مساهمات المستخدم
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
- 15:58، 9 يوليو 2016 فرق تاريخ +1٬358 منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا ←خطة الجلسات: تنسيق الجدول ال٢٤ جلسة و اضافة الروابط
- 15:41، 9 يوليو 2016 فرق تاريخ +2٬834 منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا اضافة خطة جلسات جديدة مكونة من ٢٤ جلسة
- 15:09، 21 مارس 2016 فرق تاريخ -40 ط المحتوى المعرفي لمنهج الفيديو بمشروع تمكين الشباب رقميا ←حجم اللقطة: حذف الصورة التجربة
- 15:08، 21 مارس 2016 فرق تاريخ -6 ط المحتوى المعرفي لمنهج الفيديو بمشروع تمكين الشباب رقميا ←حجم اللقطة: تكبير
- 15:06، 21 مارس 2016 فرق تاريخ 0 ط المحتوى المعرفي لمنهج الفيديو بمشروع تمكين الشباب رقميا ←حجم اللقطة
- 15:04، 21 مارس 2016 فرق تاريخ +47 ط المحتوى المعرفي لمنهج الفيديو بمشروع تمكين الشباب رقميا ←حجم اللقطة: اضافة صورة كتجربة
- 14:54، 21 مارس 2016 فرق تاريخ -112 ط المحتوى المعرفي لمنهج الفيديو بمشروع تمكين الشباب رقميا ←يوتيوب: حذف قناة سكسك المصنوعة على سبيل التهريج
- 14:49، 21 مارس 2016 فرق تاريخ +203 ج قناة سكسك انشاء الصفحة و بعض المعلومات المبدئية حالية
- 14:46، 21 مارس 2016 فرق تاريخ +112 ط المحتوى المعرفي لمنهج الفيديو بمشروع تمكين الشباب رقميا اضافة رابط لصفحة جديدة خاصة بقناة سكسك
- 02:00، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ -1 ط إطار منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا حذف نقطة
- 01:58، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ -15٬495 منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا تبسيط المنهج و نقل بعضا من شرحه لصفحة الإطار
- 01:58، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +1٬610 ط إطار منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا نقل بعض اجزاء من صفحة المنهج لصفحة الإطار
- 01:47، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ -5٬947 ط منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا تنسيق اخير
- 01:41، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ -83٬625 منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا حذف تفصيل الجلسات و نقلها في صفحات منفصلة على روابطها
- 01:41، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬472 ج منهج الفيديو / جلسة مشاهدة جماعية أنشأ الصفحة ب'الجلسة ٢٨: مشاهدة جماعية الأهداف: يستطيع تقديم النقد البناء للآخرين. يتعامل مع قصوره الحتمي ف...'
- 01:41، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬690 ج منهج الفيديو / جلسة فيديو كليب أنشأ الصفحة ب' الجلسة ٢٩: فيديو كليب الأهداف: يفهم الأفعال working actions وتأثيرها علي التركيب والمعنى. يدرك بعم...'
- 01:40، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +5٬235 ج منهج الفيديو / جلسة في العلبة أنشأ الصفحة ب' الجلسة ٣١: في العلبة الأهداف: يستطيع التعامل مع الحاسب الآلي وملفات الصوت والصورة. يستطيع تر...'
- 01:40، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬547 ج منهج الفيديو / إعادة مونتاج مشروع آخر أنشأ الصفحة ب' الجلسات ٣٢ - ٣٣ - ٣٤: مونتاج مشروع آخر: هذه الثلاث جلسات هي خاصة للعمل على مونتاج مشروع لمجموع...'
- 01:40، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬666 ج منهج الفيديو / جلسة شباب النت أنشأ الصفحة ب' الجلسة ٣٥: شباب النت: الأهداف: يحدد أهداف فيلمه ويعرف كيف يشرحها. يكتشف مدى نجاحه في إيصال ال...'
- 01:40، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬960 ج منهج الفيديو / جلسة العرض العام أنشأ الصفحة ب' الجلسة ٣٦: العرض العام: الأهداف: يقبل قصوره الحتمي في العمل يستطيع استقبال النقد واستخدامه...'
- 01:36، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬419 ج منهج الفيديو / مونتاج المشروع أنشأ الصفحة ب' الجلسات ٢٥ - ٢٦ - ٢٧: مونتاج المشروع: هذه الجلسات الثلاثة هي خاصة للعمل على مونتاج المشروع ال...'
- 01:36، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +2٬238 ج منهج الفيديو / جلسة عرض فيلم أنشأ الصفحة ب' الجلسة ٢٤: عرض فيلم الحيز: غرفة المشاهدة بمكان التدريب أو أفضل الخروج من المنطقة و القيام بر...'
- 01:36، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬858 ج منهج الفيديو / جلسة فين الحمار؟ أنشأ الصفحة ب' الجلسة ٢٣: فين الحمار؟ الأهداف: يفهم الأفعال وتأثيرها علي التركيب والمعني. يدرك الإيقاع الكا...'
- 01:36، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +6٬639 ج منهج الفيديو / جلسة رتب الإجابات التالية بالترتيب الصحيح أنشأ الصفحة ب' الجلسة ٢٢: رتب الإجابات التالية بالترتيب الصحيح الأهداف: يفهم الأفعال وتأثيرها علي التركيب...'
- 01:35، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +4٬958 ج منهج الفيديو / جلسة صندوق الإعتراف أنشأ الصفحة ب' الجلسة ٢١: صندوق الاعتراف: الأهداف: يتعامل مع الحاسب الآلي وملفات الصوت والصورة. يُرتب الما...'
- 01:35، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +5٬011 ج منهج الفيديو / تصوير المشروع أنشأ الصفحة ب' جلسات ١٨ - ١٩ - ٢٠: تصوير المشروع هذه الجلسات الثلاثة، بالإضافة إلى الثلاث جلسات أرقام: ٢٥ - ٢...'
