعبة]]
| |