الفرق بين المراجعتين لصفحة «تصنيف:ألعاب تربوية»

من ويكي أضِف
 
(3 مراجعات متوسطة بواسطة نفس المستخدم غير معروضة)
سطر 1: سطر 1:
 +
==كيف تقوم بتيسير لعبة ما؟==
 +
===الاستعداد===
 +
*اِقرأ بتمعن التعليمات الواردة في الفقرتين "هدف اللعبة" و"طريقة اللعب" للتأكد من قدرتك على شرحها بوضوح للأطفال.
 +
*قم بالإعداد لتيسير [[مناقشة المجموعة]].
 +
*اِختر مكاناً آمناً وملائماً لأداء اللعبة.
 +
*قم بإعداد المواد التي تحتاجها.
 +
 +
===شرح اللعبة===
 +
*اُطلب من الأطفال أن يجلسوا، كي يتمكنوا جميعاً من مشاهدتك وسماعك – في حلقة مثلاً.
 +
*تأكد من أن المجموعة تستمع إليك. وقد ترغب في استخدام [[القبضة]] لجذب انتباه الجميع.
 +
*اِشرح بكلماتك الخاصة هدف اللعبة وكيفية أدائها. تذكَّر التشديد على قواعد السلامة.
 +
*استخدم كلمات بسيطة وجملاً قصيرة... بالإضافة إلى شيء من الدعابة!
 +
*وضِّح اللعبة أو أعط أمثلة عند الضرورة.
 +
*شجِّع الأطفال على طرح الأسئلة.
 +
*إذا لم تكن متأكداً من أن كل شخص قد فهم، اُطلب من متطوعين تلخيص القواعد.
 +
 +
===تيسير اللعبة===
 +
*إذا كنت بحاجة إلى تشكيل فرق، حاول استخدام أسلوب يكفل ألا يكون أي شخص هو آخِر مَن يتم اختياره. فعلى سبيل المثال، لتشكيل فريقين، اُطلب من الأطفال الذين وُلدوا في التواريخ الزوجية أن يشكلوا فريقاً، واطلب من الأطفال الذين ولدوا في التواريخ الفردية أن يشكلوا الفريق الآخر.
 +
*أثناء النشاط، قم بمراجعة خطوات اللعبة وقواعد السلامة. تدخَّل إذا حدث ارتباك في الأمور أو إذا نشأت نزاعات.
 +
*تدخَّل في اللعبة وأظهر حماستك. ويمكنك لعب أدوار مختلفة كأن تكون مشاركاً أو قائداً للعبة أو حَكماً أحياناً، وذلك يعتمد على النشاط أو على احتياجات المجموعة.
 +
*أعط اهتماماً لمواقف الأطفال ولأية حادثة قد تقع. وتذكَّر أنك ستقوم بمراجعة طريقة أداء اللعبة خلال المناقشات.
 +
 +
===إنهاء اللعبة===
 +
*اُشكر الأطفال على مشاركتهم في اللعبة.
 +
*اُطلب من الأطفال الجلوس والشروع بـ[[مناقشة المجموعة]].
 +
 
[[تصنيف:رؤية وأهداف موسيقى الزبالة]]
 
[[تصنيف:رؤية وأهداف موسيقى الزبالة]]
−
[[تصنيف:ارتجال]]
+
[[تصنيف:أدوات تربوية]]

المراجعة الحالية بتاريخ 14:49، 28 يونيو 2019

كيف تقوم بتيسير لعبة ما؟

الاستعداد

  • اِقرأ بتمعن التعليمات الواردة في الفقرتين "هدف اللعبة" و"طريقة اللعب" للتأكد من قدرتك على شرحها بوضوح للأطفال.
  • قم بالإعداد لتيسير مناقشة المجموعة.
  • اِختر مكاناً آمناً وملائماً لأداء اللعبة.
  • قم بإعداد المواد التي تحتاجها.

شرح اللعبة

  • اُطلب من الأطفال أن يجلسوا، كي يتمكنوا جميعاً من مشاهدتك وسماعك – في حلقة مثلاً.
  • تأكد من أن المجموعة تستمع إليك. وقد ترغب في استخدام القبضة لجذب انتباه الجميع.
  • اِشرح بكلماتك الخاصة هدف اللعبة وكيفية أدائها. تذكَّر التشديد على قواعد السلامة.
  • استخدم كلمات بسيطة وجملاً قصيرة... بالإضافة إلى شيء من الدعابة!
  • وضِّح اللعبة أو أعط أمثلة عند الضرورة.
  • شجِّع الأطفال على طرح الأسئلة.
  • إذا لم تكن متأكداً من أن كل شخص قد فهم، اُطلب من متطوعين تلخيص القواعد.

تيسير اللعبة

  • إذا كنت بحاجة إلى تشكيل فرق، حاول استخدام أسلوب يكفل ألا يكون أي شخص هو آخِر مَن يتم اختياره. فعلى سبيل المثال، لتشكيل فريقين، اُطلب من الأطفال الذين وُلدوا في التواريخ الزوجية أن يشكلوا فريقاً، واطلب من الأطفال الذين ولدوا في التواريخ الفردية أن يشكلوا الفريق الآخر.
  • أثناء النشاط، قم بمراجعة خطوات اللعبة وقواعد السلامة. تدخَّل إذا حدث ارتباك في الأمور أو إذا نشأت نزاعات.
  • تدخَّل في اللعبة وأظهر حماستك. ويمكنك لعب أدوار مختلفة كأن تكون مشاركاً أو قائداً للعبة أو حَكماً أحياناً، وذلك يعتمد على النشاط أو على احتياجات المجموعة.
  • أعط اهتماماً لمواقف الأطفال ولأية حادثة قد تقع. وتذكَّر أنك ستقوم بمراجعة طريقة أداء اللعبة خلال المناقشات.

إنهاء اللعبة

تصنيفات فرعية

هذا التصنيف يحوي 22 تصنيفات فرعية، من إجمالي 22.

ا

ح

ر

ع

ق

م

مجلوبة من «https://adef.xyz/mw/index.php?title=تصنيف:ألعاب_تربوية&oldid=32488»