- 01:35، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +4٬193 ج منهج الفيديو / جلسة لوحة الفيلم أنشأ الصفحة ب' جلسة ١٧: لوحة الفيلم الأهداف: يُحدد العناصر التي يحتاجها للتصوير لكي يصل للنتيجة المرجوة ي...'
- 01:34، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +4٬155 ج منهج الفيديو / جلسة تقسيم المشاهد أنشأ الصفحة ب' جلسة ١٦: تقسيم المشاهد الأهداف: يقرأ ويميز ويفهم المختصرات الكتابية والسيناريو يختر الترتي...'
- 01:34، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬996 ج منهج الفيديو / جلسة الفريق الثلاثي أنشأ الصفحة ب' جلسة ١٥: الفريق الثلاثي (أو الرباعي أو الخماسي، على حسب) الأهداف: يُحدد العناصر التي يحتاجها...'
- 01:34، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬424 ج منهج الفيديو / جلسة المشخصاتي (الجزء الثاني) أنشأ الصفحة ب' جلسة ١٤: المشخصاتي (الجزء الثاني) الأهداف: يستطيع التفرقة بين الذاتي والموضوعي ووجهة النظر ف...'
- 01:33، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬142 ج منهج الفيديو / جلسة مشاهدة جماعية و مناقشة أنشأ الصفحة ب' الجلسة ١٢: مشاهدة جماعية و مناقشة الأهداف: يستطيع مشاهدة الأفلام والمسلسلات. يُدرك مغزي القص...'
- 01:33، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +5٬266 ج منهج الفيديو / جلسة أفيش و تشبيه أنشأ الصفحة ب'الجلسة ١١: أفيش و تشبيه الأهداف: يدرك مغزى القصة. يدرك المستويات المتعددة والوجوه المختلفة لل...'
- 01:32، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬464 ج منهج الفيديو / جلسة فيلم من ثلاث لقطات أنشأ الصفحة ب' الجلسة ١٠: فيلم من ثلاث لقطات الأهداف: يستطيع صياغة موضوعه: سرده وأسلوبه بشكل واضح للغير يدر...'
- 01:28، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ -26٬353 منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا ←الجلسة الأولى: نقل محتوى الجلسات حتى التاسعة لصفحاتها
- 01:27، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +2٬846 ج منهج الفيديو / جلسة استغماية بالميكروفون أنشأ الصفحة ب' جلسة ٩: استغماية بالميكروفون الأهداف: يدرك المجال الفيزيائى للصوت ويستطيع تحديد إتجاهاته....'
- 01:27، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬334 ج منهج الفيديو / جلسة حذر فذر (الجزء الثاني) أنشأ الصفحة ب' جلسة ٨: حذر فذر (الجزء الثاني) الأهداف: يستطيع تحديد هوية صوتية للعمل و تحديد أصوات على أساسه...'
- 01:26، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +6٬096 ج منهج الفيديو / جلسة دائرة الألوان أنشأ الصفحة ب' جلسة ٧: دائرة الألوان: الأهداف: يُدرك علاقة الضوء بألتقاط الصورة. يستطيع تحديد الضوء الزائ...'
- 01:26، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +3٬620 ج منهج الفيديو / جلسة وجهة نظري أنشأ الصفحة ب' جلسة ٦: وجهة نظري الأهداف: يستطيع إدراك مغزى القصة يدرك المستويات المتعددة والوجوه المختلف...'
- 01:26، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +5٬236 ج منهج الفيديو / جلسة حذر فذر (الجزء الأول) أنشأ الصفحة ب'جلسة ٥: حذر فذر (الجزء الأول) الأهداف: يستطيع تركيب علاقة مركبة بين الزاوية والحجم والتكوين لل...'
- 01:24، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +5٬666 ج منهج الفيديو / جلسة إحكي الصورة أنشأ الصفحة ب'جلسة ٤: احكى الصورة الأهداف: يدرك الفارق في التأثير والإستخدام في الأحجام يدرك الفارق في التأ...'
- 01:16، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +134 ط منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا ←مصفوفة لخطة الجلسات المقترحة بناء على الدليل: تعديل الجدول
- 01:10، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ -2 ط منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا ←مصفوفة لخطة الجلسات المقترحة بناء على الدليل: تصحيح
- 01:08، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +7 ط منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا ←مصفوفة لخطة الجلسات المقترحة بناء على الدليل: تجربة ترقيم
- 01:03، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +528 ط منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا ←مصفوفة لخطة الجلسات المقترحة بناء على الدليل: اضافة روابط الجلسات
- 00:55، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ -8٬385 ط منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا تعديل جدول الجلسات
- 00:35، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +4٬339 ج منهج الفيديو / جلسة الكاينتسكوب أنشأ الصفحة ب'الأهداف: يفهم فكرة تحريك الصور الثابتة يدرك إحتمالات التحريك: الإيهام والخداع يطور منطقه الخ...'
- 00:35، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +5٬047 ج منهج الفيديو / جلسة المشخصاتي (الجزء الأول) أنشأ الصفحة ب' الأهداف: يدرك الفارق في التأثير والإستخدام في الأحجام يدرك الفارق قي التأثير والإستخدام في...'
- 00:30، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ +1٬966 إطار منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا تصحيح الأهداف
- 00:19، 3 فبراير 2016 فرق تاريخ -183٬237 منهج الفيديو لمشروع تمكين الشباب رقميا حذف المحتوى العلمي من الجلسات
- 23:31، 2 فبراير 2016 فرق تاريخ +78 ط منهج الفيديو / جلسة كاميرتي شغل ايدي تنسيق الارقام